Native Digital Features, Marc Prensky Studien, Unterschiede mit digitalen Einwanderern

Die Digital Natives Es sind all diese Menschen, die seit frühester Jugend moderne Technik anwenden. Das heißt, der Einsatz von Technologie ist seit ihrer Kindheit in ihrem Leben präsent; Sie haben in ihrem Erwachsenenleben zu keinem Zeitpunkt eine Anpassung an diese Objekte durchgemacht.

Dieser Begriff wird in Verbindung mit dem Begriff der digitalen Einwanderer verwendet, der sich auf diejenigen bezieht, die sich als Erwachsene an die Technologie anpassen mussten. Beide Begriffe wurden erstmals 1996 geprägt, wurden aber 2001 vom Bildungsberater Marc Prensky populär gemacht.

Prensky, Autor eines Artikels mit dem Titel Digital Natives, digitale Einwanderer, verwendete den Begriff, um den Rückgang der pädagogischen Wirksamkeit zu Beginn des 21. Jahrhunderts aufgrund der fehlenden technologischen Anpassung der Lehrer zu erklären.

Index

• 1 Eigenschaften
  • 1.1 Eine einzige Kultur
  • 1.2 Umfasst mehrere Generationen
  • 1.3 Technologie als integraler Bestandteil ihres Lebens
  • 1.4 Verweigerung des Mangels an Technologie
• 2 Studien von Marc Prensky
  • 2.1 Verhaltensänderungen
• 3 Unterschiede zwischen Digital Natives und Digital Immigrants
  • 3.1 Technologie und Kommunikation
  • 3.2 Entscheidungen und Gedanken
  • 3.3 Information und Gesellschaft
• 4 Referenzen

Eigenschaften

Eine Kultur

Digital Natives wurden in einer digitalen Kultur geboren. Zu keiner Zeit in ihrem Leben mussten sie sich an einen technologischen Wandel großen Ausmaßes anpassen.

Das Konzept der Ureinwohner hat sich seit seiner Popularisierung im Jahr 2001 verändert, aber es wird heute immer noch verwendet, um Menschen, die in einer technologischen Kultur aufwachsen, von denen, die nicht aufwachsen, zu unterscheiden.

Die Tatsache, zu einer einzigen Kultur zu gehören, macht es ihnen leicht, sich an neue aufkommende Technologien anzupassen, mit sehr geringer Einarbeitungszeit.

Es umfasst mehrere Generationen

Digital Natives sind nicht Mitglieder einer bestimmten Generation, wie z Babyboomer oder die Millenials. Stattdessen sind es Menschen, die in ihrer Kindheit Technologien wie das Internet, Computer oder mobile Geräte miteinander kommunizierten.

Dies führt dazu, dass Menschen, die heute geboren werden, nicht von Natur aus als Digital Natives betrachtet werden. Wenn die Person in einer Umgebung mit wenig Technologie aufgewachsen ist oder nur beschränkten Zugang zu ihr hat, gilt sie nicht als Einheimische, obwohl er im Jahrzehnt 2010 geboren wurde.

Technologie als integraler Bestandteil ihres Lebens

Ein gemeinsames Merkmal von Digital Natives ist die Notwendigkeit, Technologie überall zu verwenden. Der einfache Zugang zu Informationen oder die einfache Tatsache, mit mobiler Technologie zu kommunizieren, erzeugt eine technologische Abhängigkeit, die Prensky selbst als "Singularität" bezeichnete; ein Prozess, der nicht zurückkehrt.

Verweigerung des Mangels an Technologie

Menschen, die als Digital Natives erzogen werden, nehmen den Mangel an Technologie normalerweise nicht bereitwillig, besonders in einem Bildungsumfeld.

Wenn ein Lehrer konventionelle Methoden verwendet (wie zum Beispiel direkt aus einem Buch lesen), ist es wahrscheinlich, dass ein digitaler Muttersprachler im Unterricht nicht gut abschneidet oder einfach nicht auf den Lehrer achtet.

Studien von Marc Prensky

Prenskys Studien drehen sich um die grundlegenden Veränderungen, die an dem amerikanischen Bildungssystem vorgenommen werden müssen, um sich an die Kultur der heutigen Jugend anzupassen. Der Autor argumentiert, dass das Verständnis, dass junge Menschen der Technologie ausgesetzt sind, grundlegend für eine gute Bildungspädagogik ist.

Prensky sorgt dafür, dass die heutigen Schüler Informationen anders verarbeiten als ihre Lehrer, als sie jung waren. Die Studien des Autors belegen, dass diese Unterschiede oft von Pädagogen unterschätzt werden und dass den Schülern mehr Aufmerksamkeit geschenkt werden muss, um ihre Bedeutung zu verstehen.

Die Tatsache, auf die Meinung der Studenten zu achten, ist auch ein Argument, mit dem Prensky den Wandel des Bildungssystems unterstützt. Der Autor hat mehr als 100 Vorträge in 40 verschiedenen Ländern gehalten, um die Einbeziehung von Technologie in das moderne Bildungsumfeld zu unterstützen.

Verhaltensänderungen

Der Autor erklärte in seinem 2001 veröffentlichten Artikel, dass es sehr unwahrscheinlich ist, dass sich Digital Natives an traditionelle Erziehungsmethoden anpassen. Prenksy sagt, dass die Art und Weise, wie eine Person aufgewachsen ist, ihre Denkweise beeinflusst, und dass die Tatsache, dass sie der Technologie ausgesetzt war, ihre pädagogische Wahrnehmung verändert haben könnte.

Wie aus den historischen Aufzeichnungen der Menschheit hervorgeht, ist es außerdem eine sehr schwierige Aufgabe, einen Wandel zu einem traditionellen Glauben aufzuheben. Digitale Einwanderer müssen sich an Veränderungen anpassen und Technologien in der Bildung einsetzen, oder sie riskieren, das Interesse ihrer Schüler zu verlieren.

Unterschiede zwischen Digital Natives und Digital Immigrants

Technologie und Kommunikation

Der Hauptunterschied, den Digital Natives von digitalen Einwanderern haben, ist, dass Eingeborene im digitalen Zeitalter geboren wurden.

Einwanderer wurden in einer anderen Ära geboren, aber die Technologie ist unweigerlich zu einem Teil ihres Lebens geworden. Dies macht die Einheimischen bevorzugen, durch digitale Geräte zu kommunizieren, während Einwanderer es vorziehen, es von Angesicht zu Angesicht zu tun.

Entscheidungen und Gedanken

Ein weiterer Hauptunterschied eines Eingeborenen besteht darin, dass der Eingeborene im Gegensatz zum Einwanderer in der Regel intuitiv neue Informationen lernt, da er immer neuen Erkenntnissen im Internet ausgesetzt ist. Auf der anderen Seite haben sich Einwanderer an logisches Lernen gewöhnt, was ein viel traditionellerer Ansatz ist.

Die Präsenz der Technologie hat dazu geführt, dass Digital Natives sich nicht auf eine bestimmte Aufgabe konzentrieren, sondern auf sie zurückgreifen Multitasking. Der einfache Zugang zu Werkzeugen macht es für sie komplexer, sich zu konzentrieren, was zu Verhaltensänderungen führt, die die schulische Leistung beeinflussen, wenn ein Lehrer nicht damit umgehen kann.

Stattdessen haben sich die digitalen Immigranten daran gewöhnt, sich auf eine Aufgabe zu konzentrieren, was sie auf eine praktischere Weise als ihre einheimischen Kollegen macht.

Information und Gesellschaft

Digital Natives erhalten normalerweise Informationen von einer Anzahl verschiedener Medien; nicht nur informative Websites, sondern auch soziale Netzwerke. Obwohl dies in einigen Fällen zu mangelnder Wahrhaftigkeit führt, haben sie auch einen viel weniger eingeschränkten Zugang zu Informationen als digitale Einwanderer.

Auf der anderen Seite verwenden Zuwanderer in den meisten Fällen traditionelle Informationsmittel wie Fernsehnachrichten oder Zeitungsnachrichtenportale.

Anders als die Einheimischen bevorzugen Einwanderer, mit wenigen Menschen gleichzeitig zu interagieren; Die Einheimischen haben sich von jungen Menschen an den Umgang mit "Gruppen" von Menschen durch den Zugang zu digitalen Werkzeugen der Gruppenkommunikation gewöhnt.

Referenzen

1. Digital Natives, Digital Einwanderer; Marc Prensky, 2001. Von marcprensky.com
2. Digital Natives gegen Digital Immigrants, Jeff DeGraff für The Huffington Post, 2014. Von huffingtonpost.com übernommen
3. Was bedeutet es, ein digitaler Eingeborener zu sein? Oliver Joy für CNN, 8. Dezember 2012. Von cnn.com übernommen
4. Marc Prensky, Wikipedia en Español, 16. April 2018. Aus Wikipedia.org
5. Digital Native, Technopedia, (n. D.). Genommen von technopedia.com
6. Digital Native, Wikipedia en Español, 14. März 2018. Aus Wikipedia.org
7. Digital Immigrants vs. Digital Natives: Schließen der Lücke, Unicheck, (n. D.). Genommen von unicheck.com