Wie kann man Alkoholismus verhindern?

Lernen Sie zu verhindere Alkoholismus Es ist wichtig, Risikoverhalten antizipieren zu können, das in einem früheren Alter beginnt.

Risikoverhalten sind Verhaltensweisen, die, wenn sie gezeigt werden, negative Auswirkungen auf die eigene Gesundheit oder die anderer oder der Gesellschaft haben können.

Zusätzlich zum Alkoholkonsum neigen Jugendliche dazu, andere riskante Verhaltensweisen wie antisoziales und kriminelles Verhalten, riskante sexuelle Beziehungen oder andere gemeinsame Süchte wie pathologisches Glücksspiel zu haben.

Gewöhnlich besteht eine Korrelation zwischen Alkoholkonsum und anderen Risikoverhaltensweisen, insbesondere kriminellem Verhalten.

Wenn wir an Kinder und Jugendliche denken, hängt die Wahrscheinlichkeit, dass sie Risikoverhalten zeigen, vor allem von den Ergebnissen ab, die sie mit diesem Konsum erreichen oder erwarten.

Der Alkoholkonsum ist nicht so sehr auf mangelnde Information der Verbraucher zurückzuführen, sondern eher auf die positiven Folgen, die er langfristig verursacht. Mit Alkohol können sie sich in eine soziale Gruppe integriert fühlen, bestimmte physische oder psychologische Effekte erhalten ...

Das Problem ist, dass die positiven Folgen des Alkoholkonsums kurzfristig und langfristig negative Folgen haben.

Prävention von Risikoverhalten bei Alkoholismus

Es ist wichtig, Risikoverhalten beim Alkoholkonsum zu verhindern, um ein größeres Problem zu vermeiden.

Die Prävention von Risikoverhalten Sie umfasst all jene Maßnahmen, die darauf abzielen, ein Kind oder Jugendlichen daran zu hindern, riskante Verhaltensweisen zu verfolgen, oder die Häufigkeit und / oder Intensität des Konsums schrittweise zu erhöhen.

Eigenschaften, die jede vorbeugende Maßnahme haben muss

Es gab viele Studien, um herauszufinden, welche Faktoren eine vorbeugende Maßnahme haben muss, um die gewünschte Wirkung zu erzielen.

Laut der NIDA (National Institute on Druge Missbrauch), in Ihrem Führer Verhütung des Drogenkonsums bei Kindern und Jugendlichenweist auf einige Merkmale hin, die für ein wirksames Präventionsprogramm erforderlich sind (NIDA: 2003). Diese sind:

• Sie müssen spezifisch für jede Gemeinschaft, jedes Alter und jede Entwicklungs- und Kulturperiode sein.
• Gemeinschaftsprogramme sind effektiver, wenn sie von Interventionen im Familienkern und in der Schule begleitet werden.
• Familienorientierte Programme haben mehr Auswirkungen als solche, die sich nur auf die Person konzentrieren, für die die Prävention angestrebt wird.
• Sie müssen Eltern und Tutoren einschließen.
• Es ist wichtig, dass die Programme interaktiv sind. Diejenigen, die sich nur auf die Bereitstellung von Informationen konzentrieren, sind weniger effektiv als solche, die eine Interaktion für das Lernen und Training präventiver Fähigkeiten bieten.
• Sie müssen alle Arten von Drogenkonsum umfassen, einschließlich derer, die als legal angesehen werden.
• Die Schutzfaktoren sollten hervorgehoben werden und den Risikofaktoren sollte keine so große Bedeutung beigemessen werden.

Werbekampagnen, die nicht von anderen Aktionen begleitet werden, haben wenig Einfluss auf junge Menschen sowie moralisierende oder angstbasierte Botschaften.

Die Präventionsprogramme, in denen eine Evaluation durchgeführt wird, sind effektiver und haben im Laufe der Zeit bleibende Auswirkungen, solange sie von Jugendlichen in der Nähe angewendet werden.

Diese Leute könnten die Erzieher selbst sein, da sie ständigen Kontakt mit jungen Menschen haben und sie jedes von ihnen kennen.

Arten der Vorbeugung

Als nächstes werde ich die verschiedenen Arten der Alkoholprävention erklären.

• Universal: Diese Prävention richtet sich an alle, ohne Unterschied (zum Beispiel Jungen und Mädchen im jugendlichen Alter).
• Angezeigt: Prävention auf eine bestimmte Untergruppe der Gemeinschaft gerichtet. Sie neigen dazu, Individuen mit einem hohen Konsumrisiko zu sein, wie zum Beispiel solche mit Verhaltensproblemen.
• Selektiv: Es richtet sich an eine Untergruppe der Zielpopulation, die ein größeres Konsumrisiko hat als der Durchschnitt von Personen desselben Alters. Das heißt für eine Risikogruppe wie eine von sozialer Ausgrenzung bedrohte Gruppe.

Strategien zur Prävention von Risikoverhalten

Hin zu einem selbstbewussten Stil

Es ist üblich, dass Jugendliche mit einem Konsumrisiko Beziehungs- und Kommunikationsprobleme mit den Erwachsenen haben, auf die sie sich beziehen. Diese Schwierigkeiten kommen zum großen Teil durch den Einsatz eines aggressiven oder passiven Kommunikationsstils zustande.

Ein wesentliches Ziel bei der Konsumprophylaxe ist daher die Schaffung eines adäquaten Kommunikationsstils, um die Intervention durchführen zu können. Auf diese Weise wird ein Ziel festgelegt, um einen selbstbewussten Stil zu erreichen, in dem die gewünschte Person direkt, aufrichtig und angemessen zum Ausdruck gebracht werden kann, wobei wiederum der persönliche Standpunkt respektiert wird.

Die angemessene Sache ist, die Erwachsenen der Bezugnahme in verschiedenen Strategien zu informieren und zu trainieren, die diese Art der Kommunikation erleichtern. Einige dieser Strategien sind:

• Wählen Sie den richtigen Ort und die richtige Zeit
• Suche nach emotionalen Zustandsvermittlern
• Aktives Zuhören
• Stellen Sie offene oder spezifische Fragen
• Einfühlen
• Deklaration von Wünschen und Meinungen mit Sätzen wie "Ich möchte ..."
• Erwähnung konkreter und konkreter Verhaltensweisen
• Bitte mit Phrasen wie "Was denkst du, was wir tun könnten? Was ist deine Meinung über ...?

Kontingenzmanagement

Die Rolle von Eltern, Müttern und Erziehern ist wesentlich, um unerwünschtes Verhalten zu reduzieren und angemessenes Verhalten zu fördern. Überwachung und Kontrolle durch diese hilft den Jugendlichen, das anpassungsfähigste und vorteilhafteste Verhalten auf lange Sicht zu lernen.

Um unerwünschte Verhaltensweisen zu vermeiden, sollten Sie eingreifen, bevor sie auftreten. Dafür werden sie gegründet Grenzen und Normen sowohl auf sozialer als auch auf familiärer und schulischer Ebene.

Für den Fall, dass unangemessene Verhaltensweisen bereits aufgetreten sind, werden wir verwenden Strafen (Kosten der Antwort, Auszeit, Entzug von Privilegien, etc.), wenn wir wollen, dass der Jugendliche aufhört, sie auszuführen.

Darüber hinaus werden sie genutzt, wenn wir positive Verhaltensweisen für den jungen Menschen fördern wollen Verstärker (soziale, materielle, motivierende usw.), die Ihnen helfen, dieses Verhalten wieder zu wiederholen.

Risiko- und Schutzfaktoren

Es gibt eine Reihe von Situationen persönlicher und sozialer Natur, die eine Person dazu veranlassen, Alkohol oder eine andere Droge zu konsumieren und folglich ein Konsumproblem zu entwickeln. Dies wären die sogenannten Risikofaktoren.

Einige Risikofaktoren sind ein geringes Selbstwertgefühl, eine Vorgeschichte von Alkoholismus oder andere Süchte in einem Familienmitglied, Konsum oder eine positive Einstellung zum Trinken in Freunden, Schulversagen oder Fehlen von sozialer Unterstützung.

Im Gegensatz zu Risikofaktoren gibt es eine Reihe von Bedingungen, die Menschen vor diesen Situationen schützen und somit die Wahrscheinlichkeit verringern, dass ein Problem des Konsums auftreten kann.

Das wären die Schutzfaktoren, und sie fördern die Entwicklung des Individuums zu einem gesunden Lebensstil, polstern oder mildern wiederum die Risikofaktoren.

Einige der schützenden Faktoren sind die Fähigkeit, Entscheidungen zu treffen, Zusammenhalt der Familiengruppe, Bindung an Nicht-Konsumenten, Bindung an die Schule oder Gemeinschaftsressourcen.

Präventionsmodelle

Es gibt verschiedene Präventionsmodelle, die sich in ihrer Problemzuschreibung und in den von ihnen vorgeschlagenen Präventionsstrategien unterscheiden. Ein präventives Modell wird vollständiger sein, wenn es aus einem biopsychosozialen Ansatz heraus durchgeführt wird.

Dies bedeutet, dass ein Präventionsprogramm biologische Faktoren (Alkohol oder eine andere Art von Drogen als eine Substanz, die Wirkungen auf neuronaler Ebene hervorruft), psychologische und soziale (wir dürfen nicht vergessen, dass viele konsumiert werden aufgrund ihrer integrierenden Wirkung) berücksichtigen und sozialisieren in einem sozialen Netzwerk).

Als nächstes werde ich die verschiedenen Präventionsmodelle erklären, die es gibt, die Zuordnung, die jede von ihnen zu dem Problem macht, und die Präventivstrategien, die sie vorschlagen.

Medizinisches Modell

Dieses Modell versteht die Probleme, die sich aus dem Konsum von Alkohol als Krankheit ergeben, bei dem genetische Faktoren oder organische Defizite für den Konsum verantwortlich sind.

Sie stellen auch die Substanz als Ursache für Gesundheitsprobleme. Die präventive Strategien dass dieses Modell vorschlägt, basieren auf Informationen über die schädlichen Wirkungen von Alkohol.

Ethisch-legales Modell

In diesem Fall wird das Problem auf das Vorhandensein eines Alkoholangebots auf dem Markt zurückgeführt. Prävention basiert auf einer Reihe von Strategien, die darauf abzielen, dieses Angebot zu kontrollieren und den Zugang junger Menschen zu Drogen zu verhindern oder einzuschränken.

Psychologische Modelle

Die Verantwortung liegt nach diesem Modell im Individuum und in seinem individuellen Gewissen. Sie beschuldigen den Einzelnen, dass er nicht gesund ist, und fördern die Schuldzuweisungen.

Es spielt keine Rolle für die Rolle der Kontexte, in denen Jugendliche sich treffen und fördert die Prävention, die auf die Übertragung von Informationen ausgerichtet ist.

Soziologisches Modell

PSie betonen die Notwendigkeit eines sozialen Wandels, um das Problem des Drogenkonsums zu lösen, da sie es primär als soziales Problem betrachten. Dieses Modell kann die Person nicht von der Verantwortung für die durch den Konsum entstehenden Probleme entlasten.

Psychosoziales Modell

Es basiert auf einem integrierenden, multikausalen Ansatz. Es betrachtet den Konsum als ein Phänomen mit vielen Faktoren, zu denen die Substanzen selbst, die persönlichen Eigenschaften des Individuums und die Variablen seiner Umwelt gehören.

Wettbewerbsmodell und Schadensreduktionsmodelle

Es ist ein handlungsorientiertes Modell, das sich auf die Entwicklung von Ressourcen konzentriert. Die Prävention des Konsums wird darin bestehen, die Entwicklung persönlicher und sozialer Ressourcen zu fördern, die die Durchführung gesunder Verhaltensweisen erleichtern und Risikoverhalten weniger wahrscheinlich machen.

Um den Artikel zu beenden, möchte ich betonen, wie wichtig es ist, lange vor dem Konflikt zu intervenieren, damit die Prävention wirksam wird.

Eigentlich wäre es angebracht, in den ersten Augenblicken der Erziehung seit der Geburt des Individuums mit der Prävention zu beginnen. Wenn ein frühes pädagogisches Modell etabliert ist, können wir spätere Probleme in fortgeschrittenem Alter vermeiden, oder wenn sie auftreten, werden sie eher erfolgreich sein.

Referenzen

1. Elzo, J.(dir) et al (2009): "Die Drogenkulturen junger Menschen und Parteien". Vitoria, Zentraler Publikationsdienst der baskischen Regierung.
2. Ashery, R.S. Robertson, E. B.; und Kumpfer, K. L; (Hrsg.) (1998): "Drogenprävention durch Familieninterventionen". NIDA Research Monograph, Nr. 177. Washington, DC: USA Regierungsdruckerei.
3. Battistick, V; Solomon, D,; Watson, M .; und Schaps, E. (1997): "Caring school communities". Pädagogischer Psychologe, vol. 32, Nr. 3, p. 137-151.
4. Botvin, G .; Bäcker, E .; Dusenbury, L .; Botvin, E .; und Diaz, T. (1995): "Langzeit-Follow-up-Ergebnisse einer randomisierten Drogenmissbrauch Prävention Studie in einer weißen Mittelklasse-Bevölkerung". Zeitschrift der American Medical Association, Nr. 273, p. 1.106-1.112.
5. Hawkins, J. D.; Catalano, R. F.; und Arthur, M. (2002): "Förderung von wissenschaftsbasierter Prävention in Gemeinschaften". Suchtverhalten, vol. 90, Nr. 5, p. 1-26
6. Jessor, R., und Jessor, S.L. (19 77): "Problemverhalten und psychosoziale Entwicklung", New York, Academic Press.
7. Johnston, L.D. O'Malley, P. M.; und Bachman, J.G. (2002): Monitoring der zukünftigen nationalen Umfrageergebnisse zum Drogenkonsum, 1975-2002. Band 1: Sekundarschüler ". Bethesda MD, Nationales Institut für Drogenmissbrauch (NIDA).
8. Nationales Institut für Drogenmissbrauch (NIDA) (2003); "Prävention von Drogenkonsum bei Kindern und Jugendlichen, ein forschungsbasierter Leitfaden für Eltern, Pädagogen und Gemeindeleiter." Zweite Ausgabe, Bethesda MD, Nationales Institut für Drogenmissbrauch.