Was ist Sozialpsychologie?

Die Sozialpsychologie Es ist eine Möglichkeit, das Verhalten des Menschen zu analysieren, und um zu bestimmen, was die Hauptaspekte dieser Art der Analyse sind, ist es notwendig, den komplexen und problematischen historischen Prozess, der ihm Platz macht, mit einer presentistischen Orientierung zu untersuchen.

Die Orientierung des Präsentierens ist das Interesse an der Vergangenheit in Bezug auf die Gegenwart und ihre Funktionen: die Identität der Disziplin zu etablieren, unsere aktuelle Forschung zu rechtfertigen und aus der Vergangenheit zu lernen, was nützlich ist und was keine Aufmerksamkeit verdient.

Die Ursachen der Entstehung der Sozialpsychologie zu finden, ist ein komplexer Prozess aufgrund der Zusammenführung von Theorien und Methoden; und problematisch wegen der offenen Diskussionen beim Erstellen einer Definition.

Historische Entwicklung der Sozialpsychologie

Die Entwicklung der Sozialpsychologie ist eng mit dem Prozess der Industrialisierung im 19. Jahrhundert verbunden. Die Etablierung des Naturalismus bei der Erklärung sozialer Phänomene wurde aufgezwungen und traditionelle ethische Bewertungssysteme wurden aufgegeben.

Diese Bedingungen waren notwendig für die Entwicklung einer rationalistischen und wissenschaftlichen Denkweise, die schließlich zur Entstehung der Sozialwissenschaften einschließlich der Sozialpsychologie führen würde. All dies führte zur Schaffung neuer Konzepte für die Analyse der Beziehungen zwischen dem Individuum und der Gesellschaft.

Es gibt zwei Ansätze in der Sozialpsychologie, die das Individuum mit der Gesellschaft verbinden:

Die Studien gehen von einem Fokus auf das Soziale aus, wenn sie die Struktur und den sozialen Kontext als konditionierende Faktoren individuellen Verhaltens betrachten. Die Psychologie der Völker, die von Herbart ausgeht, ist eine erste Sozialpsychologie, da zum ersten Mal soziale Faktoren bewusst nach Variablen außerhalb des Individuums gesucht werden, um psychische Ereignisse zu erklären, obwohl diese eher einer Gemeinschaft oder Gruppe als Einzelcharakter angehören.

Der veränderte Blickwinkel impliziert auch eine Änderung der Methodik, die darin besteht, ein allgemeines und abstraktes Konzept wie das eines spezifischeren und operativeren Volkes, wie das einer sozialen Gruppe, zu ersetzen. Die Sozialpsychologie hat die Aufgabe, die psychischen Erfahrungen des Individuums in einer Gruppenbeziehung zu untersuchen, außerhalb derer solche Erfahrungen unvorstellbar sind.

Daher ist die sozialpsychologische Einheit das Individuum in der Gesellschaft oder als Mitglied einer Gruppe.

Das Studium des individuellen und Gruppenverhaltens als Ergebnis von Beziehungen zwischen Individuen wird als psychosozialer Ansatz bezeichnet.

1. Psychosoziale Perspektive: Unter dem Begriff der Psychologie der Völker stehen wir vor einer ersten psychosozialen Perspektive, in der Individuen als eigenständige psychiatrische Einheiten behandelt werden, deren gegenseitiger Austausch als Untersuchungsgegenstand fungiert.

2. psychosoziale Perspektive: Die andere Grundlinie des Denkens, um den Beginn der Sozialpsychologie zu erklären, ist die, die von Comte ausgeht:

1. Sein Vorschlag bestand darin, soziale Phänomene wissenschaftlich zu untersuchen, als ob sie unveränderlichen Gesetzen unterworfen wären, die durch Argumentation und Beobachtung entdeckt werden können.

2. Es forderte die Entwicklung einer Wissenschaft, die sich mit der Interaktion zwischen Individuum und Gesellschaft befasste. Für Comte waren die Wissenschaften, die den Menschen, die Biologie und die Soziologie studierten, ungenügend. Sie mussten also eine Wissenschaft schaffen, die beides kombinierte. Diese Wissenschaft war die Moral, die dem, was wir heute nennen, sehr ähnlich ist Sozialpsychologie

Psychische Einheit der Massen

Gustave Le Bon interessierte sich für die Analyse kollektiver Phänomene und veröffentlichte ein Werk mit dem Titel "Psychologie der Massen". Der Beginn dieser Arbeit spricht von der Unterscheidung zwischen individueller Psyche und kollektiver Psyche, dem ersten bewussten, rationalen und friedlichen und dem zweiten Unterbewusstsein, irrational und gewalttätig.

Danach etablierte er sein psychisches oder geistiges Gesetz der Massen, das verteidigt, dass Individuen sich in einem gemeinsamen Gefühl vereinigen, das Unterschiede der Persönlichkeit und des sozialen Status löscht, was die intellektuellen Fähigkeiten verringert und homogene Muster erzeugt Verhaltensweisen, meist destruktives Verhalten.

In der Masse hört das Individuum auf, sich selbst zu sein und verliert die freiwillige Kontrolle seines Verhaltens. Die Mechanismen und Prozesse, die diesem Gesetz zugrunde liegen, sind Anonymität oder Deindividualisierung, psychische Ansteckung und Beeinflussbarkeit.

Verfassung der Sozialpsychologie

Die Geburt der Sozialpsychologie als bewusstem Objekt der Reflexion und des disziplinären Handelns findet in den ersten drei Jahrzehnten des 20. Jahrhunderts statt.

Eine erste Basis Sozialpsychologie findet in der Soziologie statt und die Hauptbeiträge wurden gemacht von:

- Der amerikanische Soziologe Ross argumentierte, dass die Sozialpsychologie die Ebenen und psychischen Ströme untersucht, die zwischen Männern als Folge der Assoziation auftreten.

- G.H. Mead argumentierte, dass Sozialpsychologie das Studium der Erfahrung und des Verhaltens des Individuums ist, das Teil einer sozialen Gruppe ist.

Die andere grundlegende Grundlage der Sozialpsychologie findet sich in der Psychologie und die Hauptbeiträge wurden gemacht von:

- McDougall argumentiert, dass angeborene Tendenzen Verhalten und soziale Struktur definieren. Angeborene oder vererbte Neigungen sind die stärksten Motive aller Gedanken und Handlungen, sowohl individueller als auch kollektiver Natur.

- Allport verteidigt eine experimentelle Sozialpsychologie und Verhaltensforscherin. Für Allport gibt es keine Gruppenpsychologie, die nicht im Wesentlichen eine Psychologie von Individuen ist. Die Alternative von Allport ist eine Sozialpsychologie, die gekennzeichnet ist durch: ihre Zugehörigkeit zum Bereich der Psychologie, dass ihr Gegenstand des Studiums das Verhalten des Individuums ist, diese Verhaltensforschung aus einer Perspektive erwiesener Solvenz in die Psychologie (den Behavioristen) und zu fokussieren alles basierend auf einer experimentellen Methodik.

Konsolidierung der Sozialpsychologie

Ab den 1930er Jahren trat die Sozialpsychologie in eine Phase der Konsolidierung und Entwicklung ein, die gekennzeichnet war durch:

- Die Entwicklung einer Vielzahl von Theorien, denen ein gemeinsamer konzeptioneller Rahmen fehlte (sozialer Einfluss, Frustration-Aggression)

- Die Verwendung einer verfeinerten Methodik des experimentellen Schnitts (Skala der Einstellungen, soziometrischer Test, soziales Klima). - Ein wachsendes Interesse an der Anwendung psychosozialen Wissens zur Lösung praktischer Probleme.

Krise der Sozialpsychologie

Es gibt viele Faktoren, die die Krise der Sozialpsychologie verursacht haben, die wichtigsten sind:

- Die Konfrontation zwischen "psychologischer" Sozialpsychologie und "soziologischer" Sozialpsychologie.

- Misstrauen in die experimentelle Methodik. - Die ethischen Probleme der psychosozialen Forschung.

- Die soziale Irrelevanz und soziokulturelle Dekontextualisierung von Theorien und psychosozialer Forschung.

- Die Fragmentierung und theoretische Streuung, die in der Sozialpsychologie und ihrer präparadigmatischen Situation involviert war, fehlt also einer Charisma, die von der gesamten wissenschaftlichen Gemeinschaft akzeptiert wird.

- Die Debatte über den wissenschaftlichen Status der Sozialpsychologie.

Aktuelle Trends in der Sozialpsychologie

- Soziale Kognition als ein Zentrum des Interesses innerhalb der Mainstream der Sozialpsychologie.

- Koexistenz eines gewissen Pluralismus: Vielfalt alternativer theoretischer und konzeptioneller Orientierungen.

Theoretische und konzeptionelle Perspektiven

Orientierungen

Die allgemeinen theoretischen Orientierungen verteidigen die Sichtweisen auf das Wesen oder die Natur des Menschen.

Verhaltensberatung

Er verteidigt, dass der Mensch grundsätzlich von der Umwelt und von den unmittelbaren Folgen von Lust oder Schmerz bestimmt wird.

Etogene Orientierung

Es ist verantwortlich für die Erstellung von Konzepten, durch die die Beobachtungen und Identifikationen der Aktionen gemacht werden. Eines dieser konzeptuellen Schemata ist die Rolle, die auf die besondere Position eines Individuums innerhalb eines sozialen Systems hinweist.

Psychoanalytische Orientierung

Er ist der Ansicht, dass der Mensch durch den Konflikt zwischen seiner Tiernatur und der Gesellschaft bestimmt ist, wobei letztere im Wesentlichen von seiner Familie vertreten wird. Als vermittelnde Kräfte zu diesem Konflikt wirken ihre rationalen Fähigkeiten und ihre Anpassungsfähigkeit.

Kognitive Organisation

Er verteidigt, dass der Mensch grundsätzlich daran interessiert ist, eine organisierte und sinnvolle Konzeption seiner Welt zu entwickeln.

Soziobiologische Organisation

Verteidigen Sie, dass soziales Verhalten genetisch festgelegt ist.

Mittelfristige Theorien

Die Theorien des mittleren Bereichs ermöglichen es, operationelle und testbare Hypothesen aufzustellen. Alle Theorien sind gültig, solange sie eine Reihe von Kriterien und Funktionen erfüllen.

Die Kriterien, die eine Theorie erfüllen muss, um gültig zu sein, sind folgende:

• Logische Fruchtbarkeit: Sie müssen logische Schlussfolgerungen zulassen.
• Mehrfache Verbindungen: Die theoretischen Konstruktionen und die Konzepte der Theorie müssen miteinander verbunden sein.
• Empirische Erweiterbarkeit: Einige der Konzepte müssen sich auf beobachtbare Fakten beziehen, die eine Vielzahl äquivalenter empirischer Definitionen zulassen.

In Bezug auf die Funktionen sollte beachtet werden, dass die Konstruktion von Theorien eine Aktivität ist, die der Wissenschaftler entwickelt, um eine Reihe von Zielen zu erreichen:

• Organisiere unsere Beobachtungen, um ihnen einen Sinn zu geben. Das heißt, eine Theorie ist ein Modell für eine Menge von Fakten und nicht nur eine Menge von Daten. Theorien systematisieren das Wissen eines Realitätssektors.
• Beschreibe neue Beziehungen, die unser Wissen über einen Realitätsbereich erweitern.
• Die Forschung anregen, Probleme aufwerfen und die Sammlung neuer Daten empfehlen.
• Sensibilisieren Sie sich für die Auswirkungen bestimmter Variablen auf unser Verhalten. Demnach kann uns das Wissen über eine bestimmte Theorie helfen zu wissen, wie man sich in bestimmten Situationen verhält.

Theoretische Perspektiven

Individualistische Perspektive: Betrachtet das Individuum als natürlichen Ausgangspunkt für die Analyse des Psychosozialen, dh es fokussiert auf das Individuum das Wesen der Sozialpsychologie, die als Teil der allgemeinen Psychologie gilt.

Die Versuche, das Verhalten des Individuums aus einer individualistischen Perspektive zu erklären, folgten zwei Richtungen: dem Instinkt- und McDougall und dem Behavioristen (Allport).

• Institutionelle Perspektive: Soziales Verhalten ist definiert als das, was aus der Zugehörigkeit von Individuen zu einem spezifischen soziokulturellen System resultiert. Wir befinden uns in einer Disziplin, in der oft auf den sozialen Determinismus zurückgegriffen wird, wenn man das Individuum als ein einfaches Produkt der sozio-kulturellen Ordnung betrachtet. Einer der Autoren, die diese Perspektive verteidigten, war Durkheim.
• Gruppenperspektive: Verteidigt die Existenz von Gruppen psychischen Wesen und definiert Sozialpsychologie als die Disziplin, die die psychischen Manifestationen dieser Gruppen untersucht. Es wurde von Ross verteidigt.
• Transaktionale Perspektive: Sie unterscheidet sich von den vorherigen dadurch, dass sie soziales Verhalten nicht als ein unidirektionales Phänomen betrachtet, das durch den Einfluss von Faktoren außerhalb des Individuums erzeugt wird, und auch nicht in Betracht zieht, dass psychologische Prozesse ausschließlich individueller Natur sind. Diese Perspektive verteidigt, dass das bestimmende Element des Psychosozialen nicht das Individuum oder Kollektiv ist, sondern die Interdependenz der Subjekte in ihren Beziehungen zu einer gemeinsamen Umwelt. Diese Perspektive wird von Herbart und Mead verteidigt.

Gegenstand der Studie und Definition der Sozialpsychologie

Sozialpsychologen richten ihr Interesse auf jene Phänomene, die auf der Existenz eines kontinuierlichen Einflusses und einer Beziehung zwischen Individuum und Gesellschaft beruhen. Um die Interdependenz zwischen Individuum und Gesellschaft zu erklären, müssen 3 grundlegende Elemente berücksichtigt werden:

1. Die soziale Struktur, in der die Interaktion stattfindet.
2. Die Verbindungen, die den Einfluss der sozialen Struktur auf die Interaktion vermitteln.
3. Die psychologischen Prozesse, durch die soziale Determinanten Individuen beeinflussen.

Sozialpsychologie ist die wissenschaftliche Untersuchung der psychosozialen Prozesse, die an der Entstehung, Entwicklung und Konsequenz des zwischenmenschlichen Verhaltens beteiligt sind.

Ist es sozialwissenschaftliche Psychologie?

Damit ein Wissenszweig einen wissenschaftlichen Charakter erhält, ist es notwendig, dass die aus diesem Wissenszweig gewonnenen Informationen durch bestimmte Verfahren erzeugt werden, die wir Methoden nennen.

Um eine wissenschaftliche Untersuchung zu ermöglichen, muss es drei Hauptmerkmale aufweisen:

• Interne Validität: Sicherheit, dass die Faktoren, die ein Phänomen verursachen, das sind, was der Forscher denkt.
• Externe Validität: Möglichkeit, die Ergebnisse einer Untersuchung auf verschiedene Szenarien und Populationen zu verallgemeinern.
• Ökologische Validität: Das Subjekt agiert als Produkt und simultaner Akteur des sozialen Kontexts.

Arten der Forschung

Eine der Hauptfragen, die der Forscher lösen muss, bevor er eine Forschungsarbeit beginnt, ist, welches Problem er untersuchen möchte, da dies die Forschungsmethode bestimmen wird, die er verwenden wird.

Es gibt drei verschiedene Arten von Forschung:

• Beschreibend oder beobachtend: Der Forscher beabsichtigt, eine genaue Beschreibung eines bestimmten Phänomens zu geben (tritt A auf?). Es ist sehr selten, dass die Untersuchung an diesem Punkt aufhört, da es am normalsten ist zu fragen, warum das beobachtete Phänomen auftritt.
• Korrelativ: Der Forscher möchte beschreiben, inwieweit Variationen in einem bestimmten Verhalten mit Variationen in einem anderen Verhalten zusammenhängen (ist A verwandt mit B?). Die Ursachen einer Korrelationsuntersuchung können nicht bestimmt werden, da ihre Ergebnisse es nicht erlauben zu wissen, ob "A" zu "B" führt oder ob "B" zu "A" führt.
• Experimentell oder kausal: Der Zweck eines Experiments ist es, zu sehen, ob Änderungen in einem Phänomen auftreten, indem ein Merkmal der Umgebung modifiziert wird, in der das Phänomen auftritt (wenn Änderung B, Änderungen in A auftreten werden?). Auf diese Weise kann der Forscher herausfinden, ob "A" zunimmt, abnimmt oder stabil bleibt, wenn wir "B" manipulieren.

Probleme beim Experimentieren in der Sozialpsychologie

Sie können zwei große Dimensionen unterscheiden:

1. Eine erste ethische Dimension, in der Bedenken hinsichtlich der physischen oder psychischen Schäden bestehen, die dem Probanden durch bestimmte experimentelle Behandlungen zugefügt werden können.
2. Eine zweite Dimension, die die Validität der Ergebnisse der experimentellen Methodik in Frage stellt.

Die Prozedur, die notwendig ist, um eine experimentelle Kontrolle zu erreichen, erzeugt zahlreiche Effekte, die die Validität und Nützlichkeit der experimentellen Methode beeinträchtigen. Unter diesen Effekten können wir folgendes finden:

1. Reaktive Art des Experimentierens: Die Versuchspersonen erkennen gewöhnlich, dass sie mit ihnen experimentieren und deshalb können sie ihr "normales" Verhalten ändern, indem sie versuchen, das zu tun, was der Experimentator von ihnen verlangt, oder das Gegenteil tun, als eine Abweisung der Manipulation, zu der sie gehören eingereicht. Dieses Problem kann weitgehend gelöst werden, indem die Probanden in natürlichen Umgebungen beobachtet werden.
2. Universalität der experimentellen Ergebnisse: Die Individuen, die der Forscher untersuchen wird, werden mittels einer Technik ausgewählt, die die Wahrscheinlichkeit einer Verallgemeinerung der Ergebnisse beeinflussen kann, wenn sie die Einbeziehung eines Subjekttyps und den Ausschluss anderer fördert.Obwohl es ausgefeilte Auswahlverfahren gibt, werden in den meisten Fällen die Fächer, die leichter zu erreichen sind, ausgewählt, z. B. Studenten, die nicht sicherstellen, dass sie für das angestrebte Fach am repräsentativsten sind. studieren
3. Rosenthal-Effekt: Verteidigt, dass die Erwartungen oder Hypothesen der Forscher unfreiwillig an die Versuchspersonen kommuniziert werden können, was die Validität der experimentellen Befunde ernsthaft reduziert.

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