Welchen Einfluss hat der Kompetenzansatz auf den Bildungsprozess?

Die Auswirkung des kompetenzbasierten Ansatzes im BildungsprozessEs ermöglicht Ihnen, das, was Sie im Unterricht gelernt haben, mit dem wirklichen Leben zu verknüpfen. Es stammt aus dem zwanzigsten Jahrhundert, basierend auf dem Studium der sprachlichen Kompetenz des Philosophen und Linguisten Noam Chomsky.

Dieser Ansatz versucht, die Theorie mit der Praxis in Beziehung zu setzen. Das Wissen wird vom Schüler als nützliches Werkzeug zur Problemlösung wahrgenommen.

Der wichtigste Aspekt des kompetenzbasierten Ansatzes im Bildungskontext ist, dass der Lehrer nicht nur der absolute Besitzer des Wissens und der einfachen aufnehmenden Schüler ist, sondern beide den Inhalt im Klassenraum aufbauen.

Kompetenzbildung ermöglicht eine höhere Qualität von Bildungsinhalten, Arbeit in Teams und größere Flexibilität im Unterricht.

Die fünf Effekte des Bildungsmodells konzentrierten sich auf Kompetenzen

1- Fokus auf die Anforderungen des Arbeitsmarktes

Das im Unterricht erworbene Wissen wird so vermittelt und geteilt, dass, wenn der Student seinen Abschluss macht und am Arbeitsplatz eingesetzt werden möchte, das, was er im Klassenzimmer gelernt hat, es ihm ermöglicht, ohne Probleme zu arbeiten.

Ende der 1980er Jahre stellten die Bildungsbehörden vieler Länder fest, dass die Hochschulbildung weit von den Anforderungen des Arbeitsmarktes entfernt war.

Die Unternehmen suchten nach Absolventen mit selbstständigen Jobprofilen, die eine große Neigung zur Lösung von Problemen hatten und die Voraussetzungen für eine Führungsrolle verbesserten.

2- Sucht die Fähigkeiten der Schüler zu verbessern

Die Schüler lernen, das im Unterricht erlernte Wissen zu transformieren, zu lösen und neue Bedeutung zu verleihen.

Darüber hinaus wird der Kontext, in dem sich die Schüler entwickeln, berücksichtigt, so dass der Inhalt eine einzigartige Realität erhält.

3- Studenten erwerben Autonomie

Klassen, die im Klassenzimmer unterrichtet werden, sind nicht darauf beschränkt, einfach ein Buch auf einer vom Lehrer bestimmten Seite zu öffnen oder einem endlosen Monolog des Lehrers zuzuhören.

Die Schüler hinterfragen, reflektieren, suchen zusätzliche Informationen und entwickeln ihre eigenen Fähigkeiten zum Lernen.

4- Wissen wird in der realen Umgebung gesucht

Die Schüler erwerben Wissen, indem sie den realen Kontext verstehen, der sie umgibt, und auf diese Weise entsteht die Freude am Entdecken.

Sie lernen, zusammen zu leben, was bedeutet, Feedback mit dem Wissen anderer zu geben, um bessere Ergebnisse zu erzielen.

5- Unterrichtspraxis mit größerer Autonomie

Die Rolle des Lehrers im Bildungsprozess durch Kompetenz erhält eine andere Dimension. Es vermittelt nicht nur vorab festgelegtes Wissen, sondern kann neue Inhalte zur Bereicherung des Lernens im Unterricht untersuchen und vorschlagen.

Er wird zum Inspirator, zum Motivierenden, zum Schüler am Lernprozess.

Der kompetenzbasierte Ansatz im Bildungsprozess muss positive Ergebnisse erzielen, nicht nur von Lehrern mit Eigeninitiative und autonomen Schülern, sondern auch von Bildungseinrichtungen, die bereit sind, diese Verpflichtung einzugehen.

Referenzen

1. Díaz Barriga, Ana, "Der kompetenzorientierte Ansatz in der Bildung. Eine Alternative oder ein Wechselkostüm? ", 2005. Abgerufen am 13. Dezember 2017 von scielo.org.mx
2. Pecina Leyva, "Auswirkungen von kompetenzbasierter Bildung auf das Lernen von Schülern". Abgerufen am 13. Dezember 2017 von ride.com
3. Uzcátegui, Ramón, "Einige Referenzen basierend auf kompetenzbasiertem Training", 2012. Wiederhergestellt am 13. Dezember 2017 von odiseo.com