Die 4 elterlichen Erziehung Parenting Styles



Die pädagogische Erziehungsstile Sie beziehen sich auf Verhaltensweisen von Eltern mit denen, die die kulturellen Normen und Werte ihrer Kinder einschätzen.

In der wissenschaftlichen Literatur finden wir eine große Anzahl von Studien darüber, wie sich die von den Eltern bei der Erziehung ihrer Kinder angenommenen Stile auswirken, seit der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts war es eines der Themen, die mehr und mehr Beachtung fanden Es ist noch heute ein sehr wichtiges Forschungsthema.

Wenn wir die grundlegenden Dimensionen des Verhaltens von Vätern und Müttern analysieren, finden wir zwei wesentliche:

-Zuneigung und Kommunikation. Es ist wichtig, dass Eltern Zuneigung und Zuneigung in ihrer Beziehung zu ihren Kindern geben. Der emotionale Ton, der die Interaktionen zwischen Eltern, Müttern und Kindern steuert, sowie der Grad des kommunikativen Austausches, der in diesen Interaktionen existiert.

Es gibt Väter und Mütter, die eine herzliche und enge Beziehung zu ihren Kindern pflegen, die sie motivieren, ihre Gefühle und Gedanken auszudrücken. Es gibt jedoch auch Eltern, deren Beziehung zu ihren Kindern es eher kalt trägt. Es gibt weniger kommunikativen Austausch mit ihren Kindern, weniger Ausdruck von Zuneigung und manchmal Feindseligkeit.

-Kontrolle und Anforderungen. Es besteht grundsätzlich in Disziplin. Wie viel Eltern verlangen von ihren Kindern, wie sehr sie ihr Verhalten kontrollieren, ob es Strafen gibt oder nicht ... und wie sie sich Situationen nähern, die ihre Kinder vor Herausforderungen stellen.

Es gibt Eltern, die mehr oder weniger anspruchsvoll sind, und dies wird die Kinder dazu bringen, mehr oder weniger danach zu streben, die Ziele zu erreichen. Es gibt auch Väter und Mütter, die eine große Vielfalt von Normen einführen, sehr unflexibel und mit anspruchsvollen Strafen, wenn sie nicht erfüllt werden, genauso wie diejenigen, die Strafen setzen, sie nicht in die Praxis umsetzen und diejenigen, die nicht direkt die Strafe als Methode benutzen lehrreich

Wie erwartet, regieren diese Dimensionen nicht nur durch ihre Extreme (nichts affektiv - sehr affektiv, nichts fordernd - sehr anspruchsvoll), sondern sie sind in einer kontinuierlichen Linie mit vielen Graden und Nuancen organisiert.

In der Familie erziehen

Wenn wir über Erziehung in der Familie sprechen, beziehen wir uns auf den Prozess, den Eltern mit ihren Kindern machen, wenn es darum geht, ihnen bei der Entwicklung ihrer intellektuellen, moralischen, emotionalen und affektiven Fähigkeiten zu helfen.

Alle diese Fähigkeiten sind für die Entwicklung von Kindern essentiell, obwohl in der Gesellschaft der akademischen Grade, in der wir uns befinden, die kognitive Entwicklung vor allem Priorität hat.

Die Wahrheit ist, dass emotionale Entwicklung eines der wesentlichen Elemente in Menschen ist, die das Verständnis der Welt und der Persönlichkeit unterstützen. Emotionale Intelligenz ermöglicht es uns, Emotionen auszudrücken, sie zu verstehen und zu kontrollieren sowie die Emotionen anderer zu verstehen.

Dies bedeutet nicht, dass Normen und kognitive Entwicklung nicht wichtig sind, sondern dass eine gute emotionale Entwicklung eine optimale kognitive Entwicklung begleitet. Beide Aspekte werden zurückgeführt und sollten bei der Erziehung der Kinder berücksichtigt werden.

Entwicklung von Persönlichkeit und Emotionen

Die Entwicklung der Persönlichkeit und der Emotionen von Kindern hängt in hohem Maße von Bildungs- und Sozialisationsprozessen ab. Ihr Selbstwertgefühl hängt zum großen Teil davon ab, wie sehr sie sich von ihren Eltern geschätzt fühlt, und das Erlernen von Emotionen wird mit Sozialisation und affektiven Prozessen in ihrer Familie in Verbindung gebracht.

In den jüngeren Jahren der Kinder hat ihre Familie ein großes Gewicht in diesen Prozessen, da Kinder immer noch domozentrisch sind, das heißt, ihre Eltern und Geschwister, wenn sie sie haben, sind der Mittelpunkt ihres Lebens und was die ihre Realität begründen.

Darüber hinaus sind die Einflüsse, die Kinder und ihre Familien erhalten, multidirektional. Zum Beispiel wird die Beziehung des Paares zu den Eltern sein Kind beeinflussen, oder das Temperament des Kindes hat Auswirkungen auf die Eltern. Auch die Beziehung zwischen den Brüdern oder jedem Kind mit jedem Vater beeinflusst die Familie: Alles zählt.

Aus diesem Grund müssen wir die Familie als ein System wechselseitiger zwischenmenschlicher Beziehungen verstehen, das nicht von der Umwelt isoliert oder seinen Einflüssen fremd ist: die Arbeit der Eltern, die Erfahrungen, die die Kinder in der Schule machen, die Beziehung der Eltern zur Schule usw. Sie sind auch wichtig für die Entwicklung des Familienkerns und der Familie als System.

In jedem Fall ist die Ausbildung der Eltern für ihre Kinder der Schlüssel zu ihrer Entwicklung, denn sie wird ihnen sagen, wie sie sich mit der Welt identifizieren können, welche Dinge wichtig sind oder wie sehr sie sich selbst lieben sollten.

Die 4 elterlichen Lernstile

Die Dimensionen, die wir vorher erwähnt haben, sind die Grundlage der vier typischen Erziehungsstile für ihre Kinder. Als nächstes präsentieren wir eine Übersichtstabelle der vier Bildungsstile, abhängig von der Kombination der Ebenen der Grunddimensionen.

Der demokratische Stil

Es ist dasjenige von Eltern, die Zeichen von Zuneigung und ausdrücklicher Akzeptanz zeigen, sie sind sensibel für ihre Bedürfnisse, sie ermutigen sie, sich verbal auszudrücken, ihre Gefühle und Gedanken auszudrücken, und gleichzeitig haben sie eine hohe Nachfrage, die ihre Bemühungen suchen. Kinder, verlassen sie die klaren Regeln, die sie ihren Kindern bekannt machen, und sie befolgen die Strafen oder Sanktionen.

Die Beziehung zu ihren Kindern ist geprägt von Wärme, Nähe, Zuneigung und Kommunikation. Sie neigen dazu, erläuternde Dialoge mit ihren Kindern basierend auf Argumentation und Kohärenz zu führen. Sie nutzen positive Verstärkung und ermutigen ihre Kinder, sich ständig zu verbessern.

Dieser pädagogische Stil wird am meisten gesucht und allgemein empfohlen, da seine positiven Auswirkungen auf die psychische Gesundheit der Kinder nachgewiesen wurden.

Die Kinder demokratischer Eltern

Diese Kinder sind diejenigen, die die Merkmale haben, die von der gegenwärtigen westlichen Kultur allgemein gewünscht werden. Sie zeichnen sich dadurch aus, dass sie ein hohes Selbstwertgefühl haben, Selbstvertrauen haben, sich bemühen, ihre Ziele zu erreichen und nicht so schnell aufgeben. Sie begegnen neuen Situationen mit Zuversicht und Enthusiasmus.

Sie haben gute soziale Fähigkeiten, sind sozial kompetent und verfügen über eine große emotionale Intelligenz, die es ihnen ermöglicht, ihre eigenen Emotionen auszudrücken, zu verstehen und zu kontrollieren sowie die anderer zu verstehen und Empathie zu entwickeln.

Der autoritäre Stil

Eltern, die diesem pädagogischen Stil folgen, legen großen Wert auf Regeln, Kontrolle und Nachfrage, aber Emotionen und Affekte spielen in ihren Interaktionen mit ihren Kindern keine große Rolle. Sie äußern sich normalerweise nicht offen gegenüber ihren Kindern, und sie sind nicht sehr sensibel für die Bedürfnisse ihrer Kinder (vor allem Bedürfnisse von Liebe, Zuneigung und emotionaler Unterstützung).

Manchmal haben sie ein großes Bedürfnis nach Kontrolle über ihre Kinder, was sie als eine Bestätigung der Macht über sie ausdrücken, ohne Erklärungen. Sie legen keinen Wert darauf, dass Kinder verstehen, warum sie das tun müssen, was verlangt wird, so dass die Regeln nicht vernünftig erklärt werden, sondern auferlegt werden. Sätze wie "weil ich es sage", "weil ich dein Vater / Mutter bin" oder "das ist mein Haus und du wirst tun, was ich dir sage" sind typisch für autoritäre Eltern.

Sie neigen dazu, Strafen und Drohungen zu benutzen, um das Verhalten ihrer Kinder zu formen, dem sie strikt folgen.

Die Kinder von autoritären Eltern

Diese Kinder haben oft ein geringes Selbstwertgefühl, da ihre Eltern ihre emotionalen und affektiven Bedürfnisse nicht auf der gleichen Ebene wie die Normen berücksichtigt haben. Sie haben gelernt, dass äußere Macht und Forderungen eine Priorität sind, und deshalb sind sie vor äußeren Mächten gehorsam und unterwürfig.

Sie sind jedoch unsichere Kinder mit geringer emotionaler Intelligenz, die kaum Kontrolle über ihre Gefühle oder Verhaltensweisen haben, wenn eine externe Kontrolle fehlt. Aus diesem Grund sind sie anfällig für aggressives Verhalten in Situationen, deren Selbstkontrolle nur von ihnen selbst abhängt.

Darüber hinaus sind sie in den sozialen Beziehungen nicht besonders geschult, da sie die Emotionen und Verhaltensweisen anderer Menschen nicht vollständig verstehen und ihnen Unsicherheit vorgeben.

Der permissive Stil

Im Gegensatz zu dem, was im autoritären Stil geschieht, ist der permissive Stil durch hohe affektive und emotionale Ebenen gekennzeichnet. Diese Eltern bevorzugen vor allem das Wohlergehen ihres Kindes, und es sind die Interessen und Wünsche des Kindes, die die Vater-Mutter-Kind-Beziehung bestimmen.

Als Ergebnis sind sie anspruchslose Eltern, die ihren Kindern nur wenige Regeln und Herausforderungen bieten. Angesichts der Schwierigkeit werden sie ihren Kindern erlauben, leicht aufzuhören, und sie werden dazu neigen, den Strafen und Drohungen, die sie ihren Kindern auferlegen, nicht nachzukommen (wenn sie sie benutzen).

Die Kinder von permissiven Eltern

Diese Kinder zeichnen sich dadurch aus, dass sie sehr glücklich, lustig und ausdrucksstark sind. Da sie jedoch nicht an Normen, Grenzen, Anforderungen und Anstrengungen gewöhnt sind, sind sie auch sehr unreife Kinder, die ihre Impulse nicht kontrollieren und nicht leicht aufgeben können.

Außerdem sind sie normalerweise recht egoistische Kinder, da sie ihnen immer Vorrang vor allem gegeben haben und sie nicht für andere Dinge aufgeben mussten.

Der gleichgültige / nachlässige Stil

Dieser letzte Bildungsstil könnte als nicht existent klassifiziert werden. Tatsächlich achten Eltern in beiden Dimensionen wenig auf ihre Kinder, so dass Normen und Affekte durch ihre Abwesenheit auffallen.

Ihre Beziehungen zu den Kindern sind kalt und distanziert, mit wenig Sensibilität in Bezug auf die Bedürfnisse der Kleinen, manchmal vergessen sogar die Grundbedürfnisse (Nahrung, Hygiene und Pflege).

Außerdem, obwohl sie im allgemeinen keine Grenzen und Normen aufstellen, üben sie manchmal eine übermäßige und ungerechtfertigte Kontrolle aus, völlig inkohärent, was den Kindern nicht mehr als schwindlig macht über ihr eigenes Verhalten und ihre Gefühle.

Kinder von gleichgültigen / nachlässigen Eltern

Diese Kinder haben Identitätsprobleme und ein geringes Selbstwertgefühl. Sie kennen die Bedeutung der Regeln nicht und werden sie daher kaum erfüllen. Darüber hinaus sind sie nicht sehr sensibel für die Bedürfnisse anderer und sind besonders anfällig für Verhaltensprobleme, mit den damit verbundenen persönlichen und sozialen Konflikten.

10 Tipps, um ein demokratischer Vater oder eine Mutter zu sein

1. Denken Sie immer daran, dass Ihr Kind von Ihnen abhängt und dass Ihr Verhalten und Ihre Reaktionen auf sein Verhalten sein Verhalten bestimmen.

2. Berücksichtigen Sie Ihre emotionalen und emotionalen Bedürfnisse, nicht nur die grundlegenden. Kinder brauchen Zuneigung, Zuneigung, Liebe und Geduld.

3. Kinder müssen verstehen, was sie fühlen. Ermutigen Sie sie, die Dinge auszudrücken, die ihnen widerfahren, und helfen Sie ihnen, zu erkennen, was diese Gefühle, die Sie beschreiben, genannt werden.

4. Erklären Sie, wenn Sie traurig oder müde sind, warum es ist.Das bedeutet nicht, dass Sie Ihren Kindern Erwachsenen-Angelegenheiten erzählen, aber Sie können Ihre Erklärung immer auf die Ebene des Kindes übertragen, und es wird gut für ihn sein, Emotionen in anderen zu erkennen. Zum Beispiel, wenn sie dich traurig sehen, muss das Kind verstehen, was mit seiner Mutter oder seinem Vater passiert. Du kannst ihr sagen, dass es ein harter Tag für dich war und deshalb möchtest du, dass sie dir Zuneigung gibt. Sie werden helfen, Ihre Sensibilität für die Emotionen anderer zu entwickeln.

5. Die Argumentation muss in Ihrem kommunikativen Austausch vorhanden sein. Erklären Sie Ihren Kindern das Warum von Dingen. Dinge sind nicht "nur weil".

6. Ihr Kind braucht Grenzen und Regeln. Sie sollten wissen, was sie tun sollten und vor allem, warum es wichtig ist, dass sie tun, was Sie von ihnen verlangen.

7. Neben der Kenntnis der Grenzen und Regeln ist es wichtig, dass Sie Ihre Versprechen und Bedrohungen einhalten. Versprich keinen Preis, den du nicht erfüllen kannst, und setze keine Strafe dafür, wenn du es später nicht erfüllst. Auf diese Weise werden sie wissen, dass ihr Verhalten Konsequenzen hat und dass diese Konsequenzen nicht zufällig sind.

8. Ihr Kind muss die Bedeutung der Anstrengung verstehen. Ermutigen Sie sie, sich den auftretenden Situationen zu stellen und nicht das Handtuch zu werfen. Lassen Sie sie wissen, dass sie kompetent sind und dass sie mit Mühe erreichen können, was sie vorhaben.

9. Lassen Sie Ihr Kind wissen, wenn Sie einen Fehler machen oder versagen, stehen Sie ihm zur Verfügung. Es ist üblich, dass einige Eltern ihre Kinder warnen, dass sie fallen werden, und dann, wenn es dazu kommt, zusätzlich zu dem Weinen und Ekel, dass das Kind mit seinem Fall trägt, schimpft oder bestraft sein Vater oder seine Mutter ihn. Stattdessen können wir das Kind vor der Wichtigkeit warnen, vorsichtig zu sein, denn wenn er fällt, wird er sich selbst verletzen. Und wenn es fällt, geh (ohne Angst zu haben, dass wir manchmal das Kind mehr für unser Verhalten erschrecken) in seine Hilfe.

10. Zensiere nicht die Gedanken und Gefühle deines Kindes. Es ist gut, dass das Kind sich nicht selbstbewusst fühlt, wenn es darum geht, sich auszudrücken. So wird er fühlen, dass er dir seine Dinge sagen kann, und es ist immer besser, sein Verhalten durch Wissen zu lenken als durch seine Ignoranz. Dies ist vor allem für Jugendliche typisch, die mit oder ohne Zustimmung ihrer Eltern tun, was sie wollen.

Referenzen

  1. American Psychological Association (2016). Erziehung und Unterricht: Was verbindet uns in unseren Klassenzimmern? Teil eins von zweien: wie Unterrichtsstile Verhalten und Bildungsergebnisse im Klassenzimmer beeinflussen können. Abgerufen am 1. Mai 2016.
  2. American Psychological Association (2016). Kommunikationstipps für Eltern. Wiederhergestellt 2 größer 2016.
  3. Baumrind, D. (1991). Der Einfluss des Erziehungsstils auf die Kompetenz und den Substanzgebrauch von Jugendlichen. Journal of Early Adolescence, 11 (1), 56-95.
  4. Berryman, K., Power, R., Hollitt, S. (2016). Erziehungsstile. Abgerufen am 2. Mai 2016.
  5. Marsiglia, C., Walczyk, J., Buboltz, W., Griffith-Ross, D. (2007). Einfluss von Elternschaft und Kontrolle auf den psychosozialen Erfolg erwachsener Erwachsener. Zeitschrift für Bildung und menschliche Entwicklung, 1 (1).
  6. Palacios, J., Marchesi, A und Coll, C. (1999). Psychologische Entwicklung und Erziehung. 1. Evolutionspsychologie. Madrid: Allianz.
  7. Parenting Science (2016). Parenting Styles: Ein Leitfaden für die Science-orientierte. Abgerufen am 2. Mai 2016.
  8. Sehr gut (2016). Erziehungsstile. Abgerufen am 1. Mai 2016.