Was sind die Elemente des kritischen Denkens?

Die Elemente des kritischen Denkens Sie sind diejenigen, die zu einem tieferen Denken führen. Durch sie verbessert der Denker die Qualität seines Denkens und fällt nicht in Gruppendenken.

Nach den Autoren Richard Paul und Linda Ältester,Kritisches Denken ist der Prozess, das Denken zu analysieren und zu bewerten, um es zu verbessern.

Kritisch zu denken bedeutet, eigene Kriterien entwickeln zu können und Entscheidungen für sich selbst treffen zu können. Akzeptiere keine irrationalen Meinungen oder Bestätigungen, ohne sie einer Analyse und ihrer eigenen Betrachtung zu unterziehen.

Die Entscheidungen, die im Leben getroffen werden, groß und klein, reichen von der Auswahl von Freunden, Arbeit oder Karriere, politischen Kandidaten zur Unterstützung, was zu essen, wo zu leben ....

Hauptelemente des kritischen Denkens

1- Zwecke und Ziele

Jeder Gedanke hat ein Ziel. Diejenigen, die es genau kennen, erreichen es eher. Ein realer, konsistenter und fairer Zweck muss ermittelt werden.

Zum Beispiel muss man in der Lage sein, den Zweck der Argumentation einer Sache klar und genau zu erklären: Probleme des Lebens, des Gegenstands.

2- Fragen und Fragen

Es ist gedacht, um ein Problem oder eine Situation zu lösen. Es wird eine klare und präzise Frage gestellt und Sie suchen nach einer Antwort, die die verschiedenen Standpunkte berücksichtigt.

3- Informationen und Daten

Kritische Gedanken müssen auf konkreten Daten, Evidenz, Erfahrung oder Forschung beruhen, um glaubwürdig und sinnvoll zu sein.

Es wird verifiziert, dass die gesammelten Informationen zuverlässig und real sind und dass auch die von anderen Personen verwendete Information analysiert wird. Sie suchen nach den Beweisen, die ihre Gedanken unterstützen und auch widerlegen.

4- Interpretation

Basierend auf den Daten und Fragen werden Schlussfolgerungen gezogen. Die Logik der Interpretation muss überprüft werden. Es muss klar sein und sich auf das beziehen, was untersucht wurde.

5 Annahmen

Sie sind die Überzeugungen, die wir für selbstverständlich halten. Manche sind gerechtfertigt, andere nicht. Wir müssen jene unterscheiden, die nicht im Detail und kritisch untersucht wurden. Es ist eine schwierige Aufgabe, weil Überzeugungen auf einer unbewussten Ebene sind.

6- Konzepte

Die Konzepte sind die Ideen, die den Gedanken bilden und durch andere Konzepte ausgedrückt werden, die zuvor erworben wurden. Konzepte und Wörter sollten durch Beispiele und Aussagen erklärt werden.

7- Implikationen

Sie sind die Konsequenzen, die kritisches Denken haben kann. Sie sollten sorgfältig darüber nachdenken, denn dann werden sie die getroffenen Handlungen und Entscheidungen beeinflussen. Die Implikationen können negativ oder positiv, wahrscheinlich oder unwahrscheinlich sein.

8- Sichtweisen

Es gibt möglicherweise mehrere Möglichkeiten, ein Problem zu sehen oder zu verstehen. Es sollte versucht werden, ein Problem auf globale Weise mit einer breiten, flexiblen und unvoreingenommenen Perspektive zu untersuchen. Vermeide Subjektivität

Ein Standpunkt kann Zeit, Kultur, Religion, Geschlecht, Beruf, Disziplin, emotionaler Zustand, wirtschaftliches Interesse oder Alter umfassen.

Kritisches Denken muss sich dieser Unterschiede oder Standpunkte bewusst sein und in der Lage sein, ein Problem aus verschiedenen Blickwinkeln zu verstehen, unabhängig davon, ob Sie dem zustimmen oder nicht.

Referenzen

1. Richard Paul und Linda Elder (2005) Kritisches Denken. 12/01/2017 Kritisches Denken: Standards und Prinzipien. www.criticalthinking.org
2. Editor (2014) Die 8 Elemente des kritischen Denkens. 12/01/2017 Bildungstechnologie und mobiles Lernen. www.educatortechnology.com
3. Antonio Vega (2017) Kritisches Denken: Unentbehrlich in der Schule? 12/01/2017 Ele Sapiens. www.elesapiens.com
4. Pm King (1994) Entwicklung eines reflektierten Urteils: Verständnis und Förderung von intellektuellem Wachstum und kritischem Denken bei Jugendlichen und Erwachsenen. Jossey-Bass Higher und Erwachsenenbildung Serie und Jossey-Bass Sozial- und Verhaltenswissenschaft Serie.
5. S Brookfield (2007) Entwicklung kritischer Denker. Mankato State Universität. www.mnsu.edu