Die 4 Arten von Eltern nach ihrem Bildungsstil



DieArten von ElternSie wurden intensiv von Disziplinen wie der Entwicklungs- und Pädagogischen Psychologie studiert. Diese Klassifizierung ist verantwortlich für die Untersuchung der verschiedenen Möglichkeiten, um ein Kind zu erziehen, und die häufigsten Auswirkungen, die jeder von ihnen normalerweise verursacht.

In den 1960er Jahren begann die Psychologin Diana Baumrind, den pädagogischen oder elterlichen Stil zu untersuchen, der mehrere Jahre lang eine sehr große Anzahl von Kindern im wachsenden Alter und ihre Beziehung zu ihren Eltern beobachtete Er interviewte auch, um mehr Daten zu sammeln.

Aus diesen Untersuchungen identifizierte Baumrind drei Arten von Elternschaft, die hauptsächlich in vier Merkmalen unterschieden wurden: Wärme und Ernährung, Kommunikationsstil, disziplinäre Strategien und Erwartungen an Kontrolle und Reife. Jede dieser Eigenschaften und die Art, wie sie durchgeführt wurden, hatten bestimmte Auswirkungen auf die Entwicklung des Kindes.

So beschrieb Baumrind zunächst drei Bildungsstile: den demokratischen, den autoritären und den permissiven. Später, 1983, setzten Macoby und Martin die Untersuchungen dieses Psychologen fort und identifizierten den vierten, als nachlässig bekannten Stil. Das Modell hat sich seitdem weiterentwickelt.

Index

  • 1 Wie werden Elterntypen / Stile klassifiziert?
    • 1.1 Niveau der Nachfrage
    • 1.2 Wärme gegen Coolness
  • 2 Die vier Arten / Stile von Eltern nach ihrem Bildungsstil
    • 2.1 Demokratischer Stil
    • 2.2 Autoritärer Stil
    • 2.3 Permissiver Stil
    • 2.4 Fahrlässiger Stil
  • 3 Fazit
  • 4 Referenzen

Wie werden Elterntypen / Stile klassifiziert?

Die neuesten Versionen des Modells für Bildungsstile teilen die vier Typen nach zwei Merkmalen auf: dem Niveau der Nachfrage von Eltern zu Kindern und Wärme im Vergleich zu Kälte vor ihren Bedürfnissen. Lasst uns alle sehen.

Niveau der Nachfrage

Die erste Eigenschaft, die die verschiedenen Bildungsstile unterscheidet, ist die Nachfrage, die Eltern für ihre Kinder haben.

Auf der einen Seite glauben einige Eltern, dass Kinder alle Arten von Aufgaben erfüllen, die auferlegten Regeln einhalten und sich generell tadellos verhalten sollten.

Im Gegenteil, andere Eltern denken, dass "Kinder Kinder sind", und dass wir ihnen die maximale Freiheit lassen müssen, sich so zu verhalten, wie sie es wünschen.

Diejenigen, die zu dieser letzten Gruppe gehören, erwarten von ihren Kindern nicht viel und kümmern sich im Allgemeinen nicht um Aspekte wie Disziplin oder die persönliche Arbeit der Kinder.

Wie in fast allen Lebensbereichen ist kein Extrem gut. Damit ein Kind mit einem guten Selbstwertgefühl aufwachsen kann und eine angemessene Einstellung zum Leben hat, ist es notwendig, Herausforderungen zu stellen. Wenn dieser Aspekt jedoch auf die Spitze getrieben wird, können Elemente wie Stress oder geringes Selbstvertrauen auftreten.

Diese Variable wird auf der anderen Seite durch folgende Aspekte differenziert: die Wärme, die die Eltern vor den Emotionen ihrer Kinder zeigen.

Wärme gegen Coolness

Die zweite Variable, die den Bildungsstil der Eltern beeinflusst, ist die Sorge, die sie für das Wohlergehen ihrer Kinder zeigen.

In einem Extrem nehmen manche Menschen die Emotionen von Kindern in Betracht. Im Allgemeinen versuchen sie ihnen alles zu geben, was sie verlangen, und sie haben das Wohl der Kleinen als eine der höchsten Prioritäten in ihrem Leben.

Auf der anderen Seite sorgen sich andere Eltern nicht zu sehr darum, wie sich Kinder fühlen, sondern denken, dass es wichtigere Aspekte gibt, über die man sich Sorgen machen muss. Zum Beispiel legen manche Eltern Disziplin und Gehorsam den Gefühlen ihrer Kinder vor.

Auch hier können die beiden Extreme problematisch werden. Während eine übermäßige Beschäftigung mit den Emotionen der Kinder dazu führen kann, dass der Vater Autorität verliert, werden sich die Kinder unbeliebt fühlen und eine Menge Groll gegenüber ihrer Familie haben.

Die vier Arten / Stile von Eltern nach ihrem pädagogischen Stil

Die beiden Variablen, die wir gerade untersucht haben, sind komplementär und nuanciert. So verhält sich beispielsweise ein Vater, der eine hohe Nachfrage aufweist, sehr unterschiedlich, wenn er auch eine hohe Wärme aufweist, als wenn er dies in Kälte tut.

Aus der Interaktion dieser beiden Merkmale ergeben sich die vier elterlichen Stile: demokratisch, autoritär, freizügig und nachlässig. Lasst uns alle sehen.

Demokratischer Stil

Für Eltern, die einen demokratischen Bildungsstil darstellen, sind die beiden Hauptprioritäten, eine gute Beziehung zu ihren Kindern aufzubauen und aufrechtzuerhalten und sich um Disziplin und die Förderung der Kinderarbeit zu kümmern. Daher punkten sie sowohl mit Wärme als auch mit Erwartungen.

Eltern, die diesen Erziehungsstil zeigen, erwarten oft viel von ihren Kindern, also schaffen sie alle Arten von Regeln und Vorschriften darüber, wie sie sich verhalten sollen. Dabei berücksichtigen sie jedoch immer, wie sich Kinder fühlen und erklären die Gründe, die hinter ihnen stehen.

Die Folgen des Verstoßes gegen die Regeln dieser Eltern sind zwar hart, aber diejenigen, die einen demokratischen Stil präsentieren, ziehen es vor, durch den Einsatz von Verstärkungen und Preisen zu erziehen.Sie kümmern sich sehr darum, dass Kinder sich wohl fühlen, aber letztendlich zeigen sie immer, dass der Erwachsene der Verantwortliche ist.

Weil demokratische Eltern versuchen, alle Arten von Problemen zu vermeiden, bevor sie auftreten, und die Unabhängigkeit und Anstrengung der Kinder fördern, wachsen ihre Kinder oft zu glücklichen, verantwortlichen Erwachsenen heran.

Wenn sie erwachsen werden, entwickeln sie Fähigkeiten wie Durchsetzungsvermögen und sind in der Lage, Entscheidungen zu treffen und alle Arten von Risiken einzugehen.

Aus all diesen Gründen wird üblicherweise angenommen, dass der demokratische Stil der beste der vier ist.

Autoritärer Stil

Der zweite Stil hat mit dem vorherigen die Existenz einer großen Anzahl von Regeln und Normen gemeinsam. Die Art und Weise, sie anzuwenden, ist jedoch sehr unterschiedlich.

Autoritäre Eltern, weil sie wenig Wärme haben, berücksichtigen kaum die Gefühle ihrer Kinder oder sorgen sich darum, eine gute Beziehung zu ihnen aufzubauen.

Im Gegenteil, diese Eltern glauben, dass die Aufrechterhaltung der Autorität das Wichtigste ist. Daher führt das Brechen der Regeln normalerweise zu sehr strengen Strafen. Auf der anderen Seite kennen Kinder die Gründe für die Regeln nie, da Gehorsam wichtiger ist als jede Art von Verhandlung.

Im Allgemeinen glauben diese Eltern, dass Kinder nicht für sich selbst sorgen können. Daher legen sie alle Arten von Regeln fest, um Hindernisse zu vermeiden oder Probleme zu lösen. Wenn ihre Kinder einen Fehler machen, anstatt ihnen beizubringen, daraus zu lernen, werden sie bestraft, damit sie sich schlecht fühlen für das, was sie getan haben.

Kinder mit solchen Eltern lernen, den Regeln genau zu folgen. Diese Einstellung hat jedoch einen Preis: Als Erwachsene neigen sie dazu, viele Probleme mit dem Selbstwertgefühl zu haben. Im Allgemeinen werden sie zu unfähigen Erwachsenen, die Entscheidungen treffen können, und mit Problemen der Wut und Aggressivität.

Permissiver Stil

Der permissive Stil ist das vollkommene Gegenteil des autoritären, und unterstreicht die Eltern, die ihn in Wärme, aber in niedrigen Erwartungen präsentieren. Für diese Menschen ist das emotionale Wohlergehen ihrer Kinder das Wichtigste, und die Einhaltung von Standards ist ihnen kaum wichtig.

Daher können permissive Eltern einige Regeln festlegen, aber es erfordert normalerweise viel Mühe, sie durchzusetzen.

Wenn ein Kind eine Regel überspringt, werden die Eltern die meiste Zeit nicht in der Lage sein, ihn zu bestrafen. So lernen Kinder schnell, dass es keine Konsequenzen für ihre Handlungen gibt und entwickeln Probleme der Disziplin und Einstellung.

Die Rolle dieser Art von Eltern ist mehr die eines Freundes als die eines Erwachsenen. Ihre Kinder erzählen ihnen normalerweise von ihren Problemen, aber im Allgemeinen nehmen sie sie nicht zu ernst.

Wenn sie aufwachsen, stellen diese Kinder in der Regel Probleme in vielen Bereichen dar: zum Beispiel in der akademischen oder sogar in der emotionalen Ebene, in der Lage, Störungen wie Depression oder Angstzustände zu entwickeln.

Nachlässiger Stil

Der letzte elterliche Stil wird von jenen Leuten gebildet, die niedrige Erwartungen und hohe Kälte haben. Deshalb setzen diese Eltern nicht nur keine Standards dafür, wie sich Kinder verhalten sollen, sondern sorgen sich nicht zu sehr um ihr Wohlergehen.

Im Allgemeinen kümmern sich Menschen in dieser Gruppe nicht um ihre Kinder, weil sie sich ihren eigenen persönlichen Problemen stellen müssen.

Daher finden wir innerhalb dieser Gruppe Süchtige für alle Arten von Substanzen, für Menschen, die die meiste Zeit auf der Arbeit verbringen müssen, und für Menschen, die eine ernsthafte Krankheit haben, die es ihnen nicht erlaubt, sich um etwas anderes zu sorgen.

Die Kinder dieser Art von Eltern müssen praktisch alleine aufwachsen, so dass sie bald lernen, unabhängig und autonom zu sein. Sie haben jedoch oft Probleme des Selbstwertgefühls im Erwachsenenleben sowie Aggression und Groll gegenüber ihren Eltern.

Fazit

Obwohl keiner der vier Stile perfekt ist, scheint es klar zu sein, dass das demokratische oder durchsetzungsstarke die besten Ergebnisse bei der Erziehung von Kindern liefert.

Deshalb müssen Eltern, die gute Fähigkeiten als Eltern entwickeln wollen, herausfinden, wo sie sind, und arbeiten, um diesem Erziehungsmodell näher und näher zu kommen. Somit werden sie praktisch das Wohlergehen ihrer Kinder und die gute Beziehung zu ihnen garantiert haben.

Referenzen

  1. "4 Erziehungsstile" in: Elternschaft für das Gehirn. Abgerufen: 05 Juni 2018 von Parenting für das Gehirn: psicoactiva.com.
  2. "4 Arten von Parenting-Stilen und ihre Auswirkungen auf Kinder" in: Sehr gut Mind. Abgerufen: 05 Juni 2018 von Very Well Mind: verywellmind.com.
  3. "Was ist mein Erziehungsstil? Für Elternarten "in: Bright Horizons. Abgerufen: 05 Juni 2018 von Bright Horizons: brighthorizons.com.
  4. "Parenting Styles" in: Amerikanische Psychologische Gesellschaft. Abgerufen: 05 Juni 2018 von der American Psychological Association: apa.org.
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