Respekt vor plurikulturellen und mehrsprachigen Unterschieden

Die Respekt vor plurikulturellen und mehrsprachigen Unterschieden Es ist eine der wichtigsten weltweiten Bewegungen zur Förderung der Gleichberechtigung verschiedener Kulturen und Ethnien.

Fast alle lateinamerikanischen Völker haben auf ihrem Territorium ethnische Gruppen, die sprachliche, physische und kulturelle Unterschiede aufweisen.

Dieses Phänomen ist in der menschlichen Kultur inhärent, geschah es auch im römischen Reich, in China, in Städten wie New York in dem frühen zwanzigsten Jahrhundert und auch heute noch in Jugoslawien, die Tschechoslowakei, in Städten wie Jerusalem, und in vielen Ländern die Europäische Union.

Fünf Zeichen, die Respekt vor plurikulturellen und mehrsprachigen Unterschieden zeigen

Respekt für Unterschiede ist essentiell, wenn Menschenrechte erreicht werden können. Diese Rechte müssen geschützt, gefördert und sofort in die Praxis umgesetzt werden.

Die Achtung der Unterschiede keine Utopie sein sollte, werden jeden Tag mehr Länder hinzugefügt, um die Unterschiede zu brechen und verurteilen Verletzungen oder rassistische Verbrechen und jede diskriminierende Handlung mit Haft und erhebliche Geldbußen.

Recht auf Religionsfreiheit

Die Länder sollten das Recht garantieren Bürger zu versammeln und ihre religiösen Überzeugungen auszudrücken, solange seine Praktiken nicht gegen die Grundrechte anderer Bürger oder andere Religionen ablehnen.

Arbeitsgerechtigkeit

Arbeitsgerechtigkeit zielt darauf ab, dass alle multikulturellen und mehrsprachigen Gruppen, unabhängig vom Geschlecht ihrer Gemeinschaften, die gleichen Beschäftigungsmöglichkeiten haben.

Daher kann ein Kandidat nicht aufgrund seiner Herkunft, seines Geschlechts, seiner Religion oder seiner ethnischen Zugehörigkeit abgelehnt werden. Darüber hinaus sollte das Gehalt wie für einen Profi erwartet, der die gleichen Vorteile bieten kann.

Recht auf freien Transit

Der freie Transit zu einem Bürger in einer Stadt oder einem Ort sollte nicht durch die bloße Zugehörigkeit zu einer anderen kulturellen Gruppe behindert werden.

Getrennt durch Wand, wie in Berlin nach dem Zweiten Weltkrieg nur schafft er die Freiheiten der Bürger zu missbrauchen und sind absolut verwerfliche Handlungen und Missachtung der Freiheit der Meinungsverschiedenheit.

Das gleiche geschieht, wenn sie indigene Gemeinschaften zwingen, sich zu bewegen und ihre Siedlungen aufzugeben. Oft, wenn dies geschieht, illegal verlagern sie sie gegen ihren Willen in Bereichen, die für sie nicht richtig sind, verletzen ihre Rechte und Freiheiten.

Informationsfreiheit

In Gemeinden, in denen zwei Sprachen, ein Beamter und regionalen gesprochen, sollten beide Sprachen in alle öffentlichen Informationen eingefügt werden, so dass die Bürger korrekt Zugang zu den Informationen haben.

Ein richtiges Beispiel für diesen Fall kann in Städten wie Barcelona in Spanien beobachtet werden, wo in der ganzen Stadt Informationen in Katalanisch und Spanisch gelesen werden.

Recht auf Bildung

Keinem Kind oder Bürger sollte der Zugang zu Bildung aufgrund der Zugehörigkeit zu einer bestimmten ethnischen Gruppe oder einer anderen Sprache untersagt werden.

In den Vereinigten Staaten kommt es häufig vor, dass neue spanisch sprechende Kinder spezielle Studienpläne erhalten, während sie die englische Sprache fließend sprechen, wobei sie immer Ausschluss vermeiden.

Toleranz

Toleranz ist ein Wert der Bevölkerung, der die Akzeptanz für unterschiedliche Denk-, Handlungs- und Wesensarten, physisch und psychisch, vermittelt.

Dies kann sowohl in der Kindheit als auch bei älteren Bürgern, insbesondere aus den Medien, Führungskräften und Werbekampagnen, erzogen werden.

Referenzen

1. Kimlycka, W. (1996). Multikulturelle Staatsbürgerschaft Abgerufen am 20. Dezember 2017 von: academia.edu
2. Banks, J. (1994). Eine Einführung in die multikulturelle Bildung. Abgerufen am 20. Dezember 2017 von: books.google.es
3. Rojo, M. (2003). Assimilieren oder integrieren? Die Herausforderung der Mehrsprachigkeit im Klassenzimmer. Abgerufen am 20. Dezember 2017 von: books.google.es
4. Puertas, M. (2000). Koexistenz, Toleranz und Mehrsprachigkeit. Abgerufen am 20. Dezember 2017 von: books.google.es
5. Peiró, J; Salvador, A. (1993). Auslöser von Arbeitsbelastungen. Abgerufen am 20. Dezember 2017 von: researchgate.net