Wie man eine 3-stufige dokumentarische Untersuchung durchführt
Wie macht man eine dokumentarische Recherche? Dokumentarische Recherche ist ein Prozess, der die Ausführung einer Reihe von Schritten und Prozeduren beinhaltet. Um eine dokumentarische Untersuchung durchzuführen, muss ein Plan erstellt werden.
Die dokumentarische Forschung zeichnet sich dadurch aus, dass sie in ihrer Ausführung verschiedene Arten von Dokumenten verwendet und auf dieser Grundlage kongruente Ergebnisse sammelt, auswählt, analysiert und demonstriert.
Dokumentarforschung ist eine Forschungsmethode, die auf der Überprüfung verschiedener Informationsquellen basiert, von Videos bis zu Texten, die sich mit bestehenden Problemen befassen.
Diese Dateien können verwendet werden, um ein neues Forschungsthema zu untersuchen oder ein altes Thema zu diskutieren.
Eine der Besonderheiten der dokumentarischen Forschung ist, dass sie direkt oder indirekt mit Texten oder Dokumenten arbeitet. Aus diesem Grund ist sie eher mit Archiv- oder bibliographischer Forschung verbunden.
Im Fall der dokumentarischen Forschung hat "Dokument" eine umfassendere Bedeutung, da es sich auf Datenbanken wie Pläne, Bänder, Filme und Dateien, die unter anderem Informationen bereitstellen, erstreckt.
Diese Dokumente können alt oder aktuell sein. Jede zuverlässige Quelle kann sehr hilfreich sein.
Die dokumentarische Forschung beinhaltet bestimmte Schlüsselschritte wie die grundlegende Sammlung der Bibliographie, die zu dem fraglichen Thema arbeitet, die Informationsquelle liest, bibliographische und Zeitungsaufzeichnungen für vorbereitet:
- Kenne den Hintergrund
- Hervorheben von Hervorhebungsideen in Inhaltsblättern
- Bereiten Sie ein Schema für die Feldarbeit vor.
Schritte für eine dokumentarische Recherche
Auswahl des Themas oder Problems
Diese Stufe oder dieser Schritt ist das Ergebnis der Erforschung des wissenschaftlichen Bereichs, der Auswahl des Problems und der Quellenbildung, der Erforschung des Untersuchungsgebietes, des aktiven Lesens und der Unterzeichnung.
Um ein Thema auszuwählen, ist es wichtig, dass es generische Konnotationen in Bezug auf die Disziplin oder den Wissensbereich hat, von denen Vorkenntnisse empfohlen werden.
Dies hängt auch von persönlichen Interessen und Neigungen ab, der Überarbeitung der Bibliographie, dem Rat von Experten und Tutoren, der Neuheit und Bedeutung, die das Thema und das Niveau des Schülers oder Forschers bedeuten.
Es ist notwendig zu wissen, dass aktuelle Probleme das fragliche Studienziel umgeben. Dadurch können Sie das Relevante auswählen und ein Thema auswählen, von dem Sie die erforderlichen Dokumentationsressourcen erhalten.
Wenn ein Thema ausgewählt wird, wird es abgegrenzt, das fragliche Problem wird geklärt und die Aspekte, die davon betroffen sind, werden spezifiziert.
Dazu müssen die mit der Untersuchung verfolgten Ziele und ihre Begründung einbezogen werden. Dieser Schritt sollte angeben, wer untersucht wird, die Hauptvariablen, die Zeit, zu der die Untersuchung durchgeführt wird, und der Ort.
Es muss eine Beziehung zwischen dem Thema und dem Forschungsproblem geben. Es wird ein Studienbereich definiert, an dem eine Untersuchung durchgeführt werden kann oder auch nicht. Das Problem definiert, was in diesem Bereich untersucht werden soll. Er schlägt Fragen vor, die versuchen, sie zu beantworten, und weist auf die Aspekte hin, die seine Untersuchung verdienen.
Abgrenzung des Problems und des Hypothesenvorschlags
Dieser Schritt ist das Ergebnis der Systematisierung von Informationen durch die Analyse von Inhalten, die dank einfacher, analytischer und kritischer Zusammenfassungen durchgeführt werden.
Die Probleme ergeben sich aus Schwierigkeiten, die sich aus Bedürfnissen ergeben, die gelöst werden müssen. Die korrekte Formulierung eines Problems ist in der Regel sogar wichtiger als die Lösung, da ein genau definiertes Problem die Struktur der Untersuchung enthält.
Mit der Herangehensweise des Problems versuchen wir zu beantworten: was passiert ist, wie, wann und wo. Dafür sollte das Thema so gut wie möglich bekannt sein, und dies wird durch die Überprüfung von Theorien, die das Phänomen erklären, erreicht.
Es muss berücksichtigt werden, dass in jeder Forschungsquelle, die überprüft wird, der Autor anerkannt werden muss.
Für die Informationsquellen werden drei Arten betrachtet:
- Primär, die direkt aus der Forschung kommen, sind Zeitschriftenartikel, Abhandlungen, Thesen, Monographien oder Bücher.
- Sekundär, von anderen Personen verarbeitete Informationen wie Handbücher, Wörterbücher oder Enzyklopädien und
- Tertiär, die dazu beitragen, Informationen wie bibliographische Informationsmagazine (Initiativen, Analytik und Synthetik), Datenbanken und das Internet zu erhalten.
Mit diesen Informationen werden eine einfache Zusammenfassung, eine analytische Zusammenfassung und schließlich eine kritische Zusammenfassung erstellt.
Entwicklung des Prozesses (Operationalisierung) und Kommunikation der Ergebnisse
Diese Phase ist das Ergebnis der Interpretation und Analyse der Informationen, des ersten Entwurfs, der Strukturierung des Berichts und schließlich der Erstellung der Monographie.
Es wird empfohlen, einen Entwurf zu schreiben, in dem die Fakten und endgültigen Ideen der Arbeit dargelegt werden.
Am Ende des Entwurfs werden die Einführung und der Index gemacht. Der abschließende Wortlaut zielt darauf ab, die mit dem Untersuchungsprozess erzielten Ergebnisse, Entdeckungen, Überlegungen oder Überprüfungen zu klären.
Merkmale der dokumentarischen Forschung
Die dokumentarische Forschung zeichnet sich dadurch aus, dass sie in ihrer Ausführung verschiedene Arten von Dokumenten verwendet und auf dieser Grundlage kongruente Ergebnisse sammelt, auswählt, analysiert und demonstriert.
Wie in jeder Forschung werden dabei logische und mentale Verfahren wie Analyse, Induktion, Synthese und Deduktion in die Praxis umgesetzt.
Diese Art der Forschung führt einen Prozess der wissenschaftlichen Abstraktion durch, der auf der Grundlage des Fundamentalen verallgemeinert wird.
Auch sammelt es Daten, um Fakten zu finden, andere Quellen der Forschungsschwerpunkte und die Art und Weise zu lenken, die nützliche Werkzeuge für die Forschung gemacht werden kann und Probleme aufgezeigt und dann Hypothesen zu formulieren.
Documentary Forschung kann als wesentlichen Bestandteil in Betracht gezogen werden, sehr breiten und umfassenden, wissenschaftliche Forschung Prozess, wie es fein säuberlich mit spezifischen Zielen erfolgt, da diese die Grundlage sein, um neues Wissen zu bauen.
Beispiele
Beispiele für dokumentarische Forschung sind:
Eine Studie, die die Schulnachfrage, die in einer Stadt für das nächste Schuljahr präsentiert wird, auf der Grundlage einer statistischen Analyse der in bestimmten früheren Jahren registrierten Nachfrage vorhersagen kann.
Eine dokumentarische Forschung beinhaltet die Förderung von Informationen, die es erlauben, Hypothesen zu generieren, um zukünftige Forschungen durchzuführen oder Wissenslücken zu entdecken.
So haben wir zum Beispiel dokumentarische Forschung zu anatomischen und histologischen Beschreibungen von Knochen oder Studien zur Prävalenz einer Krankheit.
Weitere Beispiele sind: literarische, sprachliche, semantischen, semiotische und philologische Analyse einer Arbeit, ein Thema in Zeitschriften wie eine Wahl, eine Person, die Aktivitäten oder Reaktionen der Behörden zu bestimmten Fall Verfolgung (kann ein Ereignis sein, aktuell oder alt).
Eine Überprüfung der Aufzeichnungen der Sitzungen des Vorstands eines Unternehmens, den Ursprung einer Änderung oder Revision des Verfahrens einer Konferenz, um zu entdecken, die Interventionen eines Abgeordneten zu analysieren.
Analyse der Außenpolitik eines Landes durch die Überprüfung Zeitungen, Bücher und Zeitschriften oder den Zustand eines Feldes der Studie durch Artikel, Bücher und Konferenzverfahren analysieren: Die Analysen werden in dieser Art von Forschung wiederkehrend.
Referenzen
- Sáenz, D. (2013). Akademische Forschung mit Unterstützung in der Informationstechnologie. Mexiko: Digital Editorial von Tecnológico de Monterrey.
- Moreno, M. (1987). Einführung in die Methodik der Bildungsforschung. Mexiko: Fortschritt.
- Hughes, D und Hitchcock, G. (1995). Forschung und der Lehrer:Eine qualitative Einführung in die schulbasierte Forschung. USA: Routledge.
- Scott, J. (2006). Dokumentarische Recherche. London: Sage-Veröffentlichungen.
- Prior, L. (2003). Dokumente in der Sozialforschung verwenden ". London: Sage-Veröffentlichungen.
- Wivian, W; Pfaff, N und Bohnsack, R. (2010). Qualitative Analyse und dokumentarische Methode in der internationalen Bildungsforschung. Deutschland: Barbara Budrich Verlag.
- Hartas, D. (2015). Pädagogische Forschung und Untersuchung:Qualitative und quantitative Ansätze. London: Bloomsbury Verlag.