Wie beeinflusst das Gehirn des Kindes so viel Zeit vor dem Computer?

Wie beeinflusst es das Gehirn des Kindes so lange vor dem Computer? Oder irgendein Gerät mit einem Bildschirm wie iPads, Smartphones oder Laptops.

Wie alles hat dies seine Nachteile, aber auch Vorteile, da diese elektronischen Geräte für Bildungszwecke über Anwendungen oder Plattformen genutzt werden können. Darüber hinaus entwickeln und perfektionieren Kinder ihre Kommunikationsfähigkeiten durch Fernsehprogramme.

Wenn wir uns jedoch auf die negative Seite konzentrieren, zeigt eine Reihe von Studien, dass eine verzögerte kognitive Entwicklung mit einer längeren Exposition gegenüber elektronischen Medien verbunden sein kann.

Eine Tatsache, die uns auf den Zahn fühlen lässt: Das US-amerikanische Gesundheitsministerium schätzt, dass amerikanische Kinder täglich etwa sieben Stunden vor elektronischen Medien investieren.

Was passiert mit den Gehirnen von Kindern, wenn sie viel Zeit vor dem Computer verbringen?

Sättigung und langfristige Folgen

Aric Sigman sagt, dass Kinder, die von sehr jungen Jahren an Tablets und Smartphones hängen, von permanenten Schäden an ihren Gehirnen, die sich noch in der Entwicklung befinden, betroffen sein können.

Er sagt, dass all die Fähigkeiten, die Eltern durch neue Technologien entwickeln wollen, durch ihre missbräuchliche Verwendung geschädigt werden, wie z. B. die Fähigkeit sich zu konzentrieren, Aufmerksamkeit zu schenken, die Einstellungen anderer zu fühlen und mit ihnen zu kommunizieren ein großes Vokabular aufbauen

Eltern, die denken, dass neue Technologien ein erzieherischer Vorteil sind, können ihren Kindern mehr Schaden zufügen als Nutzen bringen.

Zwischen der Geburt und drei Jahren würden sich Kinder in der kritischen Phase befinden, da sich in diesem Stadium die Gehirne schnell entwickeln und besonders empfindlich auf die Umgebung reagieren.

Die Veränderungen, die im Gehirn in diesen frühen Jahren auftreten, werden zur dauerhaften Grundlage, auf der alle nachfolgenden Gehirnfunktionen aufgebaut sind.

Damit sich die neuronalen Netzwerke des kindlichen Gehirns in der kritischen Phase normal entwickeln, benötigen sie spezifische Reize aus der äußeren Umgebung, die nicht vor den Bildschirmen der elektronischen Geräte zu finden sind.

Wenn ein kleines Kind zu viel Zeit vor einem Bildschirm verbringt und nicht genügend Impulse von der realen Welt erhält, verkümmert seine Entwicklung und nicht nur für eine bestimmte Zeit, denn wenn der Schaden in diesen entscheidenden ersten Jahren auftritt, können seine Folgen für immer wirken.

Probleme, Freunde zu finden

Der Bereich des Gehirns, der für das Entschlüsseln und Verstehen sozialer Interaktionen zuständig ist, ist der Frontallappen. In diesem Bereich fühlen wir uns in andere hinein, nehmen Signale und lernen, nonverbale Kommunikation zu lesen, unter anderem Gesichtsausdruck und Tonfall zu studieren.

Die wichtigste Phase für seine Entwicklung ist die frühe Kindheit, während der kritischen Zeit des Kindes und abhängig von authentischen menschlichen Interaktionen.

Wenn Kinder mehr Zeit damit verbringen, Fernsehsendungen zu schauen, mit dem Handy oder vor dem Computer zu spielen, anstatt sich auf echte Interaktionen mit den Menschen um sie herum einzulassen, werden sich ihre empathischen Fähigkeiten nicht richtig entwickeln.

Das Leben hat keinen Ein- / Ausschalter

Kinder kommen, um ihren Gebrauch zu verallgemeinern, indem sie mit den Fingern alles vor sich herdrücken, wie ein Foto oder ein Buch, genauso wie sie es vor elektronischen Geräten tun, als wäre es ein Touchscreen.

Dies deutet auf etwas viel tieferes im Gehirn des Kindes hin, da diese internalisieren können, dass alle Handlungen eine sofortige Wirkung haben und dass alle Reize eine schnelle Antwort erhalten. Dies geschieht nur in der Welt der Technologien.

Mit jedem Fingerschlag, den das Kind gibt und der eine Reaktion von Farben, Formen und Tönen erzeugt, reagiert sein Gehirn mit der Produktion von Dopamin, dem Schlüsselelement unseres Belohnungssystems, das mit Lustgefühlen verbunden ist.

Die Produktion von Dopamin im Gehirn kann als süchtig machend empfunden werden, und wenn das Kind sich zu sehr an eine unmittelbare Reaktion gewöhnt hat, wird es lernen, eine Smartphone-ähnliche Interaktion zu bevorzugen, dh eine Interaktion, die ihm sofortige Befriedigung ermöglicht.

Hören Sie nicht auf, es vollständig zu benutzen

Obwohl einige der negativen Aspekte der Nutzung und Überbelichtung von elektronischen Geräten im Gehirn von Kindern gesehen wurden, müssen wir auch die Vorteile erwähnen, die neue Technologien für Kinder mit sich bringen können.

Wenn das Kind mehr als zwei Jahre alt und unter der Aufsicht der Eltern ist, kann es nützlich sein, um Koordination zu entwickeln, schnelle Reaktionen zu verbessern und sogar Sprachkenntnisse zu verbessern.

Wie bei allen anderen Spielzeugen und Werkzeugen, die Ihrem Kind zur Verfügung stehen, sollte die Verwendung von Smartphones sparsam eingesetzt werden. Darüber hinaus ist es wichtig, ein Minimum an Zeit in zwischenmenschliche Beziehungen zu investieren, dh in die menschliche Interaktion der realen Welt.

Andere Vorteile wären der Zugang zu angepassten und nützlichen Inhalten, um die Entwicklung von Kindern zu verbessern. Seine Verwendung muss nicht eine isolierte Unterhaltung implizieren, da es viele Anwendungen und Spiele gibt, die die Teilnahme von mehr Menschen benötigen.

Ein weiterer großer Vorteil wäre die zunehmende Existenz von Anwendungen, die geschaffen wurden, um die Bildung anzuregen und die Entwicklung bestimmter Bereiche bei Kindern zu fördern, wie zum Beispiel die Verbesserung der Aufmerksamkeit, des Gedächtnisses, der mentalen Berechnung, des Lesens und das Schreiben.

Zeigen Sie den Kindern die Grenzen zwischen der realen und der virtuellen Welt, um ihren Gebrauch zu kontrollieren.

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Referenzen

1. Was Screen-Zeit wirklich tun kann, um Gehirn der Kinder. Von psychologytoday.com.
2. Kinder und Technologie: Vorteile und Nachteile der Verwendung von mobilen Geräten. Von mepiar.com wiederhergestellt.