Die 6 Hauptschulen der Psychologie

Die Schulen der Psychologie sie haben sich in der Geschichte der Psychologie entwickelt. Wie Hermann Ebbinghaus, einer der wichtigsten Denker auf dem Gebiet des menschlichen Verhaltens, sagte, "die Psychologie hat eine lange Vergangenheit, aber eine kurze Geschichte". Mit diesen Worten fängt Ebbinghaus das Wesen der Entwicklung in diesem Bereich ein.

Alle Schulen der Psychologie waren auf ihre Art einflussreich; Die meisten Psychologen pflegen jedoch eklektische Ansichten, die Aspekte jeder der Strömungen kombinieren. Als nächstes werden wir die wichtigsten Schulen beschreiben, die in der Geschichte der Psychologie am einflussreichsten waren.

Hauptschulen der Psychologie

Strukturalismus

Die Ideen von Wilhelm Wundt, dem deutschen Psychologen, der 1879 das erste experimentelle Laboratorium für Psychologie eröffnete, legten den Grundstein für die erste Denkschule der Psychologie, den Strukturalismus. Eigentlich war es einer von Wundts Schülern, Titchener, der diese Schule formell gründete. Der Strukturalismus konzentrierte sich, wie der Name schon sagt, auf die Untersuchung der Struktur des Geistes.

Wundt glaubte, dass sich die Psychologie darauf konzentrieren sollte, das Bewusstsein in seine Grundelemente zu teilen, so wie ein Kind ein Spielzeug zerlegt, um die Teile aufzudecken, aus denen es besteht.

Die Idee, die spezifische Struktur von etwas so abstrakt und dynamisch wie den Geist zu bestimmen, mag für viele heute absurd erscheinen. Die Strukturalisten waren sich jedoch sicher, dass sie dieses Ziel nicht nur erreichen, sondern auch wissenschaftlich erreichen konnten.

Wundt entwickelte mit der Technik der Introspektion ein "wissenschaftliches" Werkzeug, mit dem Forscher die Struktur des Geistes offenbaren konnten. Introspektion bedeutet, in uns hineinzuschauen: zu analysieren und zu versuchen, unsere eigenen inneren Erfahrungen zu verstehen, wenn sie passieren.

Mit dieser Technik wurden den trainierten Probanden verschiedene Formen von Reizen präsentiert und sie wurden gebeten, so klar und "objektiv" wie möglich zu beschreiben, was sie damals erlebten.

Die Berichte wurden später untersucht, um die grundlegenden Elemente des Bewusstseins zu bestimmen. Zum Beispiel, wenn Sie mit einem Stück Kuchen vorgestellt werden, würde es nicht genug sein, einfach die Art der Nahrung, die vor Ihnen ist, zu identifizieren. Es wäre auch notwendig, die grundlegenden Elemente des Kuchens zu erklären, die durch die Sinne erkennbar sind.

Zum Beispiel könnten Geschmack, Geruch, Textur, Farbe und Form des Kuchens in so vielen Details wie möglich beschrieben werden.

Der Strukturalismus spielte in den Jahren seiner Entwicklung eine sehr wichtige Rolle bei der Gestaltung des Bereichs der Psychologie. Wundt und seine Anhänger halfen, die Psychologie als eine unabhängige experimentelle Wissenschaft zu etablieren, und ihre Betonung der wissenschaftlichen Methode der Forschung bleibt ein Schlüsselaspekt der heutigen Disziplin.

Die Strukturalisten konnten sich jedoch der Kritik an ihren Theorien nicht entziehen. Trotz ihrer noblen Versuche, wissenschaftliche Forschung zu betreiben, war die Introspektion für diesen Zweck nicht ideal, da nicht zwei Menschen dasselbe auf die gleiche Weise wahrnehmen. Die Berichte der Probanden waren auf diese Weise tendenziell subjektiv und widersprüchlich.

Einige der aggressivsten Kritikpunkte des Strukturalismus kamen von William James, einem der Psychologen, der die funktionalistische Perspektive der Psychologie vorschlug.

Funktionalismus

Aus der Sicht des amerikanischen Akademikers William James waren die Strukturalisten zutiefst falsch. Der Geist ist flexibel, nicht stabil; Bewusstsein ist kontinuierlich, nicht statisch. Versuche, die Struktur des Geistes auf diese Weise zu studieren, sind nutzlos und frustrierend.

William James zufolge war es nützlicher, die Funktion zu studieren, als die Struktur des Geistes zu studieren. Funktion kann in diesem Sinne zwei Dinge bedeuten: wie der Verstand funktioniert oder wie mentale Prozesse die Anpassung fördern.

James, der eindeutig von Charles Darwin und dem Prinzip der natürlichen Selektion beeinflusst wurde, glaubte, dass mentale Prozesse lebenswichtige Funktionen hätten, die es uns ermöglichten, uns in einer sich verändernden Welt anzupassen und zu überleben.

Während die Strukturalisten die Frage stellten "Was passiert", wenn wir geistige Aktivitäten entwickeln, stellten Funktionalisten mehr Fragen darüber, wie diese Prozesse ablaufen und warum.

Der Funktionalismus hat viel zur Entwicklung der Psychologie beigetragen. Er erweiterte das Thema der Psychologie und die Vielfalt der Methoden, um Daten zu erhalten. Zum Beispiel hat die Betonung der Anpassung durch die Funktionalisten dazu geführt, dass sie das Lernen des Lernens gefördert haben, da es glaubt, dass es unsere Anpassungsfähigkeit und Überlebensmöglichkeiten verbessert.

Sein Interesse an dem Grund für das Vorkommen einiger mentaler Prozesse führte auch dazu, dass sie eine umfassende Motivationsforschung entwickelten. Die Funktionalisten haben auch das Verdienst, dass sie die Studie mit Tieren, Kindern und abnormalen Verhaltensweisen innerhalb der Psychologie durchgeführt haben, sowie die Betonung individueller Unterschiede.

Während die Strukturalisten die Psychologie als reine Wissenschaft etablierten, erweiterten die Funktionalisten diesen begrenzten Fokus, der sich auch auf die praktischen Anwendungen der Psychologie in realen Problemen konzentrierte.

In Bezug auf Forschungsmethoden erweiterten Funktionalisten das bestehende Repertoire zusätzlich zu Introspektion durch Tests, Fragebögen und physiologische Messungen.

Funktionalisten hatten jedoch auch ihre Mängel. Wie die Strukturalisten stützten sie sich zu sehr auf die Technik der Introspektion mit all den oben erwähnten Nachteilen und wurden dafür kritisiert, den Begriff "Funktion" vage zu definieren.

Weder der Strukturalismus noch der Funktionalismus blieben lange Zeit an der Spitze der Psychologie. Beide haben bedeutende Beiträge zur Psychologie geleistet, aber einen sehr wichtigen Einfluss auf das menschliche Denken und Verhalten vernachlässigt: das Unbewusste. Hier gab Sigmund Freud sein großes Debüt.

Psychoanalyse

Wenn man das Wort Psychologie erwähnt, fällt einem fast jeder in den Sinn Sigmund Freuds. Wie die Strukturalisten und Funktionalisten vor ihm war Freud daran interessiert, verdeckte Verhaltensweisen zu studieren, aber im Gegensatz zu seinen Vorgängern war Freud nicht damit zufrieden, nur bewusste Gedanken zu untersuchen und begann auch, das Unbewusste zu studieren.

Freud verglich die menschliche Psyche mit einem Eisberg: Nur ein kleiner Teil ist für andere sichtbar; die Mehrheit ist unter der Oberfläche. Freud dachte auch, dass viele der Faktoren, die unser Denken und Handeln beeinflussen, außerhalb des Bewusstseins liegen und vollständig in unserem Unbewussten wirken.

Die Psychologie musste daher diese Impulse und unbewussten Motive studieren, um zu einem vollständigeren Verständnis des Individuums zu gelangen.

Nicht alle modernen Psychologen unterstützen Freuds psychoanalytische Theorie, aber keiner kann die Auswirkungen dieses Mannes auf die Psychologie bestreiten.

Er eröffnete neue Grenzen auf diesem Gebiet und schlug eine der vollständigsten Theorien der Persönlichkeit vor, die jemals geschrieben wurde, komplett mit Erklärungen darüber, wie das Unbewusste funktioniert und wie sich die Persönlichkeit in den ersten Lebensjahren entwickelt.

Viele spätere Theoretiker wurden direkt oder indirekt von Freud beeinflusst, da sie konstruierte, modifizierte oder auf ihre manchmal kontroverse Ansichten reagierten. Freuds Arbeit führte zur Entwicklung der ersten Form der Psychotherapie, die von unzähligen Therapeuten in der Geschichte der Psychologie modifiziert und benutzt wurde.

All dies ist nach Freuds Analogie nur die "Spitze des Eisbergs" in Bezug auf die Bedeutung seiner Beiträge.

Keine andere Psychologie hat so viel Aufmerksamkeit, Bewunderung und Kritik erfahren wie Freuds psychoanalytische Theorie. Eine der populärsten Kritikpunkte stellt die Tatsache in Frage, dass Freuds Theorien keine empirische Unterstützung bieten, da seine Konzepte nicht wissenschaftlich bewiesen werden konnten.

Freud lieferte auch keine Informationen darüber, wie Erfahrungen aus der Kindheit zur Persönlichkeitsentwicklung beitragen. Darüber hinaus konzentrierte er sich hauptsächlich auf psychische Störungen anstatt auf mehr positive und adaptive Verhaltensweisen.

Behaviorismus

Trotz ihrer Unterschiede hatten Strukturalismus, Funktionalismus und Psychoanalyse die Betonung mentaler Prozesse gemeinsam: Ereignisse, die auf den ersten Blick nicht wahrgenommen werden können.

John B. Watson, der Vater des Behaviorismus, lehnte diesen Ansatz entschieden ab und begann eine Revolution in der Psychologie. Watson war ein Verfechter der wissenschaftlichen Untersuchung, aber für ihn konnten verdeckte Verhaltensweisen, einschließlich mentaler Prozesse, nicht wissenschaftlich untersucht werden.

Die Betonung sollte sich aus dieser Perspektive nur auf das beobachtbare Verhalten konzentrieren. Behavioristen glaubten, dass menschliches Verhalten durch die Untersuchung der Beziehung zwischen Stimuli (Ereignisse, die in der Umgebung auftreten) und Reaktionen (beobachtbares Verhalten) verstanden werden könnten.

Behavioristen sahen keine Notwendigkeit, subjektive Techniken wie Introspektion zu verwenden, um auf mentale Prozesse zu schließen. Was einst das Studium des Geistes war, wurde zum Studium beobachtbaren Verhaltens.

B. F. Skinner, ein weiterer berühmter Behaviorist, unterstützte Watsons Vision, die die Idee voranbrachte, dass menschliches Verhalten durch Verstärkung und Bestrafung (beobachtbare Faktoren, die Umwelt um uns herum) erklärt werden könnte, ohne auch nur interne mentale Prozesse zu berücksichtigen.

Andere spätere Behavioristen nahmen eine ausgewogenere Sichtweise an und akzeptierten das Studium sowohl verdeckter als auch beobachtbarer Verhaltensweisen. Diese Behavioristen sind als kognitive Behavioristen bekannt.

Watsons Bedürfnis nach größerer Objektivität half der Psychologie, eine Wissenschaft zu werden, anstatt weiterhin ein Zweig der Philosophie zu sein.Viele der von den heutigen Psychologen verwendeten Lerntheorien sind aus der Verhaltensschule des Denkens entstanden und werden häufig bei der Verhaltensänderung und bei der Behandlung einiger psychischer Störungen verwendet.

Watsons strenger Verhaltenssicht war jedoch der Betonung, die von Strukturalisten und Funktionalisten auf das psychische Leben gelegt wurde, nicht überlegen. Zweifellos "liegen viele Aspekte der menschlichen Erfahrung (Denken, intrinsische Motivation, Kreativität) außerhalb der strengen Verhaltensdefinition dessen, was Psychologie ist" (Walters, 2002, S.29).

Diese Aspekte müssen auch untersucht werden, um den Geist des Individuums vollständiger zu verstehen. Dies war eines der Hauptargumente einer anderen aufstrebenden Denkschule, die als Gestaltpsychologie bekannt ist.

Die Psychologie der Gestalt

Das Wort "Gestalt" bedeutet "Form, Muster oder alles". Gestaltpsychologen glaubten, dass die Psychologie die menschliche Erfahrung als Ganzes untersuchen sollte, nicht in Form separater Elemente, wie es die Strukturalisten beabsichtigten.

Sein Slogan "Das Ganze ist mehr als die Summe der Teile", vermittelt die Vorstellung, dass die Bedeutung oft verloren geht, wenn psychologische Ereignisse getrennt werden; Nur wenn diese Teile zusammen analysiert werden und das ganze Muster sichtbar ist, können wir eine wahre Bedeutung in unseren Erfahrungen finden.

Stellen Sie sich zum Beispiel vor, die Wörter, die Sie gerade lesen, in Buchstaben zu trennen und auf die Seite zu legen, wie Sie es wünschen. Du könntest nichts mit Bedeutung erkennen. Nur wenn die Buchstaben in geeigneter Weise zu Wörtern kombiniert werden und diese in Phrasen strukturiert sind, können Sie daraus eine Bedeutung ziehen. Das "Alles" wird dann etwas anderes, etwas Größeres als die Summe seiner Teile.

Gestaltpsychologen, wie Max Wertheimer, untersuchten intensiv verschiedene Aspekte der Kognition, einschließlich Wahrnehmung, Problemlösung und Denken.

Darüber hinaus ist sein Beharren darauf, Individuen und Erfahrungen als Ganzes zu studieren, in der heutigen Psychologie noch erhalten. Seine Arbeit führte auch zur Entstehung einer Form der Psychotherapie, die von modernen Psychologen weit verbreitet ist.

Humanistische Psychologie

Mit der Entstehung der oben erwähnten Denkschulen nahm die Psychologie allmählich Form an. Aber nicht alle waren mit dem Fortschritt zufrieden.

Unter diesen Leuten waren humanistische Psychologen wie Carl Rogers, die sich mit der sehr deterministischen Vision der beiden Hauptkräfte der Psychologie nicht wohlfühlten: Psychoanalyse und Behaviorismus.

Determinismus ist die Vorstellung, dass unser Handeln von Kräften kontrolliert wird, die außerhalb unserer Kontrolle liegen. Für Psychoanalytiker sind diese Kräfte unbewusst; Für die Behavioristen existieren sie in der Umgebung, die uns umgibt.

Humanistische Psychologen, wie Abraham Maslow, sehen Menschen als freie Agenten, die in der Lage sind, ihr eigenes Leben zu kontrollieren, ihre eigenen Entscheidungen zu treffen, Ziele zu setzen und daran zu arbeiten. Der Humanismus hat eine positive Sicht auf die menschliche Natur und betont, dass Menschen von Natur aus gut sind.

Aus dieser Denkschule heraus entstand eine einzigartige Form der Therapie, mit dem Schwerpunkt, Menschen zu helfen, ihr volles Potenzial zu erreichen. Dies ist ein großer Unterschied zur Psychoanalyse, die sich nur darauf konzentrierte, maladaptive Verhaltensweisen zu reduzieren.