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Studentenbewegung von 1968 Ursachen und Folgen
Die 1968 Studentenbewegung Es war eine Bewegung, die sich in Mexiko gegen die Regierung entwickelte. Es geschah zwischen Juli und Oktober desselben Jahres im Rahmen der Olympischen Sommerspiele 1968 in Mexiko-Stadt.
Diese Bewegung hatte auch die Weltproteste von 1968 zum Thema: Die mexikanischen Studenten waren vom Erfolg der Bewegung inspiriert, die im selben Jahr in Frankreich stattfand; Sie sahen diese Chance, Mexiko eine offenere Demokratie zu bringen.
Sie wählten diesen Sommer wegen der Olympischen Spiele, die im Oktober in Mexiko-Stadt stattfinden sollten. Die Studenten dachten, es sei die Gelegenheit, Druck auf die Regierung auszuüben, die von Präsident Gustavo Díaz Ordaz und der Institutionellen Revolutionspartei angeführt wurde.
Die Unzufriedenheit der Menschen wurde am 22. Juli entfesselt, als ein Straßenkampf unter Gymnasiasten von der Polizei unterdrückt wurde.
Nach einigen Tagen der Unruhen und Kämpfe begannen die Studenten einen Streik, um gegen die Repression zu protestieren. Hunderte friedliche Demonstranten wurden während der Proteste getötet.
Obwohl die Studentenproteste nicht zu einem direkten politischen Wandel führten, führten sie zu einer Veränderung der Wahrnehmung in der Bevölkerung. Diese Demonstrationen unterstrichen die Repression und Heuchelei der Regierung.
Die Entstehung dieser Bewegung kann als die Wurzel der sozialen Unzufriedenheit gesehen werden, die schließlich zu einer offeneren Regierung in der Zukunft führte.
Vier Hauptgründe
1- Mangel an Gleichheit
In den 1960er Jahren erlebte Mexiko große wirtschaftliche Stabilität und Wachstum. Die Regierung nutzte diesen wirtschaftlichen Erfolg, um von bestehenden Problemen abzulenken.
Obwohl Mexiko zu einem reicheren Land wurde, änderte sich die Ungleichheit zwischen den Klassen nicht. Es gab viele verarmte Menschen und nur wenige Verbesserungen in ihrer Lebensweise wurden umgesetzt.
Die Ungleichheit war offensichtlich. Im Gegensatz zu denen europäischer oder ausländischer Herkunft blieben die Mestizen und Indianer in Armut; Viele lebten in armen Vierteln oder Städten.
Die Unterdrückung der unteren Klassen hatte seit dem Zweiten Weltkrieg zugenommen, und die Einnahmen fielen in die Taschen der Elite.
Die Mittelschicht hatte einige wirtschaftliche Vorteile, aber sie hatten keine politische Vertretung; Die Mehrheit der Studenten kam aus dieser Klasse.
2- Ausländische Revolten
Die Studenten wollten eine Veränderung, und die perfekte Gelegenheit wurde in diesem Jahr gegeben. Die mexikanischen Schüler schauten auf die andere Seite des Ozeans, um zu sehen, wie sich die anderen Schüler mit ähnlichen Problemen befassten.
Revolten fanden in Paris, Tokio und vielen anderen Großstädten statt. Im Westen wollten die Studenten zur Konsumgesellschaft zurückkehren. In Europa wollten die Studenten zu Maßnahmen gegen Nationalismus und Demokratie aufrufen.
Diese Weltaufstände inspirierten Studenten in Mexiko. Anstatt sich auf die Probleme der Universität zu konzentrieren, konzentrierten sich die Protestanten auf etwas Größeres und riefen Demokratie für die Nation auf.
3- Die kubanische Revolution
Neben der Inspiration der Linken innerhalb der Nation wurden die Studenten auch von Ereignissen beeinflusst, die neun Jahre zuvor in Kuba stattgefunden hatten.
Die kubanische Revolution zeigte anderen lateinamerikanischen Nationen, dass die Möglichkeit einer Revolution bestand, die damals als erfolgreich galt, in einem Land in Lateinamerika, das kein gut entwickeltes kapitalistisches System hatte.
Menschen, die nicht daran geglaubt hatten, dass ein Aufstand in Mexiko erfolgreich sein könnte, sahen, dass die Revolution in Kuba dazu diente, Menschen zu erziehen, Armut zu beseitigen und den amerikanischen Imperialismus zu entfremden.
Obwohl viele Studentenführer Kommunisten waren, dominierte diese Ideologie nicht den allgemeinen Zweck der Proteste. Aber die kubanische Revolution hat die Menschen dazu gebracht, etwas zu ändern.
4 - Bruch der Versprechen der Revolution von 1910
Die eigentliche Motivation für die Proteste ging über die Entfernung von Regierungsagenten hinaus. Grundlage aller Proteste waren soziale Ungleichheit und politische Repression; Die Protestanten wollten die Versprechen der Revolution von 1910 erfüllen.
Die Studenten wollten den Schwerpunkt der staatlichen Politik, die damals nur die Elite bevorzugte, ändern und sie auf die Armen, die Arbeiter und die mittleren und unteren sozialen Schichten richten, die ignoriert worden waren.
Die Studenten wollten, dass die Regierung aufhört, über amerikanische Geschäftsmöglichkeiten nachzudenken, und konzentriert sich auf Sozialdienstprogramme. Darüber hinaus war die Regierung eine Diktatur, die seit sechs Jahren an der Macht war.
Vier Hauptfolgen
1. Massaker von Tlatelolco
Es war das Massaker an 300 oder 400 Studenten und Zivilisten, durchgeführt von der Polizei und der Miliz am 2. Oktober in der Plaza de las Tres Culturas.
Diese Zahl der Todesfälle wird geschätzt, da nie ein Konsens darüber bestand, wie viele Menschen an diesem Tag starben.
Die Ereignisse wurden als Teil des "schmutzigen Krieges" betrachtet, als die Regierung ihre Kräfte einsetzte, um die politische Zusammensetzung zu unterdrücken.Mehr als 1.300 Menschen wurden von der Polizei festgenommen.
Zu dieser Zeit erklärten die Regierung und die Medien, dass die Regierungstruppen von den Demonstranten provoziert worden seien, als sie erschossen wurden. Es ist jedoch bekannt, dass die Scharfschützen von der Regierung waren.
2- Veränderung der sozialen Perspektive
Die Studenten kritisierten offen die Regierung. Die Bewegung ermutigte alle Menschen zur Teilnahme und verlangte von der Regierung, was ihnen verweigert worden war.
Die Kritik des Präsidenten, die zuvor nie gesehen wurde, war Teil der Bemühungen der Studenten, die wahren Absichten der Regierung zu enthüllen.
Als die Menschen die Anzeichen der Repression beobachteten, wurden sie mehr davon überzeugt, dass Veränderungen im Land vorgenommen werden mussten.
3- Anforderungen des National Strike Council und endgültiger Waffenstillstand
Der National Strike Council (CNH) war eine Koalition, die geschaffen wurde, um die Führung der Bewegung zu repräsentieren.
Zu den Forderungen dieser Gruppe gehörten: die Freilassung politischer Gefangener, die Entschädigung der getöteten Familienangehörigen, die Entlassung des Polizeichefs in Mexiko-Stadt und die Streichung von Strafgesetzbüchern, die die freie Meinungsäußerung einschränkten.
Der CNH akzeptierte einen Waffenstillstand ab dem 9. Oktober. Nach den Olympischen Spielen gab es sehr wenige Proteste. Im Dezember löste sich der CNH auf und die Proteste endeten. Das Massaker von Tlalelolco beeinflusste die Einstellung der Proteste.
4- Beginn der Veränderungen in Mexiko
Der Nachfolger von Díaz Ordaz war Präsident Luis Echeverría. Echeverría versuchte, die Unterstützung des Volkes zu gewinnen, indem er Leute abschoss, die von der Öffentlichkeit für das Massaker an den Studenten verantwortlich gemacht wurden.
Er führte auch Aktionen durch, um die Forderungen der Menschen zu erfüllen; Es ermöglichte eine leichtere Beteiligung der Massen an der Regierung, indem neue politische Parteien sich gegenseitig anerkannten.
Der Präsident erhöhte die Ausgaben für soziale Wohlfahrt, Wohnen und Bildung und erweiterte das Programm der sozialen Sicherheit.
Bis 1971 wurden Gefangene, die während der Proteste inhaftiert waren, freigelassen. Während der Zeit von Echeverría begann die bestehende große Korruption zu zerstören.
Die Studentenbewegung ermutigte Bemühungen zur Beendigung der Korruption und gab der mexikanischen Bevölkerung eine Stimme; Er forderte sie auf, keine Angst zu haben, sich gegen die Ungerechtigkeiten der Regierung zu erheben.
Referenzen
- Eine neue mexikanische Revolution? Die Studentenbewegung von 1968. Von eiu.edu
- Tlatelolco Massaker. Von wikipedia.org abgerufen
- Mexikanische Studenten protestieren für mehr Demokratie, 1968. Von nvdatabase.smarthmore.edu
- Mexikos Massaker 1968: Was ist wirklich passiert? (2008). Von npr.org abgerufen
- Mexiko 68. Von wikipedia.org