Geschichte des Sportunterrichts Top Features

Die Geschichte des Sportunterrichts beginnt in der Mitte des 19. Jahrhunderts, als Deutschland, Schweden und England seine ursprüngliche Entwicklung beeinflussten. Während dieses Jahrhunderts begann dieser Kurs in das Bildungssystem aufgenommen zu werden.

Zu Beginn des 20. Jahrhunderts begannen öffentliche Schulen mit der Entwicklung körperlicher Trainingsprogramme. Bis 1950 haben mehr als 40 Institute Kurse im Bereich des Sportunterrichts eingeführt.

In den meisten Bildungssystemen ist Sportunterricht (manchmal auch als körperliches Training bezeichnet) ein Kurs, bei dem Spiele oder das Erforschen von Bewegungen für die Übertragung von körperlichem Wissen und Fähigkeiten auf eine Person oder eine Gruppe von Menschen verwendet werden.

Der Begriff Leibeserziehung bezieht sich auch auf außerschulische Sportarten oder körperliche Aktivitäten, an denen Schüler durch ihr Schulsystem teilnehmen.

Im Gegensatz zu anderen Kursen geht es bei den meisten Arbeiten in diesem Bereich eher um praktische Teilnahme als um theoretisches Studium.

Sportunterricht basiert auf dem Verständnis, dass körperliches Training dem Geist hilft. Es wird anerkannt, dass diese Aktivitäten eine wertvolle und wesentliche Komponente für das Lernen darstellen.

Obwohl in vielen Kulturen seit dem Altertum körperliche Aktivitäten trainiert wurden, schlossen andere Kulturen es aus, um Literatur aufzunehmen. Heutzutage wird körperliche Aktivität als notwendiger Aspekt in der Bildung akzeptiert.

Hintergrund

Sport gibt es seit den Anfängen der Gesellschaft auf so einfache Weise wie die Vermittlung von Überlebens- und Jagdfähigkeiten.

Später hatten die alten chinesischen, indischen und ägyptischen Zivilisationen Traditionen des Sportunterrichts, hauptsächlich in Sportwettkämpfen, Militärtaktiken und Kampfkünsten.

Griechischer und östlicher Einfluss

Es wird angenommen, dass die wahre Geschichte des Sportunterrichts mit der Änderung der Methoden begann, die zur Übertragung körperlicher Fähigkeiten und bis zu einem gewissen Grad auch der unterschiedlichen Intentionen des Erziehers verwendet wurden.

Daher ist der griechische Einfluss grundlegend, um zu verstehen, wie sich diese Disziplin heute entwickelt hat.

Die alten Griechen betonten Anatomie, körperliche Errungenschaften und körperliche Fähigkeiten; Zum ersten Mal in der Antike wurden diese Elemente mit einem wissenschaftlichen und humanistischen Ansatz kombiniert, um das Leben in Einklang zu bringen.

Der erste literarische Hinweis auf einen sportlichen Wettbewerb ist in Die Iliasvon Homer. Und die antike griechische Tradition der Olympischen Spiele entstand im frühen 8. Jahrhundert vor Christus. C.

Was die östliche Welt anbetrifft, können Sie das Gebiet des körperlichen Trainings seit alten Zeiten auch beobachten. Die japanische Tradition der körperlichen Bewegung, die in das tägliche Leben integriert ist, kommt von der Bushido ("Der Weg des Kriegers").

Der Vater des Sportunterrichts

Es wird angenommen, dass der Schöpfer dieses Bildungszweiges, wie es heute bekannt ist, Friedrich Ludwig Jahn war. Im 19. Jahrhundert richtete Jahn die erste Gymnastikschule für Kinder in Deutschland ein.

Jahn glaubte, dass die beste Art von Gesellschaft eine war, die Standards für Stärke und körperliche Fähigkeiten festgelegt hatte. Das erste offene Gymnasium wurde 1811 von ihm in Berlin eingeweiht. Von da an wuchs der Turnverband schnell.

In England begannen sie, Sport in einem System zu betreiben, das die moralische Entwicklung durch die Teilnahme an körperlichen Aktivitäten betonte.

Der Einfluss dieser beiden Länder war entscheidend für die Förderung von Sport und körperlicher Fitness auf der ganzen Welt.

Ungefähr zur selben Zeit, aber unabhängig von den Entwicklungen von Jahn, begann der schwedische Professor Pehr Ling die Vorteile des Turnens zu sehen.

1813 entwickelte er mit der schwedischen Regierung das Zentralturninstitut. dies begünstigte das Gebiet der körperlichen Konditionierung sehr.

Viele andere europäische Nationen folgten dieser Bewegung. Zunächst wurden private Gymnastikschulen geschaffen.

Zu Beginn des 20. Jahrhunderts begann sich der organisierte Sport zu verbreiten, so dass öffentliche Schulen auf der ganzen Welt damit begannen, einen Sportlehrplan zu entwickeln.

20. Jahrhundert

In den letzten Jahrzehnten des 19. Jahrhunderts und zu Beginn des 20. Jahrhunderts förderten John Dewey und seine Kollegen fortschrittliche Bildungsideen. Diese Ideen stellten die traditionelle Bildung in Frage und führten zu Reformen, die die Einführung von Sportunterricht beinhalteten.

Schulpsychologen wie Stanley Hall und Edward Thorndike unterstützten Deweys Idee, sich auf Aktivitäten während des Lernens zu konzentrieren.

Es wurde vorgeschlagen, dass Kinderspiele als wichtiger Aspekt für die Entwicklung von Kindern anerkannt werden sollten.

Im gesamten 20. Jahrhundert bis in die 1950er Jahre gab es einen beträchtlichen Zuwachs bei der Einbeziehung von körperlichem Training in öffentliche Schulen.

Ab den 1950er und 1960er Jahren erlebte der Sportunterricht auf der Grundschule ein großes Wachstum. Alle öffentlichen Bildungssysteme wurden ermutigt, Sportunterrichtsprogramme in ihre Lehrpläne aufzunehmen.

Moderne Ära

Der Hauptzweck des körperlichen Trainings kann variieren, abhängig von den Bedürfnissen der Zeit und des Ortes. Oft treten verschiedene Arten des Sportunterrichts gleichzeitig auf; manche absichtlich und andere unbeabsichtigt.

Die meisten modernen Schulen auf der ganzen Welt stellen sicher, dass ihre Absicht darin besteht, die Schüler mit Wissen, Fähigkeiten, Fähigkeiten und Werten auszustatten, zusammen mit der Motivation, im Erwachsenenalter einen gesunden Lebensstil beizubehalten.

Einige Schulen erfordern auch körperliches Training, um den Gewichtsverlust bei Schülern zu fördern.

Die in diesen Programmen enthaltenen Aktivitäten sollen die körperliche Gesundheit fördern, motorische Fähigkeiten entwickeln und Wissen und Verständnis für die Regeln, Konzepte und Strategien schaffen.

Sie versuchen auch, Studenten als Teil eines Teams oder als Einzelpersonen in einer Vielzahl von wettbewerbsfähigen Aktivitäten zu arbeiten.

Obwohl der Lehrplan für den Sportunterricht von Land zu Land variiert, sind die meisten Lehrpläne darauf ausgelegt, dass die Schüler mindestens ein Minimum an Erfahrung in den folgenden Kategorien von Aktivitäten haben:

- Wasser

- Einzel- oder Doppelsportarten

- Mannschaftssportarten

- Rhythmus

- Tanz

Einige Schulen verlangen, dass Schüler Sportkleidung ihrer Wahl tragen, während andere eine Uniform benötigen. Normalerweise wird eine bestimmte Uniform getragen, wenn Schüler einem außerschulischen Sportteam beitreten.

Referenzen

1. Kurze Geschichte des Sportunterrichts. Von excite.com wiederhergestellt
2. Sportunterricht. Von newworldlineclopedia.org abgerufen
3. Sportunterricht-Überblick, Vorbereitung von Lehrern. Von education.stateuniversity.com abgerufen
4. Geschichte und Entwicklung von Sport und Sport (2015). Wiederhergestellt von jamaica-gleaner.com
5. Eine kurze Geschichte des Sportunterrichts in Amerikas Schulen (2014). Wiederhergestellt von iowachiroclinic.com