Definitionen für positive Bestrafung und negative Bestrafung

Die positive Bestrafung und negative Bestrafung Sie basieren auf operanten Konditionierungstechniken und hängen von verschiedenen Reiztypen ab.

Auf der einen Seite, positive Strafe ist einen schädlichen Impuls zu geben, wenn die Person ein bestimmtes Verhalten durchführt, mit dem Ziel, es reduziert und / oder vollständig zu verschwinden kommt.

Auf der anderen Seite tritt eine negative Bestrafung auf, wenn eine Person keinen positiven Stimulus erhält, so dass die inadäquate Reaktion abnimmt oder aufhört.

Gemäß der operanten Konditionierung wird das Verhalten, dem positive Konsequenzen folgen, in Zukunft eher wieder auftreten. Umgekehrt wird ein Verhalten, dem negative oder unangenehme Konsequenzen für die Person folgen, eher in Zukunft nicht mehr auftreten.

Bei positiver Bestrafung ist die Kontingenz zwischen dem Verhalten und der Konsequenz positiv, da die Reaktion einen negativen Stimulus hervorruft, was zu einer Abnahme der instrumentellen Antwort führt.

Bei dieser Eventualität negative Strafe ist negativ, weil die Instrumentenantwort das Auftreten eines positiven Impulses eliminiert, auch die Reaktionsrate zu unterdrücken und die entsprechende Abnahme und Verschwinden des Verhaltens.

Die Strafe soll reduzieren oder ein Verhalten zu beseitigen, die nicht die Person durch aversive Reize durchführen will oder durch Unterdrückung der appetitive Reize.

Doch obwohl es beispielsweise unterschiedliche effektive Wege sind Strafen für Kinder zu vermeiden, kann im Wesentlichen zwei Typen zusammenfassen: positive und negative Strafe Strafen, die im Folgenden erläutert werden:

positive Strafe

Diese Art des Lernens basiert auf einer operanten Konditionierung, die oft verwendet wird, um das Subjekt zu stoppen, wenn er eine unangemessene Art von Verhalten ausgeführt hat.

Autoren wie Skinner und Thorndike kamen zu dem Schluss, dass diese Bestrafung keine sehr effektive Methode zur Kontrolle des Verhaltens sei, da sie nur vorübergehende Auswirkungen habe. Auf der anderen Seite kamen spätere Untersuchungen zu dem Schluss, dass es effektiv war, solange adäquate Verfahren verwendet wurden, was eine wirksame Technik zur Modifizierung des Verhaltens darstellt.

Das grundlegende Verfahren bestand darin, bei der Durchführung eines bestimmten Verhaltens einen negativen Stimulus darzustellen. Auf diese Weise würde eine Nichterfüllung den aversiven Stimulus vermeiden.

In experimentellen Situationen und bei Tieren wurden aversive Stimuli wie elektrische Entladungen, intensive Geräusche und zuvor konditionierte Schlüssel verwendet.

Ein Beispiel für eine positive Strafe wäre, einen Hund zu streicheln und seine Antwort bellen und versuchen zu beißen. Das würde als ein aversiver Stimulus wirken, der es dem nächsten Mal ermöglichen würde, dass das Tier das Verhalten zu ihm verringert.

Ein anderes Beispiel wäre, einen Schüler zu bestrafen, ohne in die Pause zu gehen, weil er während des Unterrichts einen Klassenkameraden getroffen hat. Die Konsequenz dieser Reaktion, seinen Freund zu schädigen, wäre der Entzug eines positiven Reizes, der es dem Schüler zum Beispiel erlaubt, während des restlichen Unterrichts auszugehen und zu spielen.

Innerhalb der Techniken der positiven Bestrafung wird von Strafreiz als gleichbedeutend mit aversivem Reiz gesprochen.

Gleichzeitig wird unter aversiv verstanden, dass der Reiz nach seinem Rückzug die Wahrscheinlichkeit der Emission des Verhaltens erhöht, das verstärkt werden soll.

Aus diesem Grund sollten positive Bestrafung und negative Verstärkung nicht verwechselt werden, da erstere das Ziel verfolgt, ein bestimmtes Verhalten zu reduzieren, während letzteres darauf abzielt, dieses zu erhalten oder zu erhöhen.

Hier ist ein praktischer Leitfaden für die Anwendung der positiven Bestrafung:

• Verwenden Sie gültige und zulässige Strafanreize je nach Person und Kontext.
• Mache keine negativen globalen Kommentare.
• Begrenze strafende Reize, die für die Person wirksam und neu sind, da Reize, die zuvor als eine Form von intermittierender Bestrafung verwendet wurden, normalerweise nicht effektiv sind.
• Gehen Sie nicht zur körperlichen Bestrafung über, da es illegal ist, zusätzlich dazu, dass es aus anderen Gründen nicht geeignet ist. Es gibt mehr Techniken, die sowohl kurz- als auch langfristig gleichermaßen gültig und wirksam sind.

Überkorrektur

Unter anderen Arten von positiven Bestrafungen ist Überkorrektur. Diese Praxis ist eine Art von Bestrafungsprozedur, die nicht nur die Korrektur des Verhaltens, sondern auch die Überkorrektur desselben beinhaltet.

In diesem Fall müssen die Verhaltensweisen, die sich auf das beziehen, was unangemessen durchgeführt wird, wiederholt ausgeführt werden.

Somit wären Strafreize die geeigneten Verhaltensweisen, die nach dem Unangemessenen gemacht werden. Diese Technik hat auch zwei grundlegende Faktoren wie Überkorrektur und Überkorrektur durch positive Praxis.

- Restorative Überkorrektur

Diese Art der positiven Bestrafung würde für Verhaltensweisen gelten, die sich auf die Umwelt und auf sich selbst auswirken oder schädigen. Überkorrigiert die Folgen ihres Verhaltens, indem sie die Umweltbedingungen vor deren Auftreten wiederherstellt und verbessert.

Ein Beispiel wäre das Kind, das einen Tisch malt und nicht nur die Graffiti, sondern auch alle anderen säubern muss.

- Überkorrektur durch positive Praxis

Innerhalb der oben sind Sie dieser Subtyp der Strafe, die die dauerhafte und wiederholtes Durchführen geeigneter Alternativen zu unangemessenen Verhaltensweisen, sofern sie ausgegeben werden. Es erfordert, dass die Person ein positives Verhalten ausführt, das mit dem Problemverhalten nicht kompatibel ist.

Ein Beispiel wäre die Person, die aufhören muss, in die Nägel zu beißen, und die gebeten wird, sie durch eine andere Art von Verhalten zu ersetzen. Diese Technik wird bei Kindern und Erwachsenen mit einer Behinderung verwendet, die verschiedene Probleme haben.

In diesem Sinne gibt es auch eine Anleitung für die Anwendung der Überkorrektur, die nützlich sein kann:

• Restitutions- und positive Praxisaktivitäten müssen von der Durchführung des Problemverhaltens abhängig sein.
• Für seine Erklärung und Verwirklichung werden verbale Anweisungen, Gesten oder physische Führer verwendet. Wenn Sie physische Hilfslinien verwenden, entfernen Sie die Stützen schrittweise.
• Wenn Überkorrekturen ausgeführt werden, müssen positive Verstärkungen eliminiert werden.
• Während der Durchführung der Aktivitäten sollte es keine Pausen geben.
• Die Dauer derselben sollte nicht sehr lang sein.

negative Strafe

Darüber hinaus beinhaltet negative Strafe eine Konditionierung, durch denen die Person als Ergebnis der Durchführung unerwünschten Verhaltens eines angenehmen oder positive Impulse zurückgezogen wird, so dass die Ausgabe eines solchen Verhaltens in Zukunft verringert und / oder verschwinde.

Es wäre eine Art Strafe für die Beseitigung sein als die Emission eines bestimmten Verhaltens zu reduzieren, ist Erlös durch einen positiven Impuls für die Person zu entfernen. Es wäre auch effektiv, solange es konsequent angewendet wird.

Beispiele für diese Art der Bestrafung wären, die Marken oder Aufkleber mit gutem Verhalten (Chip-Ökonomie) zu entfernen, um unangemessenes Verhalten auszuführen.

Eine andere Möglichkeit könnte das Zurückziehen von Punkten auf der Karte sein, um mit einer höheren Alkoholrate als dem Fahren zu fahren.

Response-Kosten

Dieses Verfahren ist eine negative Bestrafungsmodalität, die darin besteht, einen kontingenten positiven Verstärker auf ein Verhalten mit dem Ziel zu reduzieren oder zu eliminieren.

Es ist kombiniert mit der differenziellen Verstärkung angepasster Verhaltensweisen und erlaubt es, Fehlverhalten zu bestrafen. Darüber hinaus müssen die Kosten der Reaktion proportional zu dem zu bestrafenden Verhalten sein und werden in der Regel zusammen mit einer Chipökonomie dargestellt.

Der Leitfaden für die Anwendung von Response-Kosten zusammen mit einer Chip-Ökonomie ermöglicht:

• Grenzen Sie das Verhalten, das bestraft wird, und die Kosten, die jeder von ihnen mit sich bringt, ab.
• Informiere immer darüber, welches Verhalten zum Verlust von Punkten geführt hat.
• Es wird empfohlen, die Chips nicht zu entfernen, wenn die Person ein negatives Guthaben hat. Um dies zu vermeiden, greifen Sie auf andere Bestrafungstechniken wie Auszeit zurück.
• Wenn eine Person für ihr Vergehen zu zahlen weigert, mögliche Lösungen würde die Anzahl der Chips, die nächste Gehalt verdoppeln Preise Bestärkungen mehrere Tage Rabatt zu erstatten, was Sie verdanken, zu beseitigen oder Austausch Token für Bestärkungen zu reduzieren, bis Sie zahlen.

Auszeit

Eine andere Technik oder Modalität der negativen Strafe beinhaltet den Abzug für die Person eine positive Bestärkung für einen bestimmten Zeitraum zu erhalten und, kontingent, die Ausführung eines Verhaltens.

Es wird bei Kindern mit antisozialem Verhalten wie Schreien, Kämpfen, verbalen Aggressionen, Werfen von Gegenständen usw. verwendet. Dies ist für selbststimulierende oder selbstverletzende Verhaltensweisen nicht effektiv, da sie zu diesem Zeitpunkt außerhalb der Gruppe fortgeführt werden können.

Um dieses Verfahren durchzuführen, gibt es verschiedene Arten dieser Art negativer Bestrafung:

• Time out durch Isolation. Die Person ist für eine bestimmte Zeit in einem bestimmten Bereich nach unangemessenem Verhalten isoliert.
• Auszeit mit Ausschluss. Die Person ist nicht in einem anderen Bereich isoliert, kann aber nicht sehen, was passiert, zum Beispiel weil sie von Angesicht zu Angesicht sitzt.
• Auszeit ohne Ausschluss. Die Person ist nicht isoliert, noch ist sie ausgeschlossen, weil sie nicht in der Lage ist, an der Aktivität teilzunehmen und zu sehen, wie andere den Verstärker bekommen können, und er kann es nicht.

In diesem Fall kann der Leitfaden für die Anwendung der Zeitüberschreitung die folgenden Punkte enthalten:

• Der Zeitbereich draußen sollte angemessen sein, mit ausreichend Platz, aber keine Objekte von Interesse oder Ablenkungen für das Kind.
• Die Dauer der Auszeit beträgt so viele Minuten wie die Kinderjahre.
• Die Auszeit sollte nicht beendet werden, während weiterhin unangemessenes Verhalten ausgeführt wird, das heißt, ihre Beendigung sollte von der Einstellung des Verhaltens abhängig sein.
• Erklären Sie dem Kind, welche Verhaltensweisen werden diejenigen, die Ausfallzeiten angewendet werden, wird betont, dass es sich um eine Periode oder Zeit ist, zu denken und zu reflektieren.
• Das Kind sollte nicht außerhalb der Zeit verstärkt werden.
• Diese Technik funktioniert nicht, wenn die Situation, aus der sie entfernt wurde, um das Zeitlimit zu verringern, für das Kind verstärkt oder motivierend ist.
• Wenn das Kind nicht gehorcht und sich nicht die Zeit nehmen will, wird ihm mitgeteilt, dass die Dauer der Zeit im Voraus verlängert wird.
• Wenn Sie die Zeitzone draußen lassen, werden Sie umgeleitet und gewarnt, dass die Zeit zunehmen wird, wenn Sie immer noch nicht gehorchen.
• Wenn die Auszeit vorbei ist, wird das Kind aufgefordert, das Verhalten korrekt und erwartet durchzuführen und später zu verstärken.

Ist die Strafe wirksam?

Obwohl es Situationen gibt, in denen wir denken können, dass die Bestrafung nicht effektiv ist, sind die Forscher zu dem Schluss gekommen, dass Bestrafung eine effektive Technik ist, wenn die richtigen Richtlinien befolgt werden. Es muss jedoch sofort dem Problemverhalten folgen und muss konsequent angewendet werden.

Trotz der Vorteile hat Bestrafung auch Nachteile, dass eine Person durch Bestrafung lernt, welche Verhaltensweisen nicht durchgeführt werden sollten und im Gegenteil nicht gezeigt wird, welche Verhaltensweisen lernen sollten.

Bestrafung ist eine gültige Methode der Verhaltensänderung, wenn sie richtig angewendet wird, wenn sie verantwortungsvoll verwendet wird und wenn sie nicht routinemäßig verwendet wird. Darüber hinaus sind seine Auswirkungen unmittelbar, spezifisch und vorübergehend.

Zu den Merkmalen, die die Bestrafung als wirksam erweisen muss, gehört, dass sie von mittlerer Intensität ist. Darüber hinaus muss klar abgegrenzt werden, welche Verhaltensweisen reduziert oder beseitigt werden sollen, sofort präsentiert und von der Verhaltensweise des Problemverhaltens abhängig gemacht werden.

Im Gegenzug sollten Sie die Person auch vor möglichen Konsequenzen warnen, die die Ausführung eines solchen Verhaltens auslösen könnten. In diesem Fall muss die Art der Bestrafung eine Art von Relevanz für die Person haben, um effektiv zu sein.

Schließlich müssen wir körperliche oder seelische Strafen vermeiden, weil sie illegal sind und Formen von Kindesmisshandlung sind. Sie lehren nichts Positives, im Gegenteil, das Kind lernt unangemessene Verhaltensmuster, die die Art des Handelns oder die Modelle von Menschen widerspiegeln, die mit ihm interagieren und Teil seiner Umwelt sind.

Referenzen

1. Domjan, M. Prinzipien des Lernens und des Verhaltens. Paraninfo. 5. Ausgabe.
2. Bados, A., García-Grau, E. (2011). Operante Techniken. Abteilung für psychologische Persönlichkeit, Evaluation und Behandlung. Fakultät für Psychologie, Universität von Barcelona.
3. Was ist eine negative Strafe? Wiederhergestellt von verywell.com.
4. Was ist Strafe? Wiederhergestellt von verywell.com.
5. Positive Bestrafung vs. negative Bestrafung. Wiederhergestellt von depsicologia.com.
6. Positive Bestrafung vs. negative Bestrafung. Wiederhergestellt von psicologiagranollers.blogspot.com.es.
7. Eine gut angewandte Strafe kann effektiv sein. Zurückgewonnen von abc.es.
8. Die Strafe, wie man es gut anwendet. Wiederhergestellt von psicoglobalia.com.