4 Summed Reason Probleme (mit Lösungen)



Die Begründete Probleme der Summe sie helfen uns, Situationen zu lösen, die täglich sein können; zum Beispiel, wenn mehrere Artikel gekauft werden und ihr Wert addiert wird, um den Gesamtbetrag zu bestimmen. Durch logisches Schließen können diese Probleme gelöst werden.

Die Addition oder Addition ist, wie der Name schon sagt, eine mathematische Operation, die aus der Gruppierung oder Vereinigung von Elementen besteht und so eine Menge von ihnen bildet. Um eine Summe zu bilden, werden zwei oder mehr Zahlen, die Summanden genannt werden, zusammengefügt, und der endgültige Betrag, der als Summe bezeichnet wird, wird erhalten.

Index

  • 1 Warum sind sie wichtig?
  • 2 Übungen gelöst
    • 2.1 Erste Übung
    • 2.2 Zweite Übung
    • 2.3 Dritte Übung
    • 2.4 Vierte Übung
  • 3 Referenzen

Warum sind sie wichtig?

Wie bereits erwähnt, sind die begründeten Probleme der Hinzufügung von entscheidender Bedeutung, damit wir auf einfache und korrekte Weise verschiedene Situationen lösen können, die täglich bei alltäglichen Aktivitäten auftreten.

Zum Beispiel: Ana, María und Pablo haben beschlossen, Spielzeug zu sammeln, um an eine Stiftung zu spenden. Maria bekam 37, Pablo 18 und Ana 26. Wie viele Spielsachen sammelten sie zusammen?

Um zu beginnen, zuerst zu lösen, muss das Problem analysiert werden: wir wissen, dass wir die Gesamtmenge an Spielzeugen erhalten möchten, die die drei Leute sammelten; das ist die Summe der Spielzeuge, die von jedem von ihnen gesammelt wurden (Ana, María und Pablo).

So wird die Berechnung der Summe gemacht: 26 + 37 + 17 = 80. So ist es möglich zu wissen, dass Ana, Maria und Pablo 80 Spielzeuge unter den dreien gesammelt haben.

Gelöste Übungen

Erste Übung

Joaquín hat eine Eisdiele und muss 3 Bestellungen an verschiedene Kunden liefern. Der erste Auftrag ist 650 Schokoladeneis, der zweite 120 Vanilleeis und der dritte von 430 Erdbeereis. Wie viele Eis sollte Joaquín für seine Kunden vorbereiten?

Lösung

Die Gesamtmenge an Eis, die Joaquín an seine Kunden liefern muss, muss festgelegt werden, da er weiß, dass er 3 Bestellungen hat. Durch das Hinzufügen erhalten Sie den Gesamtbetrag:

650 + 120 + 430 = 1200 Eiscreme.

Insgesamt stellte Joaquin 1.200 Eiscremes für seine 3 Kunden her.

Zweite Übung

Lucia wollte einen Kuchen für ihre Freunde backen, also beschloss sie, in den Supermarkt zu gehen, um die Produkte zu kaufen, die sie brauchte: 1 kg Zucker (2 $), 1 kg Weizenmehl (3 $), 1 Liter Milch (1 $) , 12 Eier ($ 4), 250 Gramm Butter ($ 1), 250 Gramm Kirschen ($ 4) und 250 Gramm Schokolade ($ 2). Wie viel Geld hat Lucia für den Kauf der Produkte ausgegeben?

Lösung

Indem Sie den Wert jedes Produkts addieren, erhalten Sie die Menge an Geld, die Lucia im Supermarkt ausgegeben hat:

2 + 3 + 1 + 4 + 1 + 4 + 2 = 17 $.

Lucia gab 17 Dollar aus, um die Produkte im Supermarkt zu kaufen.

Dritte Übung

Diego verkauft Hosen an verschiedene Geschäfte in der Stadt und jeder hat einen Wert von 120 Dollar. Er verteilte 55 Hosen für den Center Store, 130 für Mr. Juans Store und 15 für Luis's Store. Wie viele Hosen hat Diego verkauft?

Lösung

Addiert man die Anzahl der Hosen, die Diego in jedem Geschäft verteilt hat, wird die Summe erhalten. Dann haben Sie, dass die gesamte verkaufte Hose ist: 55 + 130 + 15 = 200.

Vierte Übung

Gabriel wollte ein Skateboard kaufen, aber er hatte nur 50 Dollar gespart. Seine Familie wollte ihm mit dem Geld helfen, das er brauchte, um es zu kaufen: Großmutter gab ihm 25 Dollar, Onkel Miguel 15 Dollar, Großeltern Pedro 20 Dollar und seine Tante 15 Dollar. Welchen Wert hat das Skateboard, das Gabriel kaufen wollte?

Lösung

Da er wusste, dass Gabriel 50 Dollar gespart hatte und dass seine Familie ihm das Geld gab, das er zum Kauf benötigte, können Sie den Wert des Skateboards bestimmen, indem Sie Gabriels Geld und das Geld, das seine Familie ihm gab, hinzufügen:

50 + 25 + 15 + 20 + 15 = 125 $

Der Wert des Skateboards, das Gabriel kaufen wollte, ist 125 Dollar.

Referenzen

  1. Aponte, G. (1998). Grundlagen der Grundlegenden Mathematik. Pearson Ausbildung.
  2. Corbalán, F. (1997). Mathematik im täglichen Leben angewendet. Yuste.
  3. Hernández, J. d. (s.). Mathematik-Notizbuch. Schwelle
  4. James, D. (2007). Excel-Startmathematik. Pascal Presse.
  5. Jiménez, J. R. (2009). Mathematik 1 SEP ... Schwelle
  6. Zaragoza, A. C. (2009). Theorie der Zahlen Vision Bücher.