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Was war die Ausbildung der Maya?
Die Bildung der Mayas bezogen aus Gründen wie Religion und Alltag in der Landwirtschaft geprägt war, ist es ein großer Unterschied im Bildungsprozess für jede soziale Rolle von Menschen, die diese Kultur aus.
Die Maya-Erziehung betonte ihre Überzeugungen, Bräuche und Kenntnisse und unterschied pünktlich die Rolle des Geschlechts, die strikt erfüllt werden musste.
Das tägliche Leben konzentrierte sich auf drei sehr wichtige Ziele: die Maya: Dienst an ihren Menschen, ihrer Religion und ihrer Familie, immer unter Berücksichtigung des sexuellen Geschlechts, dem sie angehörten.
Die wichtigsten Merkmale für Männer und Frauen waren die Liebe zur Arbeit, Rechtschaffenheit, Respekt und sexuelle Mäßigung.
Orte für Bildung
Den Bestimmungen physische Räume für Maya-Bildung in Bezug auf, Madrigal (2011) argumentiert, dass in der Classic-und Post klassischer Maya-Zeit, unter anderem verschiedenen Websites wie Paläste, Kornfelder, Tempel, Schlachtfelder, Pyramiden und Plätze, gehalten Sie wurden als Bildungsorte betrachtet.
Insbesondere in den Palästen hatten sie spezifische Orte, an denen Wissen vermittelt wurde.
Gómez (1998) bemerkt, dass in der nachklassischen Periode die Kambesaj Naj gegründet wurde, "Haus zum Lehren und Lernen. An einem anderen Ort leitete die Popol Na eine Behörde die Bildungsakte.
Eine weitere wichtige Tatsache ist, dass in den Maya-Sprache Worten und Terminologien mit dem Bildungsprozess zu tun hat, in Betracht gezogen: Aj Ka'anbal (Student), Aj Kambesaj (Lehrer), Ma'Ojelil (Unwissenheit), Ts'iib (schreiben), K'aanbal (lernen), E'saj (lehren), Weet Ka'anbal (Klassenkamerad) ...
Frauen Wie haben sie sie erzogen?
Ihnen wurde gezeigt, wie ihr Beruf im Leben sein würde, und sie wurden in solche Arbeiten eingewiesen. Sie kombinierten die Spiele der Kinder mit der Arbeit, die die Mädchen später spielen würden.
Nach 9 Jahren, die begannen, zu Hausarbeiten beizutragen, gaben Mütter nach und nach Wissen über Hausarbeiten weiter.
Im Gegenzug wurden ihnen die moralischen Normen beigebracht, die die Kultur charakterisierten, besonders im Umgang mit dem anderen Geschlecht, dem Respekt und der Schüchternheit, die kontinuierlich herrschten. Trotz strenger Regeln hinderte dies sie nicht daran höflich und zuvorkommend zu sein.
Hausarbeit (Weben, Kochen, Mais Fräsen, housecleaning und Wäsche, Kinderbetreuung und Pflege von Haustieren) Frauen waren stark und übertrieben, sollten stark den ganzen Tag besetzt werden.
Drew (2002) stellt fest, dass königliche Frauen zu einer gründlichen und sorgfältigen Erziehung unterworfen waren, in denen sie in den Zeremonien des Opfers und der Selbstaufopferung angewiesen wurden, auch in Ritualen, Zeremonien diplomatischen und künstlerischen Bereichen.
Männer Wie haben sie sie erzogen?
Die Erziehung der Söhne der Sovereigns konzentrierte sich auf die Durchführung relevanter Rituale wie Geburt oder Rituale im Zusammenhang mit dem Tod.
Als sie 9 Jahre alt waren und bis sie 12 Jahre alt waren, arbeiteten die Kinder unter anderem beim Pflanzen, Ernten, Jagen, Fischen.
Im Alter von 12, wurden sie sie für das öffentliche Leben Getauften zu weihen, was bedeutet, dass ab diesem Alter zu Hause Bildungs-Sites verbinden links, die ein Internat hatte.
Solche Orte wurden nach der Herkunft der Kinder klassifiziert, dh sie vermischten sich nicht.
Maya junge Adlige wurden in Schreiben, Rechnen, Liturgie, Astrologie und Genealogie unterrichtet.
Mittelklasse-Kinder wurden in den militärischen Künsten unterrichtet.
Referenzen
Madrigal Frías, Luis. (2011). Macht Bildung. Die vorspanischen Majanen. XI Nationalkongress für Bildungsforschung / 12. Multikulturalismus und Bildung / Vortrag. Mexikanischer Rat für Bildungsforschung, A.C. Mexiko
Gómez Navarrete, Javier (1998). "Wissenskonstruktion in Lateinamerika und der Karibik". Erstes Internationales Symposium der Universität von Quintana Roo. Manuskript nicht veröffentlicht.
Drew, David (2002). Die verlorenen Chroniken der Mayakönige. Mexiko: Siglo Veintiuno Editores.