Gemischte Forschungsmerkmale und Beispiele

Die gemischte Forschung es ist eine Art von Forschung, in der der Forscher mehr als eine Methode verwendet, um Ergebnisse zu erhalten. Dies beinhaltet im Wesentlichen die Entwicklung einer Forschung, die eine quantitative Methode mit einer qualitativen Methodik kombiniert, um umfassendere Ergebnisse zu erhalten.

Angesichts ihrer Natur wird diese Art von Untersuchungsmethoden manchmal als Multimethodologie bezeichnet. Es wird immer dann verwendet, wenn das Problem der Untersuchung besser geklärt werden kann, indem sowohl quantitative als auch qualitative Informationen anstelle des einen oder anderen getrennt verwendet werden.

Die Verwendung beider Arten von Methoden macht die erhaltenen Daten genauer, da sie den Fehlerfaktor eliminiert, den beide Methoden haben, wenn sie einzeln verwendet werden. Einer der Vorteile einer gemischten Untersuchung ist die Möglichkeit, eine "Triangulation" von Methoden durchzuführen oder das Phänomen auf unterschiedliche Weise zu untersuchen.

Index

• 1 Eigenschaften
  • 1.1 Fähigkeit, Informationen zu erhalten
  • 1.2 Vielfalt der methodischen Ergebnisse
  • 1.3 Instrumente
  • 1.4 Entwicklung
  • 1.5 Zeit
• 2 Beispiele
  • 2.1 Szenario 1
  • 2.2 Szenario 2
• 3 Referenzen

Eigenschaften

Fähigkeit, Informationen zu erhalten

Eines der Elemente, das die Mischforschung erfahrbar macht, ist ihre Fähigkeit, Informationen über ein Forschungsproblem zu erhalten, das wenig Wissen besitzt.

Dies wird in den Untersuchungen dargestellt, wo es zunächst notwendig ist, Informationen über die Variablen des Problems zu erhalten und dann den Rest der Studie zu entwickeln. Anstatt zwei separate Studien durchzuführen, ist es praktischer, quantitative und qualitative Methoden zusammen zu verwenden, um eine einzigartige Untersuchung zu erstellen.

Dieselbe Kapazität hilft zu vermeiden, dass mehr als eine Untersuchung entwickelt werden muss, um die Ergebnisse einer anderen zu bestätigen; dies gilt auch für Untersuchungen, die zu mehrdeutigen Ergebnissen führen können.

Um zu vermeiden, mehr als eine Untersuchung zu entwickeln, die die Ergebnisse verdeutlicht, werden zwei Methoden kombiniert und konkretere Ergebnisse erzielt.

Vielfalt der methodischen Ergebnisse

Mit diesen beiden Methoden ergänzen diese Untersuchungen die quantitative und qualitative Methode. Dies bedeutet, dass den Nachteilen jeder Methode entgegengewirkt wird und die erzielten Ergebnisse zufriedenstellender sind.

Bei Untersuchungen, bei denen Unklarheiten und unparteiische Reaktionen erforderlich sind, kann eine qualitative Methodik kontraproduktiv sein; Durch Anwendung einer gemischten Methode wird die Fehlerquote minimiert, was den Antworten der qualitativen Methode mit den quantitativ erhaltenen Antworten entgegenwirkt.

Instrumente

Die Entwicklung von Instrumenten für eine gemischte Untersuchung ist in der Regel viel vielseitiger als die einer Ein-Methoden-Untersuchung.

Die Kombination von Elementen beider Arten von Forschung ermöglicht es, Umfragen und Interviews mit ausführlicheren Antworten zu erstellen, die dazu dienen, gemischte Ergebnisse zu erzielen.

Das heißt, gemischte Instrumente erlauben dem Forscher, Fragen zu kombinieren, so dass die Ergebnisse viel effizientere Antworten produzieren.

Entwicklung

Als Folge der Verwendung neuer Instrumente und der Ausarbeitung zweier Methoden kann die Forschung ziemlich schwierig zu entwickeln sein.

Es ist wahrscheinlich, dass die Kombination beider Methoden für den Forscher schwierig sein wird. Daher kann es erforderlich sein, dass gemischte Forschung von mehr als einer Person durchgeführt wird.

Die inhärente Schwierigkeit dieser Art von Forschung bedeutet, dass mehr menschliche und physische Ressourcen benötigt werden, sowie mehr Zeit, um eine gemischte Untersuchung effektiv zu entwickeln.

Eine weitere Schwierigkeit, die während der Entwicklung auftreten kann, ist die Implementierung einer Methode zusammen mit einer anderen.

Während dies der größte Vorteil der gemischten Forschung ist, ist es nicht immer einfach, zwei Methoden gleichzeitig anzuwenden. Die Entwicklung des Instruments kann ziemlich kompliziert sein, da es nicht immer einfach ist, gültige Fragen für zwei Methoden zu erstellen.

In ähnlicher Weise sind die Diskrepanzen, die sich aus den Ergebnissen ergeben, möglicherweise nicht leicht zu erkennen. Im Allgemeinen ist in einer Forschung, in der nur eine Methodik angewendet wird, die Erkennung von Fehlern einfach.

Wenn Sie jedoch zwei verschiedene Systeme verwenden, ist es normalerweise komplizierter zu erkennen, was geändert werden muss, damit die Ergebnisse korrekt sind.

Zeit

Je nach dem Zeitpunkt, zu dem die einzelnen Methoden durchgeführt werden, gibt es verschiedene Arten von gemischten Untersuchungen.

In einigen Fällen ist es wichtig, dass die quantitativen Daten zuerst als das qualitative erhalten werden, aber in anderen Fällen ist es besser, dass es im Gegenteil auftritt. Dies hängt vom gewünschten Ergebnis ab und muss vor Beginn der Untersuchung berücksichtigt werden.

Gleichzeitige gemischte Forschung

Bei gleichzeitigen Untersuchungen werden gleichzeitig quantitative und qualitative Daten erhalten. Keine von ihnen hat Vorrang bei der Durchführung der Untersuchung.

Sequentielle Mischforschung

Sequenzielle Untersuchungen haben zwei Phasen, in denen die Forschung durchgeführt wird. Jede Stufe dient dazu, eine andere Methodik durchzuführen, und die Verwendung jedes einzelnen hängt vom Urteil des Prüfers ab.

Facettenreiche gemischte Forschung

Bei dieser Art von Forschung führt der Forscher den Prozess des Sammelns von quantitativen und qualitativen Daten über einen längeren Zeitraum durch.

Die Zeit ist für diese Untersuchungen keine so große Einschränkung und der Prozess kann länger als üblich dauern.

Beispiele

Szenario 1

Ein ideales Szenario für die gemischte Forschung ergibt sich, wenn eine Befragung verschiedener Familien über die Ergebnisse einer spezifischen Wäschebleiche durchgeführt wird.

Wenn die Ergebnisse der Umfrage vorliegen, benötigen Sie möglicherweise mehr Informationen über die Verwendung von Bleichmittel in diesem Haushalt.

In diesem Fall werden nach der Verarbeitung der Daten der ersten Methodik detailliertere Informationen durch Interviews mit zwei oder mehr Umfrageteilnehmern erhalten.

Auf diese Weise kann die im ersten Schritt der Untersuchung gewonnene Information mit der in der zweiten Stufe gewonnenen Information ergänzt werden.

Szenario 2

Ein anderes Beispiel, bei dem die Methode umgekehrt ist, ist, wenn Sie ein Interview über die Art von Kunden führen möchten, die einen Laden besuchen. In diesem Fall werden Filialleiter interviewt, um die Informationen qualitativ zu bestimmen.

Sobald die Information erhalten ist, wird ein Instrument in Form einer Umfrage basierend auf den erhaltenen Daten vorbereitet. Auf diese Weise wird die durchzuführende Untersuchung mit viel größerer Genauigkeit ausgeführt und die erhaltenen Ergebnisse sind spezifischer.

Referenzen

1. Gemischte Methodenforschung, FoodRisc Resource Center, (n.d.). Genommen von foodrisc.org
2. Gemischte Methodenforschung, Amerikanisches Öffentliches Universitätssystem, (n. D.). Genommen von libguides.com
3. Multimethodologie: Hin zu einem Rahmen für Mischmethoden, J. Minguers und J. Brocklesby, 1997. Entnommen von sciencedirect.com
4. Multimethodologie, Wikipedia in Englisch, 2018. Aus wikipedia.org
5. Gemischte Methoden: Integration von quantitativer und qualitativer Datenerhebung und -analyse bei der Untersuchung von patientenzentrierten medizinischen Heimatmodellen; J. Wisdom und J. Cresswell, 2013. Von ahrq.gov