Der Trauerprozess bei Kindern und Jugendlichen

Die Trauerprozess bei Kindern und Jugendlichen ist es ein natürliches Anpassungsereignis, sowohl emotional als auch psychologisch, das Menschen durchlaufen, wenn ein geliebter Mensch stirbt.

Der Trauerprozess versteht die Zeiten nicht, so dass sowohl Kinder als auch Jugendliche und Erwachsene den Verlustschmerz erleiden, obwohl die Erfahrung, das Verständnis und die Manifestation von Trauer je nach Alter variiert.

Trauerprozess nach Alter

Als nächstes werden Sie sehen, wie sich der Begriff des Todes entwickelt und der Prozess der Trauer auf dem Alter basiert. Diese Konzepte entwickeln sich gleichzeitig mit dem Subjekt, so in einem höheren Alter, größeres Verständnis und Komplexität von Trauer.

Die Kenntnis dieser Unterschiede hilft Eltern, Familienmitgliedern und Menschen, die Einstellungen und Verhaltensweisen, die trauernde Kinder zeigen, besser zu verstehen, was ihnen hilft, den Verlust zu entwickeln.

Das Duell von 0 bis 3 Jahren

In diesem Alter versteht das Kind nicht die Bedeutung des Wortes Tod oder die Konsequenzen, die daraus resultieren, dass ein Mensch stirbt, wenn er die Abwesenheit seiner Lieben spüren kann.

Das heißt, in diesem Alter nimmt das Kind den Tod einer Person in seiner Abwesenheit und Veränderungen wahr, die in ihrer täglichen Routine vorkommen. Das Kind nimmt wahr, dass Mama ihn nicht mehr stillt, dass Papa nicht mehr Windeln wechselt, dass Opa nicht mehr mit ihm spielt ...

Das Kind reagiert auf diese Veränderungen mit den Ressourcen, die er in diesem Alter hat: Schlaf verlassen, essen gehen, öfter weinen als zuvor ...

Um die Auswirkungen des Verlustes so weit wie möglich zu reduzieren, ist es am wichtigsten, die Routinen, Zeitpläne und Gewohnheiten des Kindes so fortzusetzen, dass er so wenig wie möglich bemerkt, dass der geliebte Mensch nicht mehr bei ihm ist.

In dieser Altersgruppe ist der Tod eine emotionale Störung aufgrund der Abwesenheit einer nahen Person.

Von 3 bis 6 Jahren

In diesem Alter versteht das Kind den Tod als vorübergehend und reversibel, glaubt, dass eine Person, die früher oder später gestorben ist, wieder leben wird.

Das Konzept der Zeitlichkeit und Reversibilität übersetzt sich in den Glauben des Kindes, dass der Verstorbene erwacht, und dass er den Tod begreift, als wenn er nachts schlafen geht und am nächsten Morgen aufwacht, um zur Schule zu gehen.

Was er nicht versteht ist, dass der Tod bedeutet, dass die Vitalfunktionen aufhören, was zusammen mit dem Obigen das Kind glauben lässt, dass der Verstorbene, wo auch immer er ist, weiter atmet, isst, denkt ... und dass er irgendwann zurückkehren wird.

Diese Idee wird durch den magischen Gedanken genährt, der dieses Stadium begleitet, wodurch das Kind die Realität dessen, was er sich vorstellt, nicht gut unterscheidet.

Er versteht auch nicht, dass der Tod universal ist und dass jeder früher oder später sterben wird. Wenn das Kind so klein ist, glaubt er, dass weder seine Eltern noch er sterben werden.

Wenn wir dem Kind die Nachrichten mitteilen, müssen wir eine klare und realistische Sprache verwenden, um über den Tod zu sprechen, und Sie sollten niemals lügen. Was Sie tun sollten, ist, die Erklärung an Ihr Verständnisniveau anzupassen.

Das Kind reagiert möglicherweise nicht auf die Nachrichten, zeigt kein Gefühl der Traurigkeit oder antwortet mit einer unangemessenen Frage darauf. Nichts passiert, diese Reaktion ist völlig normal, es bedeutet, dass das Kind noch nicht akzeptiert oder assimiliert hat, was passiert ist. Es braucht Zeit.

In diesem Alter fragt das Kind nach dem, was passiert ist, also sollte es beantwortet werden.

Sie sollten zuerst fragen, was Sie wissen und diese Missverständnisse oder Zweifel, die während des Gesprächs auftreten können, klären. In diesem Alter fragen sie oft genau, wo der Verstorbene ist, ob er weiter isst, atmet, schläft ...

Wir müssen auch klarstellen, dass wir alle eines Tages sterben werden, wenn wir "sehr, sehr, sehr alt" sind. Das mehrfache Wort "sehr" gibt ihm das Gefühl, dass für seinen Tod und den seiner Eltern noch viel übrig ist, was ihn beruhigt.

Sie müssen mit den gegebenen Erklärungen vorsichtig sein, denn in diesen Zeiten wird alles wörtlich interpretiert.

Die Ausdrücke "ist im Himmel", "ruht sich aus", "ist weg" ... erzeugen nur Verwirrung und Besorgnis in dem Kind, also ist es besser zu sagen, dass der geliebte Mensch gestorben ist, gefolgt von einer Unterhaltung, die ihre erklärt zweifeln und beruhigen ihn.

Sobald Sie verstehen, was passiert ist, ist es ganz normal, Regressionen zu erleiden, das heißt, wieder ins Bett zu pissen, Ihren Finger zu saugen, mit den Eltern schlafen zu wollen ... Diese Verhaltensweisen sind normal, aber wenn sie in der Zeit bestehen, ist es ratsam, zu konsultieren mit einem Spezialisten.

Eine andere Gruppe von ganz normalen Verhaltensweisen, um die sich Eltern normalerweise sorgen, ist die Tatsache, dass das Kind spielt, dass jemand gestorben ist, dass sie durch das Spiel eine Beerdigung oder eine Totenmesse neu erschaffen.

Diese Art von Spielen, obwohl sie zunächst makaber und unangenehm erscheinen mögen, sind völlig normal, in der Tat, ist eine der Möglichkeiten, dass das Kind das Duell entwickeln muss, so dass wir sie als gesunde Spiele betrachten können.

Von 6 bis 10 Jahren

In diesem Stadium vollzieht sich eine sehr wichtige Entwicklung hin zu dem wirklichen Konzept des Todes, indem man ihn schließlich als etwas Natürliches, Definitives, Unumkehrbares und Universales versteht.

In diesem Stadium kann das Kind beginnen, an den Zeremonien und Abschiedsriten teilzunehmen (zum Bestattungsinstitut, zur Beerdigung, zur Beerdigung ...).

Das Wichtigste bei den Abschiedszeremonien ist, im Voraus zu erklären, was passieren wird, zB wohin Sie gehen werden, wie die Menschen reagieren werden ... auf diese Weise wird das Kind ruhiger und versteht alles es passiert um ihn herum.

Wenn das Kind über den Tod informiert wird, kann er reagieren, indem er die Realität leugnet, was ein völlig normaler Abwehrmechanismus ist und bedeutet, dass der Schmerz, den er fühlt, so tief ist, dass er nicht in der Lage ist, damit fertig zu werden.

Sie können auch auf die Nachrichten reagieren, indem Sie die verstorbene Person idealisieren. Diese Idealisierung ist eine andere Art, der Realität nicht zu begegnen, weil nur die guten Aspekte der Person in Erinnerung bleiben, während die schlechten oder unangenehmen ignoriert werden.

Um Trauer zu überwinden, ist es notwendig, sowohl die positiven als auch die negativen Aspekte des Verstorbenen zu erkennen, das heißt, mit dem, an das wir uns erinnern, realistisch zu sein.

Wie in der vorhergehenden Phase ist es in diesem Fall sehr wichtig, auf die Bedenken des Minderjährigen zu hören und mit ihm zu sprechen, um ihn zu beruhigen und seine Zweifel auszuräumen.

Eine dieser Sorgen ergibt sich aus dem Verständnis der Bedeutung des Todes, die im Kind ein großes Gefühl der Angst und Sorge über die Möglichkeit, dass er und seine Familie und Freunde sterben können, erzeugen kann.

Eine andere Sorge ist die Schuld, die das Kind nach dem Tod einer nahen Person fühlen kann. Er könnte glauben, dass er die Ursache ist oder zumindest, dass er etwas mit diesem Tod zu tun hat.

Dies liegt an der egozentrischen Vision, die das Kind der Welt in diesem Stadium hat, das glaubt, dass sich alles um ihn dreht, was in diesen Zeiten normal ist.

Das Wichtigste ist, ihn zu entlasten und ihm zu zeigen, dass der Tod auf natürliche Ursachen zurückzuführen ist, dass er damit nichts zu tun hat.

Von 10 bis 13 Jahren

Diese Phase wird als Pre-Teen bekannt und ihr Kind ist kein Kind mehr ist gereift und jetzt versteht perfekt das Konzept des Todes, das ist bekannt, eine natürliche, definitiv, unumkehrbar und universelle Tatsache.

Diese Reifung beeinflusst auch das Verständnis der Konsequenzen, die aus dem Tod resultieren, das heißt, das Kind ist sich bereits der emotionalen Auswirkung bewusst, die durch den Tod eines geliebten Menschen sowohl in seiner Familie als auch in sich selbst verursacht wird.

Wenn die Nachricht mitgeteilt wird, dass ein geliebter Mensch gestorben ist, versteht er, was passiert ist und versteht den Schmerz, der von allen Betroffenen empfunden wird, hat aber normalerweise nicht die notwendigen Ressourcen, um die Situation angemessen zu bewältigen.

In diesem Alter ist es das Normalste, dass er nicht weiß, wie er mit all dem Gefühlssturm umgeht, das er nach dem Tod fühlt, was zu einer Blockade des Präadoleszenten führt.

Diese Blockade führt dazu, dass es schwierig wird, das, was sie denken, zu verbalisieren und Schwierigkeiten zu äußern, was sie fühlen. Er weiß nicht, wie es geht.

Damit Sie diese emotionale Ausgießung kanalisieren er sprechen muss ehrlich über das, was passiert ist, hören, was Sie betrifft, beantworten Ihre Fragen, beruhigen ihn, machen ihn zu sehen, dass ihre Welt wird gleich bleiben (sie wird auch weiterhin zur Schule zu gehen, spielen mit ihren Freunde usw.).

Es ist auch sehr wichtig, die Idee zu betonen, dass trotz der Schmerzen, die Sie jetzt fühlen und obwohl es zu diesem Zeitpunkt unmöglich scheint, Sie weitermachen können, um zu überwinden, was passiert ist, und dass Sie da sind, um Ihnen in allem zu helfen.

Es kann vorkommen, dass das Kind bei einer ersten Annäherung nicht sprechen will. Nichts passiert In dieser Art von Situation ist es am besten zu übertragen, wenn Sie sprechen wollen, werden Sie dort sein und ihn in Ruhe lassen, wenn er es wünscht. Er sollte nicht gezwungen werden zu sprechen.

Wenn das Kind seinen Wunsch zum Ausdruck bringt in den Riten des Abschieds teilnehmen sollte er Teil dieser Aktivitäten lassen, so können Sie den Verstorbenen entlassen und Trauer wird besser entwickelt.

Trauerprozess in der Jugend

Im Jugendalter sind der Begriff des Todes und die Folgen eines Todes bereits gut verstanden.

Zu der Zeit der Mitteilung der Nachricht eines Todes an den Jugendlichen, kann es zunächst von uns erleichtert und unterstützt werden, aber wahrscheinlich suchen Hilfe und Verständnis von ihren Freunden.

In dieser Phase sind die Paare eine der wichtigsten Säulen des Jugendlichen, denn in ihnen findet er Unterstützung, Verständnis, Erleichterung, Spaß ... die Eltern gehen auf die zweite Ebene, soweit es die Kommunikation betrifft.

In der Adoleszenz ist es auch sehr häufig, dass das Kind vom Tod phantasiert. Dieser Mechanismus ist eine Art, alles zu assimilieren, was passiert ist, obwohl es in vielen Fällen große Qualen erzeugen kann.

Diese Fantasie kann dich von der Realität wegbringen. Was den Tod betrifft, würde diese Distanz bedeuten, dass der Teenager weiß, dass ihm nichts passieren wird, dass er zwar in Sicherheit ist, aber nicht sterben wird.

Aus diesem Grunde ist es sehr wichtig zu verstehen, dass, wenn die Teenager gefährliche Tätigkeiten ausüben, die ihr Leben, wie Trunkenheit am Steuer gefährden oder den Gebrauch von Drogen, sterben kann, ist niemand auf die Gefahren des Lebens gefeit.

Wenn Sie zu dem Teenager Tod spreche nicht viele Erklärungen wie in den vorherigen Stufen benötigen, die zu diesem Zeitpunkt benötigt wird, ist seine Meinung zu geben, da es eine sehr wichtige Reifungsstufe ist, wo Persönlichkeit geschmiedet Teenager

Um die Entwicklung des Duells flüssiger zu gestalten, müssen wir den Jugendlichen in die Abschiedsriten integrieren und ihm erlauben, Zeit mit seinen Freunden zu verbringen.

Fazit

Wie Sie sehen können, ist die Erfahrung von Trauer in Kindheit und Jugend nicht dasselbe wie im Erwachsenenalter. Der Begriff des Todes und die Erfahrung der Trauer verändern sich, aber die Idee ist dieselbe: Machen Sie einen Verlust mit den verfügbaren Ressourcen.

Es hat sich gezeigt, dass Duelle Kinder und Jugendliche stärker treffen, weil sie noch nicht die Abwehrmechanismen, Bewältigungsstrategien, emotionale Stärke oder Reife haben, die notwendig sind, um sich einer solchen Situation zu stellen.

Aus diesem Grund spielen Erwachsene eine entscheidende Rolle bei der Ausarbeitung des Duells der jüngsten Kinder, begleiten sie und führen sie auf einem Weg, den sie noch nicht kennen.

Referenzen

1. Doka, K.J. (1995). Kinder Trauer, Trauer Kinder. Routledge: New York.
2. Goldman, L. (2000). Leben und Verlust: Eine Anleitung, um Kindern zu helfen. 3. Auflage. Routledge: New York.
3. Amerikanische Website für Informationen über das Ende des Lebens (http://hospicefoundation.org).
4. Website, die Kindern in Trauer hilft (http://grievingchildren.org).
5. Website, die sich der Bedürfnisse von trauernden Kindern und Jugendlichen bewusst ist (http://www.nationalallianceforgrievingchildren.org).
6. Eine Website, die sich vor allem durch die Unterstützung und Kontaktaufnahme mit Kindern, Jugendlichen, Erwachsenen und Familien auszeichnet, die einen Trauerprozess durchlaufen, um ihnen zu helfen (http://www.dougy.org/grief-resources/how) einem trauernden Kind helfen.
7. Silverman, P.R. Kelly, M. (2009). Ein Leitfaden für Eltern, um trauernde Kinder zu erziehen: Wiederaufbau Ihrer Familie nach. Oxford University Press: New York.