Was ist Schulbereitschaft?

Die Schulbereitschaft oder aprestación Es besteht darin, die Entwicklung von Kleinkindern durch verschiedene Techniken und spezifische Aktivitäten zu unterrichten und zu stimulieren, sowohl in physischer, mentaler als auch in psychologischer Hinsicht.

Es wird angenommen, dass die Vorbereitung ein Prozess ist, der uns unabhängig von Alter, Zeit oder Stadium für den Rest unseres Lebens begleitet.

Es dient als Präambel oder Einführung in jede Aktivität, die Sie starten möchten, und je nachdem, was die Wahl ist, werden die durchzuführenden Aktivitäten unterschiedlich sein.

Im Falle der Schulbereitschaft stellen wir fest, dass es bereits in jungen Jahren beginnt und die korrekte Entwicklung von Fähigkeiten, Fähigkeiten und guten Gewohnheiten fördert und fördert.

Eine Vorbereitung vor der Schule

Es ist wie ein Vorbereitungsprozess, der als Vorraum dient, wenn die Zeit gekommen ist, die Kinder zur Schule zu bringen.

Die Schulbereitschaft garantiert Eltern, Lehrern und anderen Gleichaltrigen das korrekte Verhalten und die Angemessenheit von Kleinkindern in der schulischen Umgebung.

Dieser Prozess kann von verschiedenen Familienpsychologen empfohlen werden, da gezeigt wurde, dass Kinder bei manchen Gelegenheiten und Gelegenheiten einen emotionalen Schock erleiden können, wenn sie in eine komplexe Phase wie die Schule gehen.

Die Bereitschaft kann helfen, Ängste, Nerven zu überwinden und die Leichtigkeit und Spontaneität zu verstärken.

Grundsätzlich zielt die Schulbereitschaft darauf ab, die Aufmerksamkeit des Kindes zu wecken, und dank der Durchführung der jeweiligen Aktivitäten kann es ihre Konzentration erhöhen und verbessern, was zur Fertigstellung geplanter Aktivitäten führt.

Eigenschaften

-Es ist ein gradueller und progressiver Prozess. Es beginnt mit organisierten Aktivitäten, die allmählich die Aufmerksamkeit des Kindes auf sich ziehen, bis ein bestimmtes Ziel erreicht ist.

- Die Reize werden normalerweise durch die Sinne ausgeführt: Sehen, Berühren und Hören sind die grundlegenden Ansätze und Hauptbereiche, auf denen diese Technik basiert, um die Aufmerksamkeit von Säuglingen zu gewinnen.

-Die Schulbereitschaft hat einen aristotelischen Ansatz, bei dem Kinder von den weitesten Begriffen zu bestimmten Konzepten unterrichtet werden. Das Abstrakte und Symbolische wird konkret und repräsentativ.

- Dank der Schulbereitschaft kann das Kind eine größere soziale Entwicklung und eine größere Fähigkeit haben, Probleme und Konflikte zu lösen; Dies kann auf lange Sicht nachgewiesen werden.

-Erkognition der Bildung als etwas Grundlegendes im Leben eines jeden Menschen und ein Prozess, der viele Jahre dauert, soll diese Technik die Anpassung des Kindes an die schulische Umgebung ohne Probleme anregen, indem er anerkennt, dass er für eine lange Zeit dem ausgesetzt sein wird.

- Mit der Schulbereitschaft werden alle Fähigkeiten, die das Kind auf angeborene Weise besitzt, maximiert und auf einer höheren Ebene demonstriert.

-Die Schulbereitschaft, wird für pädagogische Zwecke getan und kann besser das Verhalten eines Kindes ändern: es wird ihre Reife und Konzentrationsfähigkeit erhöhen.

-Die Schulbereitschaft ist hauptsächlich verantwortlich für die Entwicklung von 7 Bereichen im Kind. Ausgehend von einer größeren sozio-affektiven Entwicklung wird das Kind in der Lage sein, seine Emotionen zu erkennen und nach einer logischen und klaren Lösung für etwaige Unannehmlichkeiten zu suchen.

- An zweiter und dritter Stelle haben Sie eine größere Körper- bzw. Sprachentwicklung. Das Kind wird seine Fähigkeit zur Zeit-Raum-Erkennung erhöhen.

- Verbessern Sie auch Ihre Koordination und beziehen Sie sich besser auf Ihre Umgebung und die daran beteiligten Personen. Schließlich wird er seine sensiblen und perzeptiven Fähigkeiten entwickeln.

- Um die Schulbereitschaft zu gewährleisten, ist natürlich die Beteiligung der Kinder notwendig, aber auch der Betreuer oder Lehrer.

-Die Schulbereitschaft, beginnt in der Regel mit den ersten Lehren des Alphabets, Zahlen und Farben. Auf diese Weise hat er mehr Kontakt mit der Sprache, aber auch mit dem Auswendiglernen.

-Die Aktivitäten zu tun, müssen das Kind zwingen, ihre Fähigkeiten zu nutzen, um sich mündlich auszudrücken, sondern auch visuell (durch Lesen und Schreiben). Auf der Ebene von Zeit und Raum muss es eine Herausforderung geben, außerdem müssen Kinder lernen, kleine Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen Objekten sowie deren Farbe, Textur und Größe zu unterscheiden.

- Letztendlich ist es wichtig zu erwähnen, dass die Aktivitäten nicht nur graduell, sondern auch den verschiedenen Persönlichkeiten, Fähigkeiten und Eigenschaften jedes Kindes entsprechen. Daher gibt es eine vorherige Planung, die es ermöglicht, die zu erreichenden Ziele zu identifizieren.

Wichtigkeit der Schulbereitschaft

Im terminologischen Sinn bedeutet das Wort "Bereitschaft" "bereit sein", und genau diese Bedeutung verleiht dieser Technik so viel Bedeutung, dass sie in Schulen und Vorschulen immer mehr Erwähnung findet.

Dort kümmern sich die Lehrer und Betreuer darum, ein starres Programm zu erfüllen, das den Zugang zum Unterricht von Techniken, die ohne Zweifel den Kindern auf lange Sicht nützlich sein werden, nicht erlaubt.

Wenn Kindern beigebracht wird, bereit zu sein für jede Herausforderung, der sie sich stellen können, werden sie gute Männer und Frauen aufziehen, die in der Zukunft keine Angst vor irgendwelchen Hindernissen oder Schwierigkeiten haben werden, die sich ergeben.

In Bezug auf die Schulbereitschaft ist es grundlegend im Leben eines jeden Menschen, weil dies von der Entwicklung all seiner Fähigkeiten abhängt.

Das heißt, wenn ein Kind im Lesen und Schreiben nicht die richtige Schulreife erhält, wird es in Zukunft einen Erwachsenen mit Problemen beim Lesen oder mit wenig Verständnis für das Gelesene geben.

Techniken für die Schulreife

Einige der Methoden und Aktivitäten, die hauptsächlich in der Schulreife verwendet werden, sind die folgenden:

1. Geschichten: Stimulieren Sie die Phantasie von Kindern. Abhängig von den durchgeführten Aktivitäten hilft es auch, Ihr Gedächtnis und Ihre Aufmerksamkeit zu verbessern.
2. Gedichte: Mit Poesie können sich Kinder an den Rhythmus gewöhnen und, wie mit Geschichten, ihr Gedächtnis und ihre Aufmerksamkeit verbessern. Wenn sie von selbst gelesen werden, wird es helfen, ihr Lesen flüssiger und spontaner zu machen.
3. Gespräche: Hilft Säuglingen, eine bessere Reihenfolge ihrer Ideen und größere Klarheit bei der Kommunikation zu haben.
4. Reime: Aufgrund ihrer Länge ziehen sie die Aufmerksamkeit von Kindern auf sich und helfen ihnen beim Nachdenken und Auswendiglernen.

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