Sucht nach sozialen Netzwerken Wie wirkt sich Missbrauch aus?
Die Missbrauch und Abhängigkeit von sozialen Netzwerken bei jungen Menschen, kann schwere Probleme in ihrem Leben fördern, so dass es wichtig ist, ihre Routinen vor dieser Art der virtuellen Sozialisation zu beobachten.
Minderjährige begehen Verbrechen, ohne es zu wissen, und schlimmer noch, sie wissen nicht, wie sie mit ihnen konfrontiert werden sollen, wenn sie Zeugen oder Opfer sind. Dies kann zusammen mit der Zeit, die vor einem angeschlossenen Handy oder Computer verbracht wird, auch zu Problemen wie der Sucht nach sozialen Netzwerken führen.
Einige Fakten über die Nutzung von sozialen Netzwerken
Die Nutzung von sozialen Netzwerken nach INTECO (2011) ist in Spanien auf 72,3% gestiegen, dies ist die Anzahl der regelmäßigen Nutzer im Jahr 2010. Dazu müssen wir eine weitere hinzufügen, die sicherstellt, dass 88,5% Teenager im Alter zwischen 16 und 24 Jahren nehmen an sozialen Netzwerken teil.
Wie Sie sehen können, sind soziale Netzwerke bei Teenagern sehr beliebt, da 75,3% sehr häufig miteinander kommunizieren. Wenn wir diejenigen zählen, die dies gelegentlich tun, hätten wir einen Anteil von 90% (García-Jiménez, López de Ayala) -López, & Catalina-García, 2013).
Kennen Kinder oder Jugendliche wirklich die Privatsphäre im Internet? Dies sind einige Daten aus einem EU Kids Online-Projekt:
- Sie wissen nur, wie sie ihre Privatsphäre-Einstellungen in sozialen Netzwerken um 55% ändern können.
- Kinder oder Jugendliche in Spanien, die soziale Netzwerke nutzen und auch Inhalte und persönliche Informationen (Adresse oder Telefonnummer) veröffentlichen, sind 9%.
- 71% der Väter und Mütter haben Bilder ihrer Kinder unter zwei Jahren veröffentlicht, 24% ihrer Neugeborenen und 24%, pränatale Ultraschalluntersuchungen.
Laut den Studien, die in dem Artikel von Carbonell und anderen (2012) vorgestellt wurden, haben junge Spanier Probleme mit der Nutzung des Internets, was normalerweise mit den Verwendungen zusammenhängt, über die sie kommunizieren.
Laut Estévez und anderen (2009) ist es für junge Jugendliche sehr wichtig, neue Beziehungen aufzubauen. Außerdem müssen sie das Gefühl haben, dass sie zu einer Gruppe gehören, daher wird das Internet als ein schneller Kanal angesehen, um das Obige zu erreichen.
Konsequenzen
Hast du aufgehört zu überlegen, ob die oben genannten Daten sich auf eine gute Nutzung von sozialen Netzwerken beziehen? Haben Sie die Privatsphäre Ihres Kontos? Laden Sie Fotos von Minderjährigen hoch?
Nicht zu wissen, wie Privatsphäre konfiguriert werden sollte, zusammen mit zwanghaftem Hochladen von Fotos, ist etwas, das uns negativ beeinflusst. Dieser Mangel an Wissen kann zu ernsthaften Problemen wie Cyberbullying, Grooming, Sexting oder Cyber-Missbrauch führen.
Das Cybermobbing oder Mobbing in den Netzwerken, so Colás (2015), "tritt jedes Mal in jüngerem Alter auf, da Kinder Opfer von körperlichem oder verbalem Verhalten sind, das von ihren Schulkameraden verursacht wird und ihnen körperliche Schäden zufügt oder psychisch, in vielen Fällen irreparabel. "
Ein weiteres Risiko für junge Menschen ist die Pflege, bei der ein Erwachsener in sozialen Netzwerken als Minderjähriger auftritt und ihn durch Täuschung zu einem klaren Ziel, Missbrauch oder sexueller Aggression bringt.
Gleichzeitig beinhaltet Sexting das Senden eines intimen Fotos, entweder erotisch oder pornografisch, freiwillig und über Netzwerke an eine freundliche Person oder eine Ihrer nächsten Umgebung.
Zeichen
Nachdem wir fast alle möglichen Bedrohungen für Minderjährige erläutert haben, konzentrieren wir uns auf die Sucht nach sozialen Netzwerken oder das Internet, das eine Art von Cyber-Sucht ist.
Alonso-Fernandez (2003) definiert Sucht als "eine Reihe impulsiver, systematischer und unkontrollierbarer Verhaltensweisen, die auf einer existentiellen Plattform ausgearbeitet werden, die von der Beziehung zwischen der Lieferung eines chemischen oder sozialen Objekts dominiert wird".
Eine Person, die von sozialen Netzwerken abhängig ist, wäre eine, die zwanghaft soziale Medien im Übermaß nutzt. Zum Beispiel, ständiges Ansehen von Status-Updates, Profilen von Freunden oder das Hochladen von Fotos selbst für Stunden und Stunden.
Einige Anzeichen dafür, dass wir nach Wilson (2015) ein Problem mit sozialen Netzwerken haben, sind:
- Verbringen Sie täglich mehr als eine Stunde in sozialen Netzwerken. Normalerweise wäre es angemessen, nicht mehr als eine halbe Stunde am Tag zu verbringen.
- Schau auf Facebook, wann immer es möglich ist. Manche Leute lassen das Programm offen, während sie arbeiten. Andere wiederum nutzen die App, während sie mit ihren Freunden essen.
- Teile zu viel Inhalt Teilen Sie zu viele persönliche Informationen wie Fotos oder Videos mit Facebook oder anderen sozialen Netzwerken. Dies wird normalerweise getan, um die Zustimmung oder Anerkennung ihrer Kollegen zu erhalten.
- Höre auf die Leute um dich herum, die zu viel Zeit mit sozialen Netzwerken verbringen.
- Stellen Sie fest, dass dieses Problem Ihre Arbeit, Schule oder das soziale Leben beeinträchtigt.
- Schaffe es nicht, die Zeit, die du in sozialen Netzwerken verbringst, zu reduzieren, selbst wenn du es versuchst.
- Obsessive Gedanken über Ihre "Freunde" auf Facebook oder Aspekte des sozialen Lebens im Internet. Zum Beispiel verbringen einige Leute viel Zeit damit, zu entscheiden, welche Nachricht geteilt werden soll, wie sie ihre Seite aktualisieren oder wie sie auf Facebook reagieren sollen. Ein anderes Beispiel ist der Zeit- und Energieaufwand beim Nachdenken darüber, was in der Zustandsaktualisierung geteilt oder geschrieben werden soll.Danach denke besorgt darüber nach, was meine "Freunde" auf diesen Staat oder in diesem Zustand antworten oder sagen werden.
- Schau dir das Facebook deiner Freunde im Wettbewerb an. Es gibt eine Konkurrenzfähigkeit, um Freunde hinzuzufügen, die zu einem Anstieg der Spannungen im Zusammenhang mit diesem sozialen Netzwerk führen können, was zu schlechteren Ergebnissen als Abhängigkeit führt.
- Als eine Art der Umgehung. Es gibt Leute, die soziale Netzwerke benutzen, um ihre Probleme im wirklichen Leben zu vermeiden. Das heißt, wenn Sie sich nicht wohl fühlen, verbinden Sie sich normalerweise mit Facebook oder anderen sozialen Netzwerken, um sich besser zu fühlen.
- Schlafverluste durch diese mit sozialen Netzwerken verbunden. Wenn soziale Netzwerke in Ihren Alltag eingreifen, das heißt in Ihrer Arbeit oder in Ihrem Studium besorgniserregend ist. Es ist jedoch noch mehr, wenn es auch Ihre Ruhe beeinflusst.
Warum nutzen Jugendliche soziale Netzwerke?
Internet kann für junge Leute sehr interessant sein, denn mit einem Klick können wir sofort reagieren. Von dieser schnellen Antwort gibt es auch Interaktivität und viele Fenster mit Aktivitäten.
In Zeiten wie Kindheit und Jugend ist es sehr wichtig, sich von anderen akzeptiert zu fühlen und dies kann das Selbstwertgefühl eines Kindes erhöhen oder verringern.
In diesem Fall nutzen Jugendliche soziale Netzwerke wegen des Popularitätseffekts, den sie produzieren. Darüber hinaus kann dank dieser Verwendung sehen, ob sie wirklich beliebt sind und akzeptiert von der Anzahl der Freunde, die ihnen folgen.
Empfehlungen für Eltern und Erzieher
Obwohl Jugendliche Eltern beibringen, neue Technologien und das Internet zu nutzen, müssen Eltern ihre Kinder über die richtige Verwendung dieser Art von Geräten und Werkzeugen unterrichten. Laut Ramón-Cortés (2010) sollten sowohl Eltern als auch Erzieher:
- Sprechen Sie mit den Kindern, um einen Zeitplan für die Nutzung des Computers oder Mobiltelefons zu erstellen. Dies kann eine gute Idee sein, da die meisten jungen Leute keinen einvernehmlichen Zeitplan mit den Eltern haben und sie den Computer den ganzen Tag benutzen, ohne die Hausaufgaben gemacht zu haben.
- Führen Sie Aktivitäten mit dem Kind durch, die Beziehungen zu anderen Menschen fördern. Bei vielen Gelegenheiten verbringen Jugendliche viele Stunden vor Computern. Daher wird empfohlen, dass Sie Aktivitäten mit anderen Personen durchführen.
- Verwenden Sie zu Hause eine ausgezeichnete Kommunikation basierend auf Dialogen. Eine gute Kommunikation mit Ihren Kindern wird ihnen helfen, falls sie ein Problem wie das oben erwähnte haben, sie bitten sofort um Hilfe.
- Führen Sie Aktivitäten im Freien durch, bei denen Gruppenarbeit gefördert wird. Wenn Sie sich mehrere Tage pro Woche einer außerschulischen Aktivität im Freien widmen, kann das Kind nicht mit dem Internet verbunden sein oder viele Stunden im Netzwerk verbringen.
Zusätzlich zu all dem oben genannten sollten Sie laut Mayorgas (2009) Internet-Verbindungen beschränken sowie Computer an belebten Orten innerhalb des Hauses platzieren.
Fazit
Obwohl Internetsucht ein Thema ist, das uns heute beschäftigen sollte, können wir nicht übersehen, dass es sich um eine sekundäre Manifestation einer anderen Sucht oder anderer psychischer Probleme handelt (Echeburúa, Bravo de Medina und Aizpiri, 2005, 2007).
Das Hauptelement der Internetabhängigkeit ist, dass junge Menschen viel Zeit vor dem Computer verbringen, um der Realität zu entfliehen und sich besser zu fühlen. Diese exzessive Nutzung sozialer Netzwerke kann sehr negative Auswirkungen haben, wie zum Beispiel soziale Fähigkeiten oder sogar Analphabetismus.
Es ist wichtig, dass sowohl Eltern als auch Erzieher wissen, wie man mit neuen Technologien umgeht und die Risiken, die in ihnen bestehen, und ihren Missbrauch für das Kind kennt. Vorträge in Schulen zur Sensibilisierung von Kindern zu geben, wäre eine gute Präventionsmethode.
Referenzen
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- INTECO (2011). Studie über die Sicherheit von Informationen und das E-Vertrauen spanischer Haushalte. 2. Quartal 2011 (16. Welle). Beobachtungsstelle für Informationssicherheit, INTECO.
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- Fernández, F. A. (2003). Neue Süchte: TEA-Editionen.
- Garmendia, M., Garitaonandia, C., Martinez, G. & Casado, M. (2011). Risiken und Sicherheit im Internet: Spanische Minderjährige im europäischen Kontext. Universität des Baskenlandes / Euskal Herriko Unibertsitatea, Bilbao: EU Kids Online.
- García-Jiménez, A., López de Ayala-López, M. C. und Catalina-García, B. (2013). Nutzungsgewohnheiten im Internet und sozialen Netzwerken von spanischen Jugendlichen. Kommunikation: Wissenschaftliches Journal für Kommunikation und Bildung, 21 (41), 195-204.
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