Affektiver Aspekt in persönlichen Entwicklungskomponenten

Dieaffektiver Aspekt in der persönlichen Entwicklung Es ist eine der wichtigsten Komponenten des Reifungsprozesses einer Person. Es ist definiert als die Menge von Emotionen, Gefühlen und sozialen Elementen, die die Beziehung einer Person zu sich selbst und ihrer Umwelt bestimmen.

Der affektive Aspekt der persönlichen Entwicklung beginnt in der frühen Kindheit und wird stark durch die Beziehung des Kindes zu seinen Eltern beeinflusst. Was in dieser Zeit geschieht, wird in hohem Maße die sozialen und emotionalen Aspekte des Menschen in seinem Erwachsenenleben bestimmen.

Der Prozess der affektiven Entwicklung setzt sich jedoch in allen Phasen des Lebens eines Individuums fort. Der wichtigste theoretische Rahmen, um den affektiven Aspekt der menschlichen Entwicklung zu untersuchen, ist die Bindungstheorie, die von John Bowlby in der Mitte des 20. Jahrhunderts entwickelt wurde.

Index

• 1 Wie beeinflusst die Person?
  • 1.1 Bedeutung der Bindung
  • 1.2 Schlussfolgerungen zur Bedeutung der Bindung
• 2 Komponenten des affektiven Aspekts
  • 2.1 Kognitive Komponente
  • 2.2 Affektive Komponente
  • 2.3 Verhaltenskomponente
• 3 Referenzen

Wie beeinflusst die Person?

Am Anfang wurde Bowlbys Bindungstheorie nur verwendet, um die Beziehungen von Kindern zu ihren Eltern während der Kindheit zu untersuchen. Später zeigten jedoch zahlreiche Studien, dass diese Beziehung die Person während ihres Erwachsenenlebens tief geprägt hat.

Bowlbys Theorie basiert auf dem Konzept der "Anhaftung": eine tiefe und dauerhafte Bindung, die eine Person durch Zeit und Raum miteinander verbindet.

Diese Bindung wird zum ersten Mal mit den Eltern (besonders mit der Mutter oder mit dem Hauptbetreuer) gebildet, und die Form, die dauert, wird die affektive Entwicklung der Person während seines ganzen Lebens bestimmen.

Bedeutung der Bindung

Im Jahr 1958 führte Harry Harlow ein kontroverses Experiment über die Bedeutung von Zuneigung und Anhaftung bei der Entwicklung von Lebewesen durch. Obwohl unethisch, diente dieses Experiment dazu, besser zu verstehen, wie der affektive Aspekt der Entwicklung das Leben der Menschen beeinflusst.

Das Experiment bestand darin, mehrere Junge von Rhesusaffen (sehr soziale Tiere) von ihren Müttern und ihren Referenzgruppen zu trennen. Diese Welpen hatten alle ihre Grundbedürfnisse abgedeckt, wie Wasser oder Nahrung, außer sozialen Kontakt.

Das Ziel des Experiments war es, die Auswirkungen zu untersuchen, die Affen in der Einsamkeit hervorrufen würden. Zu diesem Zweck teilte Harlow die Jungen in drei Gruppen ein:

- Affen völlig isoliert von den anderen.

- Affen, die in Gruppen von Jugendlichen lebten, ohne einen Erwachsenen in der Nähe.

- Affen, die mit einer "Leihmutter" aufgezogen wurden.

Affen total isoliert von den anderen

Die erste experimentelle Gruppe bestand aus Affen, die ohne sozialen Kontakt mit anderen Mitgliedern ihrer Spezies aufgezogen wurden. Die Zeit, in der sie isoliert wurden, variierte, aber im Allgemeinen dauerte es zwischen 3 Monaten und einem Jahr.

Nach dieser isolierten Zeit brachte Harlow diese Jungen in Kontakt mit anderen Affen ihrer Spezies, um ihr Verhalten zu beobachten. Alle isolierten Nachkommen zeigten die folgenden ungewöhnlichen Verhaltensweisen:

- Sie hatten Angst vor dem Rest der Affen und sie waren von ihnen isoliert.

- Sie zeigten sich wiederholende Verhaltensweisen, wie das Balancieren auf der Website und das Umarmen ihres eigenen Körpers.

- Sie waren aggressiver als normal, sogar gegenüber sich selbst (sogar in der Lage zu sein, sich selbst zu verstümmeln).

- Sie waren nicht in der Lage zu sozialisieren oder mit anderen zu kommunizieren.

Affen, die in jungen Gruppen lebten

Die zweite Gruppe von Affen bestand aus Nachkommen, die zusammenlebten, ohne einen Erwachsenen in der Nähe zu haben, um Anhaftungen zu bilden. Diese Makaken klammerten sich auf der Suche nach physischem Kontakt aneinander, sie umarmten sich ununterbrochen und im Allgemeinen hatten sie Schwierigkeiten sich zu trennen.

Als sie wieder in eine normale Gruppe von Affen eingeführt wurden, zeigten diese Welpen Symptome, die viel milder waren als bei jenen, die vollständig isoliert waren. Trotzdem haben sie sich nicht ganz normal verhalten.

Affen, die mit einer "Leihmutter" aufgezogen wurden

Die letzte Gruppe von Affen bestand ebenfalls aus vollständig isolierten Nachkommen. Jedoch wurde in seinem Käfig eine Plüschpuppe mit dem Aussehen eines erwachsenen Affen eingeführt, mit einer warmen und weichen Hülle, die das Fell der Mutter nachahmte.

Die Nachkommen dieser dritten Gruppe klammerten sich auf der Suche nach Kameradschaft und Zuneigung an die Leihmutter. und als eine äußere Bedrohung eingeführt wurde, liefen sie um die Puppe zu umarmen.

Als sie wieder in die normale Gruppe von Affen eingeführt wurden, wurde festgestellt, dass diese Babys während ihres ganzen Lebens nicht so schwere Auswirkungen hatten wie die der ersten Gruppe.

Schlussfolgerungen über die Bedeutung der Bindung

Obwohl Harlows Experiment uns grausam erscheinen mag, hat es uns enorm geholfen zu verstehen, wie der Mangel an Bindung die emotionale Entwicklung von Lebewesen beeinflusst.

Die Affen, die im ersten Lebensjahr keinen physischen Kontakt hatten, führten nie ein normales Leben, während diejenigen, die es taten, sich im Laufe der Zeit erholt hatten.

Im Falle von Menschen ist es sehr unwahrscheinlich, dass es eine Situation geben wird, in der wir völlig ohne physischen Kontakt aufwachsen. Nach den Studien von Bowlby kann es jedoch Fälle geben, in denen die Bindungsverbindungen, die wir bilden, nicht völlig sicher sind.

Diese Fälle von unsicheren Bindung haben sehr negative Auswirkungen auf das Leben der Menschen, was es schwierig machen erfolgreiche erwachsene Beziehungen zu haben und auch das Auftreten von psychischen Störungen vorherzuzusagen.

Komponenten des affektiven Aspekts

Bowlby beschrieb drei Hauptkomponenten im affektiven Aspekt der menschlichen Entwicklung. Diese Komponenten haben zu tun, wie wir unsere wichtigen Beziehungen erleben, von der Bindung Bindung mit unserer Mutter in der Kindheit bis zum Erwachsenen Beziehungen. Die drei Komponenten sind die folgenden:

Kognitive Komponente

Gebildet von Überzeugungen, Einstellungen und Gedanken darüber, wie andere Menschen sind und was von ihnen erwartet werden kann. Je nach unserer frühen Erfahrungen und wie wir in den Beziehungen unseres Lebens gefühlt haben, werden wir mehr oder weniger auf andere verlassen.

Affektive Komponente

Die affektive Komponente hat mit den Emotionen zu tun, die wir in Gegenwart einer für uns wichtigen Person erfahren. Diese Emotionen können die Freude sein (wenn wir eine sichere Befestigung haben), Angst oder Ablehnung (wenn wir unsichere Bindung) sind (im Fall von vermeidenden Bindungs).

Verhaltenskomponente

Abhängig von den vorherigen beiden Komponenten wird jeder einzelne dazu neigen, unterschiedlich in Gegenwart einer wichtigen Person in Ihrem Leben zu verhalten.

Diejenigen mit sicherer Befestigung neigen dazu, die andere Person zu öffnen und wollen Zeit mit ihr verbringen, während die mit unsicheren oder vermeidender Bindung wird von den anderen abrücken.

Referenzen

1. "Emotionale Entwicklung" in: Britannica. Abgerufen am: 28. März 2018 von Britannica: britannica.com.
2. "Attachment Theory" in: Einfach Psychologie. Abgerufen am: 28. März 2018 von Simply Psychology: simplypsychology.com.
3. "Affectional Bond" in: Wikipedia. Abgerufen am: 28. März 2018 von Wikipedia: en.wikipedia.org.
4. "Social-Emotionale Entwicklungsdomäne" in: California Department of Education. Abgerufen: 28. März 2018 von der California Department of Education: cde.ca.gov.
5. "Bindungstheorie" in: Wikipedia. Abgerufen am: 28. März 2018 von Wikipedia: en.wikipedia.org.