Traditioneller pädagogischer Modellursprung und Hauptmerkmale

Dietraditionelles pädagogisches Modell oder traditionelle Bildung ist der vorherrschende Weg, um von der Industriellen Revolution bis zur Gegenwart auf Bildung zuzugehen. Es zeichnet sich dadurch aus, dass es in den meisten Schulen, Instituten und Universitäten praktiziert wird. Dieses pädagogische Modell basiert auf der Idee, dass Schüler passive Informationsempfänger sein sollten.

Auf diese Weise müssen die Lehrer ihr Wissen vor den Schülern offenlegen und sie werden das Wissen erwerben, wenn sie ihnen ausgesetzt sind. Der Lernprozess wird in diesem Modell als etwas unvorhersehbares gesehen. Daher müssen Lehrer Experten in dem Thema sein, das sie erklären.

Die Übermittlung von Informationen wird als Kunst betrachtet, so dass jeder Lehrer seine eigene Herangehensweise und Behandlungsweise hat. Einer der Gründe für den Erfolg des traditionellen Bildungsmodells ist, dass es eine sehr einfache Art und Weise ist, um zu implementieren; deshalb hat es sich so sehr ausgedehnt.

Wenn ein Lehrer eine große Anzahl von Schülern gleichzeitig unterrichten kann, ist es einfacher, das im formalen Bildungssystem erworbene Wissen zu standardisieren.

Index

• 1 Geschichte und Autoren des traditionellen pädagogischen Modells
  • 1.1 Hochmittelalter
  • 1.2 Jahrhundert XVIII
  • 1.3 Industrielle Revolution
• 2 Merkmale der traditionellen Bildung
  • 2.1 Beziehung zwischen Lehrer und Schülern
  • 2.2 Bedeutung des Gedächtnisses beim Lernen
  • 2.3 Anstrengung als Haupttechnik zum Erwerb von Wissen
• 3 Vor- und Nachteile
  • 3.1 Vorteile
  • 3.2 Nachteile
• 4 Referenzen

Geschichte und Autoren des traditionellen pädagogischen Modells

Hochmittelalter

Das traditionelle pädagogische Modell hat seinen Ursprung in den Schulen des Hochmittelalters. Die meisten Schulen zu dieser Zeit waren auf religiöser Basis gegründet und ihr Hauptziel war es, die Mönche auszubilden.

Die meisten modernen Universitäten haben auch christliche Traditionen. Zum Beispiel war die Universität von Paris zunächst religiös, später wurde sie säkularisiert.

18. Jahrhundert

Aufgrund dieser religiösen Ursprünge hat der Bildungsweg praktisch mehrere Jahrhunderte lang nichts verändert. Doch im achtzehnten Jahrhundert schuf der Wissenschaftler und Pädagoge John Amos eine Bildungsreform, die sich schnell in ganz Europa verbreitete.

Das Hauptergebnis dieser Reform war ein größeres Interesse der Regierungen an der Bildung ihrer Bürger.

Im Jahr 1770 wurde der erste Lehrstuhl für Pädagogik in der Geschichte an der Universität Halle (Deutschland) geschaffen. Dies geschah aufgrund eines Versuchs, die Lehrmethoden zu vereinheitlichen und zu verallgemeinern.

Einige wichtige Autoren dieser Zeit waren Johan Heinrich Pestalozzi und Joseph Lancaster.

Industrielle Revolution

Das Modell der modernen Universität entstand aus der Hand Wilhelm von Humboldts, der großen Einfluss auf die Gründung der Berliner Universität hatte. Dieses Modell wurde später standardisiert.

Im Zeitalter der industriellen Revolution haben sich die Regierungen das Ziel gesetzt, eine universelle Bildung zu schaffen, die "bessere Soldaten und gehorsame Bürger" hervorbringen soll.

Am Ende des 19. Jahrhunderts war das traditionelle Bildungssystem standardisiert und die Mehrheit der Bevölkerung wurde in Fächern wie Lesen, Mathematik und Schreiben ausgebildet.

Merkmale der traditionellen Bildung

Das traditionelle pädagogische Modell wird auch als "Übertragungsmodell" oder "Übertragungs-Empfangsmodell" bezeichnet.

Dies ist so, weil in diesem Ansatz Bildung als direkte Übertragung von Wissen durch den Lehrer verstanden wird. Trotzdem steht der Schüler im Mittelpunkt dieser Lehrmethode.

Die Theoretiker dieses Bildungsmodells dachten, dass die Studenten ein "unbeschriebenes Blatt" seien.

Das heißt, Schüler sind einfach passive Empfänger von Unterricht, und die Rolle des Lehrers besteht darin, ihr Wissen und ihre Ideen zu modellieren, indem sie das ausdrücken, was sie selbst wissen.

Die wichtigsten Merkmale dieses Bildungsmodells sind: die Beziehung zwischen dem Lehrer und den Schülern, die Bedeutung des Gedächtnisses beim Lernen und der Anstrengung als wichtigste Technik, um Wissen zu erwerben.

Beziehung zwischen Lehrer und Schülern

Im traditionellen pädagogischen Modell muss der Lehrer ein Experte auf seinem Gebiet sein, so dass die Schüler die größten Möglichkeiten haben, Wissen zu verstehen und zu merken.

Außerdem muss der Lehrer ein Experte sein, der Informationen übermittelt, was in diesem Modell praktisch als Kunst gilt.

Innerhalb des traditionellen pädagogischen Modells können zwei Hauptansätze gefunden werden. Obwohl diese Ansätze auf den ersten Blick sehr ähnlich erscheinen, weisen sie doch einige Unterschiede auf:

Der erste ist ein enzyklopädischer Ansatz. Der Lehrer in diesem Modell hat großes Wissen über das zu unterrichtende Fach, so dass das Unterrichten nur die direkte Übertragung dieses Wissens ist.

Das größte Risiko dieses Modells besteht darin, dass der Lehrer nicht in der Lage ist, sein Wissen angemessen zu vermitteln.

Das zweite Modell ist das umfassende. In diesem Modell versucht der Lehrer, anstatt die Information in Form von reinen Daten zu übertragen, die interne Logik seines Wissens zu lehren.

Auf diese Weise lernen die Schüler das Thema etwas aktiver kennen, indem sie die Logik neben dem Gedächtnis verwenden.

Wie man sieht, ist in beiden Ansätzen innerhalb des traditionellen pädagogischen Modells das wichtigste Element die Beziehung zwischen dem Lehrer und dem Schüler.

In diesem Sinne besteht die Rolle des Lehrers darin, sein Wissen und seine Erfahrungen in den Dienst seiner Schüler zu stellen, damit diese sie bestmöglich verstehen können. Der Hauptweg, auf dem der Lehrer mit seinen Schülern kommuniziert, ist durch Sprache.

Obwohl in modernen Umgebungen Lehrer ihre Präsentationen in audiovisuellem Material wie Bildern oder Dias unterstützen können, wird der Großteil der Informationen mündlich übertragen.

Daher ist dieses Modell nicht vollständig wirksam für Menschen, die durch verschiedene Sinne besser lernen als durch Hören. Es hat jedoch den Vorteil, dass ein einzelner Lehrer in der Lage ist, sein Wissen an eine sehr große Anzahl von Studenten zu vermitteln.

Vor allem aufgrund dieses letzten Vorteils bleibt das traditionelle pädagogische Modell in den meisten Bildungszentren der Welt vorherrschend.

Bedeutung der Erinnerung beim Lernen

Anders als in anderen moderneren Bildungsmodellen ist die Hauptmethode, die Schüler zum Lernen verwenden sollen, das Gedächtnis.

Die Lehrer sind verantwortlich für die Übertragung der sogenannten "reinen Daten": Konzepte und Ideen, die größtenteils nicht miteinander verwandt sind und die sich die Schüler aufgrund von Wiederholungen merken müssen.

Dies gilt insbesondere für die erste Art von Übertragungsmodell, den enzyklopädischen Ansatz.

Im umfassenden Ansatz können sich die Schüler auch auf ihre eigenen logischen Prozesse verlassen, obwohl das Gedächtnis immer noch ihr Hauptwerkzeug ist.

Der Hauptvorteil dieses speicherbasierten Lernens besteht darin, dass Sie viele verschiedene Themen sehr schnell sehen können.

Im Gegenteil, in anderen Bildungsmodellen, die auf dem Lernen durch Entdeckung basieren, muss jedes Fach von den Schülern entwickelt werden, so dass die Lernzeit viel länger ist.

Darüber hinaus ist der Aufwand für Lehrer aufgrund der Verwendung von Speicher als Hauptwerkzeug geringer.

Ihre einzige Aufgabe ist es, Informationen im Gegensatz zu anderen Bildungsmodellen, in denen sie die Schüler dazu bringen müssen, ihr eigenes Wissen zu entwickeln, bestmöglich zu vermitteln.

Da das menschliche Gedächtnis jedoch nicht besonders gut darauf vorbereitet ist, sich reine Daten zu merken, kann diese Art des Lernens für einige Schüler sehr kompliziert sein.

Lange Zeit glaubte man, dass es Leute gab, die aufgrund dieses Problems nicht genug Lernfähigkeit hatten. Glücklicherweise wurden in den letzten Jahren Modelle entwickelt, die darauf ausgerichtet sind, dies zu lösen.

Heutzutage ist bekannt, dass die große Mehrheit der Menschen angemessen lernen kann, wenn sie ein Lehrmodell verwenden, das ihren eigenen Fähigkeiten entspricht.

Ein anderes Problem, sich ausschließlich auf das Gedächtnis zu verlassen, ist der völlige Mangel an Innovation im Bildungsprozess.

Die Schüler müssen nur das ihnen übertragene Wissen auswendig lernen, so dass die Kreativität vom Prozess völlig ausgeschlossen ist.

Aufwand als wichtigste Technik, um Wissen zu erwerben

Das letzte der Hauptmerkmale des traditionellen pädagogischen Modells ist der Fokus, der auf das Bemühen als die wichtigste Lernmethode gelegt wird.

Es wird erwartet, von Studenten, die nach dem Wissen der Lehrer empfangen, durch Wiederholung auswendig lernen und studieren, bis sie es ohne Probleme in der Lage, sich zu erinnern.

Daher verstärkt dieses Modell die Wichtigkeit der Selbstdisziplin erheblich; das heißt, die Fähigkeit, eine unangenehme Aufgabe auszuführen, um in der Zukunft ein gewünschtes Ergebnis zu erzielen.

Aus diesem Grund sagen die Verteidiger dieses Systems, dass es sehr nützlich ist, den Charakter der Schüler zu stärken.

Um zu überprüfen, ob die Schüler die erforderlichen Anstrengungen unternommen haben, um sich das Wissen zu merken, werden in den meisten Einrichtungen, die dieses System verwenden, Tests und andere Arten von Tests durchgeführt.

In der Theorie würde dies dem Lehrer ermöglichen, Schülern zu helfen, die es nicht geschafft haben, auf eine persönlichere Weise zu lernen.

In den meisten Fällen erzielen diese Art von Wissenstests jedoch nicht den gewünschten Effekt.

Für viele Studenten wahr werden Quellen von Stress, und diejenigen, die keine guten Ergebnisse erhalten neigen, stecken zu bleiben und um mich langfristig schlechter fühlen.

Auf der anderen Seite kann die Existenz von Tests mit numerischen Ergebnissen eine große Konkurrenz innerhalb des Klassenzimmers erzeugen.

Dies wird für mehr wettbewerbsfähige Studenten von Vorteil sein, aber sehr schädlich für diejenigen, die es nicht sind. Diese Tatsache hat dazu geführt, dass die Prüfungen von moderneren Erziehungsmethoden gestrichen werden.

Darüber hinaus haben zahlreiche Studien gezeigt, dass das menschliche Gedächtnis nicht besonders gut funktioniert, wenn es Daten direkt speichern soll.

Nach neuen Theorien des Lernens, ist es viel nützlicher als die Schüler ihre eigenen Kenntnisse durch Exploration und Experimentieren zu erzeugen.

Daher wird die traditionelle pädagogische Methode für die meisten Situationen als ineffektiv betrachtet. In einigen spezifischen Kontexten, wie dem Erlernen von Gesetzen oder sehr spezifischen Daten, ist es jedoch immer noch am nützlichsten.

Vor- und Nachteile

Obwohl das traditionelle pädagogische Modell immer noch in den meisten Bildungseinrichtungen der Welt verwendet wird, sind in letzter Zeit Alternativen aufgetaucht, die mehr mit den neuen Entdeckungen über das menschliche Lernen und seine Funktionsweise übereinstimmen.

In vielerlei Hinsicht ist das traditionelle pädagogische Modell obsolet.

Es wurde zu einer Zeit geschaffen, als es wenig Wissen darüber gab, wie der Lernprozess funktioniert, und es wurde im Laufe der Zeit verewigt, obwohl es reichlich bewiesen ist, dass es nicht besonders nützlich ist.

Wie alle Lernmodelle hat die traditionelle pädagogische Methode ihre Vor- und Nachteile. Unten sehen Sie einige der wichtigsten.

Vorteile

- Erlaubt es einem Lehrer, viele Schüler gleichzeitig zu unterrichten, wodurch Bildungsressourcen gespart werden.

- Bringen Sie den Schülern den Wert des persönlichen Einsatzes bei, da der größte Teil des Lernens allein durchgeführt werden muss.

- Es ist die effektivste Methode, reine Daten als Daten oder Gesetze zu übertragen.

- Es ist die Form des Unterrichtens, an die die meisten Menschen gewöhnt sind, so dass es keinen Anpassungsprozess erfordert, um mit dem Lernen zu beginnen.

- Lehrer sollten nur Experten in ihrem Fach und nicht in Lernprozessen sein, was ihre Arbeit erleichtert.

- Schüler entwickeln während des Lernprozesses Gedächtnis.

Nachteile

- Es ist ein sehr ineffizienter Weg, um Wissen zu erwerben, also erfordert es eine Anstrengung von Studenten, die viel höher als normal ist.

- Es erzeugt viel Frustration bei einem großen Teil der Studenten.

- Diese Art zu lernen hängt nicht sehr mit den Fähigkeiten zusammen, die notwendig sind, um in der realen Welt erfolgreich zu sein.

- Grundlegende Aspekte des Lernens wie Neugier, Innovation oder Exploration werden weggelassen.

- Der Wettbewerb unter den Studenten wird gefördert, und der Schwerpunkt liegt auf der externen Validierung durch Tests und numerische Notizen. Dies hat nachweislich einen sehr negativen Einfluss auf das Selbstwertgefühl der Schüler.

- Das meiste Wissen, das während des Bildungsprozesses erworben wurde, ist in kurzer Zeit von den Schülern vergessen.

Referenzen

1. "Geschichte der Bildung" in: Wikipedia. Abgerufen am: 7. Februar 2018 von Wikipedia: en.wikipedia.org.
2. "Traditionelle Bildung" in: Wikipedia. Abgerufen am: 7. Februar 2018 von Wikipedia: en.wikipedia.org.
3. "Traditionelle und moderne Unterrichtsmethoden im Kindergarten" in: McGraw Hill Education. Abgerufen: 7. Februar 2018 von McGraw Hill Ausbildung: mheducation.ca.
4. "Lehrmodelle" in: Wikipedia. Abgerufen am: 7. Februar 2018 von Wikipedia: en.wikipedia.org.
5. "Lehrmethoden" in: Unterrichten. Abgerufen am: 7. Februar 2018 von Teach: teach.com.