Geschichte der Bildung in Mexiko Hintergrund und Entwicklung

Die Geschichte der Bildung in Mexiko Es ist lang und turbulent: von den Anfängen der mesoamerikanischen Bildung über die spanische Kolonialisierung bis hin zur Bildungspolitik des unabhängigen Mexiko. Die Bildung des Landes war verschiedenen historischen Veränderungen ausgesetzt.

Die katholische Kirche und Carlos V spielten eine fundamentale Rolle bei der Veränderung der traditionellen Bildung, die von den lokalen Stämmen vor der Kolonie auferlegt wurde. Zweifellos war die katholische Religion der Hauptfaktor, der die Bildungspolitik des Landes unter der Herrschaft der spanischen Krone definierte.

Die aktuelle Bildungsstruktur Mexikos wurde im 20. Jahrhundert entwickelt. In diesem Jahrhundert wurde außerdem die größte Anzahl mexikanischer Bildungseinrichtungen gegründet, die bis heute bestehen und zu den wichtigsten des Landes zählen.

Index

• 1 Hintergrund
  • 1.1 Azteken
  • 1.2 Mayas
• 2 Entwicklung
  • 2.1 Ankunft der Spanier
  • 2.2 Fortschritte in der Bildung im achtzehnten Jahrhundert
  • 2.3 Bildungskonsolidierung des 19. Jahrhunderts
  • 2.4 Fortschritte des 20. Jahrhunderts
• 3 Referenzen

Hintergrund

Azteken

Die ersten Anzeichen eines Bildungssystems, das in der Geschichte Mexikos vorgestellt wurde, kamen aus der Hand der Azteken. Sie hatten zwei Arten von wichtigen Bildungseinrichtungen: die Calmécac, mit denen Krieger ausgebildet wurden; und die Cuicacalli, um Priester zu erziehen.

Während der Herrschaft der Azteken in Mexiko wurde der religiösen Kultur eine große Bedeutung beigemessen. Aus diesem Grund wurde es als wesentlich erachtet, Institutionen zu schaffen, die dazu dienen würden, die zukünftigen Priester der Dörfer vorzubereiten. In diesen lernten sie alles, was mit dem Kult der aztekischen Götter zu tun hatte, denn sie lernten auch zeremonielle Rituale.

Auf dieselbe Weise, als sich die aztekische Zivilisation in ganz Mesoamerika durch Waffen ausdehnte, war es wichtig, ausgebildete Krieger auszubilden, um das Leben des Feindes schnell und effektiv zu beenden.

Basierend auf diesen beiden aztekischen Prinzipien wurden die ersten Erziehungssysteme Mesoamerikas und damit Mexikos geboren.

Mayas

Die Maya-Zivilisation hatte auch ein Bildungssystem, obwohl es viel selektiver war als das seiner aztekischen Gegenstücke. Die Maya erzogen nur die höchsten sozialen Klassen, Stammeshäuptlinge und Kriegsführer.

Menschen aus weniger wohlhabenden oder nicht verwandten sozialen Schichten wurden von ihren eigenen Familien zu Hause ausgebildet. Es war ein eher selektives und ausschließendes System. Auf der anderen Seite wurden Hieroglyphen in vielen Fällen verwendet, um bestimmte Wörter zu transkribieren.

Entwicklung

Ankunft der Spanier

Als die Spanier das erste Mal auf mexikanischem Territorium ankamen, versuchten sie, allen einheimischen Indern durch Priester, die aus Europa gesandt wurden, Religionsunterricht zu geben.

In der ganzen Region wurden Bildungszentren gebaut und einige wurden sogar zu Priestern ausgebildet, obwohl letztere nicht sehr erfolgreich waren.

In den größeren indigenen Gemeinschaften, die nach der Eroberung und während der Kolonialzeit in Mexiko verblieben, wurden Kirchen gebaut, um Katechismus zu unterrichten und den Katholizismus zu fördern.

Die Weißen hatten eine speziellere Ausbildung, besonders die criollos. Die Halbinsel Weißen ging nach Mexiko bereits in Spanien vorbereitet, während die Kreolen in der Regel in der gleichen Region ausgebildet wurden.

Ebenso hatten Mestizen oder Kinder aus weniger begünstigten sozialen Schichten nur wenige Bildungsprivilegien. In vielen Fällen wurden sie nicht untersucht, was dazu führte, dass die gesamte mexikanische Region vor der Unabhängigkeit einen hohen Analphabetismus aufwies.

Fortschritte in der Bildung im achtzehnten Jahrhundert

Eines der Hauptargumente für die Popularisierung der Bildung in Mexiko war die Einbeziehung junger Menschen in die religiöse Lehre. Es wurde angenommen, dass die größte Anzahl junger Menschen im damaligen Neu-Spanien wenig Kenntnis von christlichen religiösen Lehren hatte; Bis dahin war es inakzeptabel.

Dies führte zur Schaffung von spezialisierten Schulen für religiöse Bildung und zur Schaffung einer "moralischen" in allen Studenten. Diese Moral würde nicht nur dazu dienen, junge Menschen vor der Hölle zu bewahren, sondern auch ein gewisses Maß an Verantwortung in der Gesellschaft schaffen, das den Frieden innerhalb der Nation bewirken würde.

Es sollte angemerkt werden, dass die Formation nicht rein religiös war. Jugendliche lernten auch Literatur und Mathematik. Die Fähigkeiten, die ihnen beigebracht wurden, waren hauptsächlich technischer Art, so dass sie nach Abschluss ihres Studiums als nützliche Mitglieder der kolonialen Gesellschaft jener Zeit aufgenommen werden konnten.

Es war gegen Ende des Jahrhunderts, als sie begannen, andere Arten von Methoden zu implementieren. Der Unterricht in den Fächern wurde stärker betont, obwohl der Religion weiterhin Priorität eingeräumt wurde.

Bildungskonsolidierung des 19. Jahrhunderts

Die Regierung von Agustín Iturbide (Monarch des Ersten Mexikanischen Reiches) versuchte, ein Bildungssystem in Mexiko klarer zu etablieren, aber der Mangel an Geld im Land erlaubte ihm nicht, diese Arbeit auszuführen.Er legte jedoch den Grundstein für die Reformen von Valentín Gómez Farías, der mit seinem Projekt von 1824 Bildung öffentlich machte.

Mit Mexiko bereits unabhängig, Gómez Farías galt als der Vater der öffentlichen Bildung in dem Land. Die Regierung wurde zum Hauptverantwortlichen für das mexikanische Bildungswesen und überließ die Kirche auf der einen Seite und gab anderen Fragen Priorität, die über die Religion hinausgingen.

Fortschritte des 20. Jahrhunderts

Nach der Ankunft von Porfirio Díaz bei der mexikanischen Regierung und mit dem Rat von Maestro Justo Sierra Méndez wurde die Universität von Mexiko eingeweiht. Ein paar Jahre später wurde es die erste autonome Universität des Landes und erhielt den Namen, den es heute hat: die Nationale Autonome Universität von Mexiko (UNAM).

Es war in der Mitte der 30er Jahre, als der Beruf des Professors einen neuen Prestigegrad erhielt. Bis 1935 hatten die meisten Lehrer kein hohes Bildungsniveau.

Mit der Schaffung eines Gesetzes, das die Lehrer in offizielle Angestellte des Landes umwandelte, und der Gründung der offiziellen Lehrergewerkschaft in Mexiko wurde der Ausbildung ein bedeutender Auftrieb gegeben, indem die Qualität der Lehrer verbessert wurde.

Die 60er Jahre waren auch für die mexikanische Bildung produktiv, da Lehrbücher aktualisiert wurden, um dem wissenschaftlichen und historischen Wissen der Schüler mehr Gewicht zu geben.

Ab 1970 wurde der Ausbildung mexikanischer Frauen Priorität eingeräumt, da die Anzahl der weiblichen Studenten im Vergleich zu ihren männlichen Kollegen relativ gering war. Dieser Prozess wurde 2006 konsolidiert, als die mexikanische Bildung ihren aktuellen Entwicklungsstand erreichte.

Referenzen

1. Mexiko - Geschichte und Hintergrund, State University, (n. D.). Genommen von stateuniversity.com
2. Bildungssystem in Mexiko, Class Base, 2012. Von classbase.com genommen
3. Das mexikanische Bildungssystem: Ein Überblick, Transferwise online, 2017. Aus transferwise.com
4. Bildung in Mexiko, Wikipedia en Español, 9. April 2018. Aus wikipedia.org
5. Alte Mayabildung, Inca Maya Aztekische Website, 2018. Genommen von incamayanaztec.com