Was sind die audiovisuellen Quellen der Geschichte?

Die audiovisuelle Quellen der Geschichte sind alle Materialien, die Audio und Video kombinieren, die dazu dienen, Fakten der Geschichte zu erkennen, zu analysieren oder zu vermitteln. Die wichtigsten sind Dokumentationen, Aufnahmen und Filme.

In der Vergangenheit haben Historiker andere Arten von Quellen verwendet, insbesondere schriftliche Dokumente, aber Technologien, die vor etwa 150 Jahren entstanden sind, haben andere Arten von Ressourcen eingeführt.

Zu diesen Quellen gehören Dokumentationen und Filme. Auch wenn es sich um Fiktionsproduktionen handelt, können diese nützlich sein, um eine Vorstellung davon zu bekommen, wie sie gedacht haben oder was in der betreffenden Zeit passiert ist, oder um von Lehrern benutzt zu werden, um ihre Schüler zu unterrichten.

Die Entstehung von Fotografie, Film und Fernsehen hat dem Studium der Geschichte neue Werkzeuge hinzugefügt.

Denken Sie daran, dass diese Bilder eine Kontextualisierung benötigen, um verstanden und als Quelle verwendet zu werden.

Dies liegt daran, dass sie oft rohe Fakten erzählen und dass sie bei zahlreichen Gelegenheiten als Propagandaelemente verwendet wurden, anstatt die Realität zu zeigen.

Arten von audiovisuellen Quellen

Fotografie

Obwohl es so aussieht, als ob ein einfaches Foto nicht viele Informationen bietet, ist es sinnvoll, wenn Sie das richtige Training haben, interessante Schlussfolgerungen über die Zeit zu ziehen, in der es aufgenommen wurde.

Ein einfaches Gruppenporträt zeigt die Art und Weise, wie man sich kleidet oder welche verschiedenen sozialen Klassen es jeweils gab.

Diese Information hat sich seit dem Erscheinen des Fotojournalismus multipliziert, der Ereignisse illustrieren soll.

Zum Beispiel liefern Schnappschüsse eines Krieges wie Vietnam relevante Daten über die Art der verwendeten Waffen oder über die angegriffenen Gebiete.

Filmaufnahmen

Es sind keine Spielfilme, sondern die Aufnahmen, die gemacht wurden, um historische Archive zu schaffen oder wichtige Ereignisse zu reflektieren.

Zum Beispiel war es während des Zweiten Weltkriegs üblich, dass Kameraleute die Soldaten begleiteten und einen Teil der Ereignisse aufzeichneten.

Dieses Material wurde als Propaganda verwendet. Es ist jedoch möglich, eine große Menge an Informationen aus den Bildern zu erhalten, die auf den Straßen von Nazi-Deutschland nach der Kapitulation aufgenommen wurden, oder von denen, die die Truppen in die Konzentrationslager brachten.

Dokumentationen

Dokumentationen gehören zu den günstigsten Genres, die als historische Quellen verwendet werden können.

Sie können in zwei Typen unterteilt werden: die ersten Bilder, die als Reflexion historischer Ereignisse produziert werden.

Dies sind Arbeiten, die kurz nach oder während der festgelegten Aktion ausgeführt werden. Obwohl die Propagandamaßnahme vernachlässigt werden muss, kann ein Teil der Information verwendet werden.

Ein Beispiel dafür sind die Dokumentarfilme der deutschen Leni Riefenstahl. Sein Nachdenken über Nazi-Deutschland ist eine großartige Quelle, um zu verstehen, was damals geschah.

Die zweite Art von Dokumentarfilm umfasst jene, die als Rekonstruktion der Geschichte erstellt werden. Sie sind sehr nützlich in der Lehre, da sie neben den Bildern eine Kontextualisierung und Erklärung der Fakten bieten.

Filme

Selbst Spielfilme sind nützlich, um als historische Quellen verwendet zu werden. Es gibt Filme wie Die Geburt einer Nationunter der Regie von D. W. Griffith im Jahr 1915, die die rassistischen Handlungen des Ku-Klux-Klans in den Vereinigten Staaten perfekt widerspiegelt.

Das Kino ist ein guter Weg, um sich für die Geschichte zu interessieren. Wenn der Film gut ist und eine solide Dokumentation hat, können Sie mehr über die Zeit erfahren, auf der er basiert.

Referenzen 

1. Bresciano, Juan Andrés. Historische audio-visuelle Quellen und telematische Einlagen. Wiederhergestellt von Dehesa.unex.es
2. Martínez-Salanova, Enrique. Leni Riefenstahl. Von uhu.es abgerufen
3. Verleger von Encyclopædia Britannica. Audiovisuelle Bildung. (20. Juli 1998). Von britannica.com abgerufen
4. Lis BD Netzwerk. Definition von audiovisuellen Materialien. Von lisbdnet.com abgerufen
5. Randall G. Felton, Rodney F. Allen. Verwenden von visuellen Materialien als historische Quellen. Von alaskool.org abgerufen