Was ist Dokumentenforschung? Hauptmerkmale

Die dokumentarische Forschung es ist eine Art von Fragenstudie, die offizielle und persönliche Dokumente als Informationsquelle verwendet; Diese Dokumente können verschiedener Art sein: gedruckt, elektronisch oder grafisch.

Laut Baena (1985) ist die dokumentarische Forschung "... eine Technik, die in der Auswahl und Sammlung von Informationen durch die Lektüre und Kritik von Dokumenten und bibliographischen Materialien, Bibliotheken, Zeitungsarchiven, Dokumentations- und Informationszentren besteht.

Auf der anderen Seite weist Garza (1988) darauf hin, dass die dokumentarische Forschung ".... es ist gekennzeichnet durch den überwiegenden Gebrauch von Graphik- und Tondokumenten als Informationsquellen (...), Register in Form von Manuskripten und Formen ... ".

Neben der Feldforschung und der experimentellen Forschung gehört die dokumentarische Forschung zu den wichtigsten Forschungsarten und ist in den Sozialwissenschaften am populärsten.

Dokumentarische Forschung ist eine Art qualitativer Forschung

Die Untersuchungen sind in zwei große Gruppen unterteilt: quantitative und qualitative Forschung. Quantitative Forschung ist die, deren Hauptziel die Quantifizierung der Daten ist, die von der verwendeten Datensammelmethode geworfen werden; Dazu verwendet es statistische Analyse.

Diese Quantifizierung ermöglicht Generalisierungen unter Berücksichtigung der aus einer Stichprobe extrahierten Ergebnisse. Diese Art der Forschung wird in der Regel in den Naturwissenschaften eingesetzt.

Die qualitative Forschung hat ihren Ursprung in den Sozialwissenschaften wie Anthropologie, Soziologie und Psychologie.

Dies beinhaltet die Beobachtung der Realität durch einen interpretativen Ansatz; Qualitative Forschung untersucht die Eigenschaften und Qualitäten eines Phänomens (daher der Name).

Dokumentarische Forschung gehört zu dieser letzten Gruppe, da sie versucht, die Realität durch Dokumente und andere Informationsquellen zu interpretieren.

Zweck der dokumentarischen Untersuchung

Der Zweck der dokumentarischen Forschung ist es, ein Phänomen durch Analyse, Kritik und Vergleich verschiedener Informationsquellen zu untersuchen

Informationsquellen in der dokumentarischen Untersuchung

Wie bereits erwähnt, ist die dokumentarische Forschung von Informationen und Daten abhängig, die über verschiedene Medien verbreitet werden.

Diese Medien können in gedruckte, elektronische, grafische und audiovisuelle Medien eingeteilt werden. Ebenso können Informationsquellen nach ihrem Niveau in Grundschulen und weiterführenden Schulen klassifiziert werden.

Informationsquellen entsprechend dem Medium, in dem sie veröffentlicht werden

1- Mgedruckte Materialien

Das prototypische Druckmaterial ist das Buch, das ist jedoch nicht das einzige. Andere gedruckte Materialien, die Informationsquellen sind, sind unter anderem Zeitungen, Zeitungen, Drucke, Verzeichnisse, Forschungsprojekte, Thesen, statistische Veröffentlichungen.

2- Elektronische Materialien

In dieser Ära, in der Technologie zu einem wesentlichen Bestandteil des Lebens geworden ist, werden die meisten gedruckten Materialien auch in digitaler Form veröffentlicht.

In diesem Sinne finden Sie alle im vorherigen Abschnitt genannten Informationsquellen im Internet.

Außerdem gibt es Fachzeitschriften und Bücher, die nur im digitalen Format veröffentlicht werden und wertvolle Informationsquellen darstellen.

2- Grafikmaterialien

Fotografien und Gemälde sind Informationsquellen, sofern sie Informationen zu den durchgeführten Forschungen liefern. Auch Karten und Pläne gehören zu dieser Gruppe.

3-Audiovisuelle Materialien

Andere Quellen für dokumentarische Information sind die Audio- und Videoaufzeichnungen und / oder Video von Nachrichten, Interviews, Vorträgen, Konferenzen, unter anderem.

Informationsquellen nach der Ebene

1 - Primäre Informationsquellen

Die primären Quellen sind solche, die neue und originale Daten zu einem Wissensgebiet anbieten.

2 - Sekundäre Informationsquellen

Sekundärquellen sind solche, die Informationen anbieten, die aus einer anderen Quelle stammen und die vom Autor, der sie präsentiert, neu organisiert, analysiert und / oder kritisiert wurden.

Die von diesen Quellen angebotenen Informationen sind nicht original; Dies bedeutet jedoch nicht, dass es nicht authentisch ist.

Auswahl von Informationsquellen

Bevor ein Material als Informationsquelle ausgewählt wird, muss es ausgewertet werden, um seinen Wert zu bestimmen.

Experten auf dem Gebiet der Forschung schlagen vor, dass vier Elemente verwendet werden, um eine Quelle zu bewerten: Authentizität, Glaubwürdigkeit, Repräsentativität und Bedeutung. (Scott, John, 1990 und Scott, John 2006).

1 - Authentizität

Authentizität bezieht sich auf die Urheberschaft des Textes. In Bezug auf den Autor sollte der Forscher eine Reihe von Fragen stellen, wie zum Beispiel:

- Wer hat den Text geschrieben?

- Ist es ein zuverlässiger Autor? Haben Sie spezielle Studien durchgeführt, die es als solches akkreditieren?

- Ist dieser Autor repräsentativ für den Bereich der geplanten Forschung?

In diesem Sinne muss der Autor untersucht werden, um die Authentizität einer Quelle zu bestimmen. Darüber hinaus kann der ausgewählte Text mit anderen Texten desselben Autors verglichen werden, um festzustellen, ob der verwendete Stil und die verwendete Sprache übereinstimmen.

Andere Aspekte, die in der Authentizität bewertet werden, sind der Ursprung des Dokuments und seine Integrität. Dieser letzte Punkt bezieht sich auf die Tatsache, dass das Dokument nach seiner Veröffentlichung nicht verändert wurde (wenn es echt oder fragwürdig ist).

Authentizität ist der erste Schritt bei der Bewertung einer Quelle, da sie die wesentlichen Daten des Dokuments, nämlich Autor, Veröffentlichungsdatum und Herkunft, festlegt.

Sobald die Echtheit eines Dokuments nachgewiesen ist, kann es als "gültig" betrachtet werden; Später kann jedoch nachgewiesen werden, dass sein Inhalt für die Untersuchung nicht relevant oder angemessen ist.

2 - Die Glaubwürdigkeit

Das Glaubwürdigkeitskriterium bezieht sich auf die Richtigkeit und Genauigkeit des Dokuments. Dies kann von verschiedenen Faktoren abhängen, wie zum Beispiel dem Standpunkt, von dem aus der Text stammt, der Voreingenommenheit des Autors und dem Vorhandensein oder Fehlen von überprüfbaren Quellen.

Die wahrheitsgetreuen Dokumente werden die Grundlage der Untersuchung bilden; Auf der anderen Seite können die Unwahrheiten berücksichtigt werden, um die in ihnen enthaltenen Informationen zu diskutieren.

3 - Die Repräsentativität

Das Kriterium der Repräsentativität bezieht sich auf die Relevanz des ausgewählten Dokuments für den Wissensbereich, in dem die Forschung umschrieben wird.

Zu diesen drei ersten Punkten ist anzumerken, dass Scott (2006) darauf hinweist, dass es möglich ist, dass der Forscher nicht in der Lage ist, die Authentizität, Glaubwürdigkeit und Repräsentativität eines Dokuments mit Sicherheit zu bestimmen.

In diesem Fall muss der Forscher den Prozess umgekehrt anwenden, dh beweisen, dass das Dokument nicht authentisch, nicht glaubwürdig und nicht repräsentativ ist. Dies ist bekannt als die Methode des Misstrauens.

4 - Die Bedeutung

Die Bedeutung der Informationsquellen ist wahrscheinlich eines der wichtigsten Kriterien, da sie sich auf den Inhalt des Textes und sein Verständnis bezieht und die Klarheit der präsentierten Informationen bewertet.

Zu den Aspekten, die bei der Bewertung der Bedeutung berücksichtigt werden, gehören:

1 - Bestimmen Sie, ob sich der Inhalt des Textes dem historischen Kontext anpasst, in dem er geschrieben wurde.

2 - Stellen Sie fest, ob die Sprache und die Methoden, die im Text verwendet werden, es dem Publikum verständlich machen, für das es bestimmt ist.

Die Bedeutung eines Textes wird auf zwei Ebenen bewertet.

In der ersten Stufe werden die Lesbarkeit des Textes, die physikalischen Bedingungen (sofern es sich um ein physisches Material handelt) und die Sprache, in der die Information ausgedrückt wird, berücksichtigt. Auf der anderen Seite ist die zweite Ebene die relevanteste Phase, da hier die dargestellten Informationen interpretiert und analysiert werden.

Scott (2006) erkennt drei Arten von Bedeutung:

- Die beabsichtigte Bedeutung, die der Autor vermitteln möchte.

- Der empfangene Sinn, derjenige, der vom Publikum aus der intentionalen Bedeutung konstruiert wird.

- Der innere Sinn, der durch die Wechselwirkung zwischen dem intentionalen und dem empfangenen Sinn entsteht.

Andere Theoretiker, wie McCullough (2004), weisen darauf hin, dass die von Scott (1990) vorgeschlagene zweite Ebene der Sinnevaluierung tatsächlich das fünfte Kriterium für die Auswahl einer Informationsquelle ist.

McCullough (2004) nannte dieses Element "Theoretisierung", ein Kriterium, das versucht, die Bedeutung eines Dokuments zu rekonstruieren und gleichzeitig die Beziehung zwischen dem Autor und dem Publikum zu untersuchen.

Arten von dokumentarischen Untersuchungen

In Übereinstimmung mit den Zielen, die der Autor vorschlägt, kann die dokumentarische Forschung sein:

1 - Die Präsentation einer neuen Theorie oder eines neuen Interpretationsmodells auf der Grundlage existierender Theorien

Beispiel:Eine neue Argumentationstheorie als Modell für die Ausarbeitung von Aufsätzen"(Salgado, 2017).

Diese Forschung beabsichtigt, eine Zusammenstellung von von Studenten vorbereiteten wissenschaftlichen Aufsätzen zu erstellen, um zu identifizieren, welche Faktoren verhindern, dass Qualitätstexte geschrieben werden, und um eine neue argumentative Theorie vorschlagen zu können, die als Modell für zufriedenstellende Aufsätze dient.

Zu diesem Zweck basierte diese Forschung auf der Arbeit des polnischen Juristen und Philosophen Chim Perelman, der Mitte des 20. Jahrhunderts die Disziplin der Rhetorik einführte.

Diese Disziplin, die erstmals von Aristoteles eingeführt wurde, erlaubte es, ein Validierungsmodell des logischen und formalen Denkens vorzuschlagen, das häufig in Disziplinen wie Physik und Mathematik verwendet wird.

Dieses neue Modell sucht argumentative sehr spezifische Elemente zu lehren, die bieten theoretische und methodische Tools für Schüler Aufsätze effektiv zu schreiben, ohne dass sie mit anderen Arten von akademischen Essays, wie Zusammenfassungen und Berichten verwirrend.

2 - Kritik an bestimmten Wissensbereichen, einschließlich der Auswertung und Analyse verfügbarer Informationen zu einem bestimmten Phänomen

Beispiel:Die Reality-Show, eine kritische Vision des Phänomens Reality-Fernsehen für Bildungszwecke"(Roses, 2017).

Diese Forschung zielt darauf ab, eine kritische Analyse der "Reality Show" zu erstellen, mit dem Ziel, pädagogische Vorschläge zu erstellen, die im Klassenzimmer verwendet werden können.

Auf diese Weise wird die Beziehung, die Individuen mit Fernsehprogrammen haben, und die Art, wie sie von ihnen beeinflusst werden können, in Frage gestellt.

Es wird entschieden, auf die Untersuchung des Formats der "Reality Show" zu setzen, da es eines der einflussreichsten im Publikum aus den Jahren 2004 und 2005 zu sein scheint.

Es ist wichtig, das hoch gelobte Format unter Jugendlichen heute zu analysieren, um Fragen, Reflexionen und Aktivitäten zu Gewohnheiten, Werten, Verhalten und Verhalten zu stellen, die mit Programmen dieser Kategorie übertragen werden.

3 - Studien in Literatur, Geschichte, Linguistik oder anderen Bereichen des sozialen Charakters

Beispiel:Kritische Linguistik und das Studium des gesunden Menschenverstandes"(Raiter, 2000).

In diesem Aufsatz wird die Forschung der Linguistik als das am besten geeignete Werkzeug zum Verständnis der Verwendung der Sprache im weitesten Sinne herausgestellt und verteidigt. Es postuliert auch, wie Linguistik hilft, den gesunden Menschenverstand zu analysieren.

4 - Studien, die die Theorien eines Wissensbereichs vergleichen

Beispiel:Vergleichstabelle der wichtigsten Theorien der Entwicklung"(Nursing, 2012).

Nach Ansicht verschiedener Wissenschaftler gibt es mehrere Möglichkeiten, die Entwicklung eines Menschen in den ersten Lebensjahren zu verstehen.

Referenzen

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