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Kreativität in Kindern 15 Tipps für die Entwicklung
Die Kreativität bei Kindern Es kann mit Einstellungen, Aktivitäten, Gewohnheiten und einem allgemeinen Verhalten von Eltern und Schulen entwickelt werden.
Die kreative Fähigkeiten Sie sind bei Kindern genauso notwendig wie bei Akademikern, da sie ihnen helfen, Kompetenzen zu erwerben, die ihnen während ihres ganzen Lebens nützlich sind.
Wenn es um kleine Kinder geht, ist es angebracht, eine breite Definition dessen zu definieren, was es bedeutet, kreativ zu sein. Auf diese Weise kann davon ausgegangen werden, dass jedes Kind kreatives Potenzial und damit die Fähigkeit besitzt, sich kreativ auszudrücken.
Es ist wichtig zu überlegen, was "Originalität" in der Arbeit eines kleinen Kindes bedeutet. Schließlich konnte man von einem Wunderkind nur erwarten, etwas Neues für alle und für die Gesellschaft zu schaffen.
Stattdessen sollten die kreativen Fähigkeiten jedes Kindes mit seinem Entwicklungsstadium in Beziehung stehen. Zum Beispiel können die Schöpfungen eines Kindes anpassungsfähig und originell für das jeweilige Kind sein, wobei berücksichtigt wird, was er erlebt hat und wie alt er ist oder in Bezug auf seine gleichaltrige Altersgruppe.
Laut der Mehrheit der Forscher zu diesem Thema wird die Kreativität für die meisten Kinder ihren Höhepunkt vor dem Alter von sechs Jahren erreichen, nach dem sie als Folge der formalen Schulbildung ihren Niedergang einleiten wird. Die Förderung der Kreativität von Vorschulkindern bildet jedoch die Grundlage für die weitere Entwicklung in den folgenden Jahren.
Im Alter von drei Jahren haben Kinder offiziell die von Piaget beschriebene präoperative Phase erreicht, deren Kennzeichen die Fähigkeit ist, Symbole und gegenständliches Denken zu verwenden. Seine motorischen Fähigkeiten sind jetzt so gut, dass er Schreib- und Malwerkzeuge steuern und Objekte präziser manipulieren kann.
In diesem Alter beginnen sie auch, mit Absicht zu erschaffen. Mit all diesen neuen Fähigkeiten wird die Phantasie zu einem Merkmal der typischen Spiele von Kindern in diesem Alter. Kinder haben eine natürliche Neigung zu fantasieren, zu experimentieren und zu erforschen.
Aus all diesen Gründen ist das Vorschulalter ideal, um Kreativität bei Kindern zu fördern. Ein Beispiel für kreatives Denken ist das divergierende Denken, bei dem Kinder einzigartige Lösungen generieren und neue Verbindungen knüpfen, ohne an die "richtige" Antwort oder den richtigen Weg gebunden zu sein.
Um abweichendes Denken zu unterstützen, müssen Aktivitäten angeboten werden, die es dem Kind ermöglichen, zu reflektieren, Themen zu hinterfragen und neugierig zu sein.
Kreativität ist eng mit der Persönlichkeit und dem emotionalen Leben des Individuums verbunden; Es beinhaltet viel mehr als nur "Denkfähigkeiten". Persönlichkeitsmerkmale wie Selbstvertrauen, die Fähigkeit, Mehrdeutigkeit, Neugier und Motivation zu tolerieren, erleichtern den kreativen Ausdruck, so wie andere Merkmale sie hemmen können.
Emotionale Prozesse wie Toleranz gegenüber Angst und Beteiligung an Aufgaben haben auch mit der Entwicklung kreativer Fähigkeiten zu tun. Schließlich sind auch kognitive Fähigkeiten wie divergentes Denken, Wissensbreite und Urteilsvermögen mit diesen Prozessen verbunden.
Damit Kinder ihre Kreativität ausdrücken können, brauchen sie eine Kombination all dieser Eigenschaften. Obwohl einige Kinder alle notwendigen Komponenten haben, benötigen andere möglicherweise Hilfe, Ermutigung und die Entwicklung einiger Fähigkeiten, um an kreativen Aktivitäten teilzunehmen.
Zum Beispiel möchte ein Kind sich nicht kreativ engagieren, weil ihm das Selbstvertrauen fehlt und er nichts Wertvolles zu bieten hat. Sie können Angst haben, wenn Sie eine Aufgabe oder eine offene Frage mit mehreren möglichen Lösungen erhalten.
Durch Beobachtung und Konversation mit dem Kind kann ein Erwachsener herausfinden, wodurch das Kind Schwierigkeiten hat, und ihn dazu ermutigen, es zu lösen.
Wege zur Förderung der Kreativität bei Kindern
1- Ermutigen Sie Kinder, Probleme kreativ zu lösen
Dies beinhaltet offene Fragen an die Kinder, die nicht mit einem einfachen "Ja" oder "Nein" beantwortet werden können und keine richtige oder falsche Antwort haben.
2- Lassen Sie ihnen Zeit, alle Möglichkeiten zu erforschen, so dass sie von populären Ideen zu originelleren Ideen übergehen
Mit diesen Fragen werden Kinder aufgefordert, über verschiedene Möglichkeiten nachzudenken und sich Situationen vorzustellen. Zum Beispiel "Was würde passieren, wenn die Hunde sprechen könnten?" Oder "Was würdest du tun, wenn du fliegen könntest?".
3- Bietet eine Vielzahl von verschiedenen Erfahrungen für Kinder
Auf diese Weise wird die notwendige Wissensbasis aufgebaut, um neue Ideen zu entwickeln. Zum Beispiel Besuche von Museen, Bibliotheken, neuen Websites, verschiedenen Städten ...
4- Laden Sie Kinder zum Erstellen ein
Die Verwendung recycelbarer Materialien für kreatives Basteln beispielsweise hilft Kindern dabei, zu erkennen, dass neue Objekte mit Dingen geschaffen werden können, die nutzlos erschienen und ansonsten verloren gegangen wären. Präsentieren Sie das Kind mit Zeichenmaterial oder machen Sie unkonventionelles Handwerk und laden Sie ihn ein, den Entstehungsprozess zu erzählen.
5. Ermutigen Sie die Kinder, zum Vergnügen zu lesen und sich an künstlerischen Aktivitäten zu beteiligen
Wenn Kinder, ohne zu wissen, wie man liest, eine gute Zeit haben, wenn ihre Eltern eine Geschichte lesen, werden sie bald lernen wollen, für sich selbst zu lesen.
Es ist bequem, die Zeit zu begrenzen, die sie vor dem Fernseher oder Computer verbringen, um ihnen Zeit zu geben, an anderen kreativeren Aktivitäten teilzunehmen, wie zum Beispiel ein Theaterstück zu proben, zu lernen, zu zeichnen ...
6- Erlauben Sie Kindern spontane künstlerische Erkundungen
Gerichtetes Handwerk und Schritte sind in Ordnung, aber die meisten Handwerke sollten spontan sein. Es ist eine gute Idee, eine Collage mit allen Materialien zu machen, an die das Kind denken kann.
Eine künstlerische Ecke im Haus oder im Klassenzimmer zu schaffen, ist nützlich, wenn das Kind neue Ideen hat und diese in die Praxis umsetzen will.
7- Die Regeln brechen
Bitten Sie die Kinder, Dinge auf andere Weise als konventionell zu tun. Zum Beispiel, anstatt die Regeln eines Spiels zu befolgen, fragen Sie, ob Sie Ihre eigenen Regeln erfinden können.
Fragen Sie ihn, wie viele verschiedene Anwendungen er für ein tägliches Objekt finden kann, ohne den herkömmlichen Gebrauch zu zählen. All dies wird dem Kind zeigen, dass es ihm freisteht, Dinge anders zu machen als die etablierten. Akzeptiere die ungewöhnlichen Ideen, die Kinder haben können, ohne zu urteilen, und lass sie sehen, dass es in der Kunst keinen richtigen oder falschen Weg gibt, Dinge zu tun.
8 - Erlaube Unordnung
Künstlerische und kreative Aktivitäten beinhalten meistens eine Störung. Je mehr Erlaubnis, desto mehr Raum zum Erkunden und je mehr Raum, um das Kind zu erleben, desto freier werden Sie sich fühlen.
9. Ermutigen Sie erfinderisches Geschichtenerzählen
Bitten Sie das Kind, Zeichnungen zu machen, die die Geschichte begleiten, die Sie lesen, um sich die Szenen vorzustellen. Ändere die Charaktere in den Büchern oder den Orten, an denen die Geschichte stattfindet, und lade sie ein, dasselbe zu tun.
10- Erlauben Sie Kindern, sich zu langweilen
Wenn wir den Kindern Unterhaltung und Aktivitäten bieten, wann immer sie sich mit nichts zu tun sehen, werden sie nicht in der Lage sein, Spiele und Aktivitäten zu entwickeln, die sie unterhalten.
11- Zeigen Sie den einzigartigen Blickwinkel, den jedes Kind hat
Versuchen Sie, den Kindern eine alte Kamera oder ein Mobiltelefon mit einer Kamera zu geben und ermutigen Sie sie, Originalfotos von Dingen zu machen, die sie mögen. Dann frage sie, was sie auf jedem Foto sehen, warum sie es getan haben und was sie an ihnen mögen.
12- Wenden Sie die Technik des Brainstormings mit Kindern an
Das "Brainstorming" besteht darin, Ideen zu einem Problem beizusteuern, ohne sie zu kritisieren, und dann, wenn Sie eine Liste haben, die beste Lösung zu wählen.
Während dieser Technik wird der Prozess ausgesetzt, die Kinder dürfen mit völliger Freiheit denken, auch wenn sie unmögliche oder verrückte Ideen haben, und eine große Anzahl von Ideen wird erzeugt, die später überarbeitet werden.
13. Bleiben Sie aus dem kreativen Prozess heraus
Bis zu einem gewissen Grad ist es wichtig, den Kindern genug Raum zu lassen, um ohne elterliche Intervention spielen, erforschen und schaffen zu können. Wenn wir sie immer in ihren Aktivitäten führen, werden sie nicht in der Lage sein, ihre eigenen Ideen zu entwickeln. Das bedeutet nicht, dass wir nicht mit ihnen spielen können; Lassen Sie sie einfach ihre eigenen Aktivitäten leiten und vermeiden Sie die Versuchung, sie zu korrigieren, es sei denn, es besteht eine gewisse Gefahr für sie.
14- Achten Sie auf ihr eigenes Verhalten in Bezug auf die kreativen Aktivitäten von Kindern
Betont den Prozess, nicht das Produkt. Die Ergebnisse der Arbeit eines Kindes sind nicht so wichtig wie die Erforschung und das Experimentieren während der Schöpfung.
Produkte neigen dazu, mehr Wert für Erwachsene zu haben, und sobald Kinder wissen, dass sie für sich selbst entdecken und entdecken können, hören sie oft auf, sich über das Aussehen dessen, was sie erschaffen, Sorgen zu machen. Fragen Sie das Kind nach seiner Schöpfung: Wie er es gemacht hat, welche Schritte er unternommen hat, welche Materialien er verwendet hat, was er entdeckt hat ...
15. Demonstrieren Sie Wertschätzung für die Kreativität von Kindern
Es gibt keinen besseren Weg zu zeigen, dass Sie die Kreationen von Kindern schätzen, als wenn Sie sie in einem Raum im Haus oder im Klassenzimmer ausstellen. Lassen Sie das Kind entscheiden, welche Zeichnungen oder Handwerke es an die Wand oder das Regal legen möchte.
Was ist Kreativität?
Die Definitionen des Begriffs "Kreativität" sind nicht einfach, und viele Forscher haben zu der Debatte darüber beigetragen, was genau es ist, kreativ zu sein, und dabei oft mehrere Standpunkte diskutieren.
Die meisten Theoretiker sind sich einig, dass der kreative Prozess eine Reihe von Komponenten umfasst, wie zum Beispiel die Vorstellungskraft, die Originalität des Geschaffenen, die Lösung von Problemen und die Fähigkeit, ein wertvolles Ergebnis zu erzielen.
Kreativität wird normalerweise definiert als die Tendenz, Ideen, Alternativen oder Möglichkeiten zu generieren oder zu erkennen, die nützlich sein könnten, um Probleme zu lösen, mit anderen zu kommunizieren und sich selbst oder andere Menschen zu unterhalten. Um kreativ zu sein, muss eine Person in der Lage sein, die Dinge aus einer anderen Perspektive als die konventionelle zu sehen.
Kreativität impliziert die Entwicklung von Ideen und Produkten, die originell sind, dh die es vorher nicht gab.Auch diese Ideen und Produkte müssen einen gewissen Wert haben; Es ist beispielsweise nicht zulässig, ein Buch zu schreiben, das niemand zuvor geschrieben hat, sondern das einfach aus zufälligen Sätzen besteht.
Das Adjektiv "kreativ" wird oft verwendet, um Menschen zu beschreiben, die ungewöhnliche Gedanken ausdrücken, die interessant und anregend sind und die Welt auf eine neue und originelle Weise wahrnehmen. Neben der Kunst kann Kreativität in vielen anderen Bereichen unseres Lebens gezeigt werden.
Fazit
Kreativität ist eine sehr wichtige menschliche Eigenschaft. Die beste Interpretation der Kreativität besteht darin, sie als einen Prozess zu begreifen, der eine Mischung von Zutaten erfordert, die Persönlichkeitsmerkmale, Fähigkeiten und Fähigkeiten einschließt.
Menschen, die Kinder in ihren ersten Lebensjahren begleiten, können ihnen helfen, ihre Kreativität zu entfalten, indem sie ihnen ein kreatives Umfeld bieten, indem sie ihnen helfen, ihre Fähigkeiten spielerisch aufzubauen und weiterzuentwickeln, sich kreativ zu verhalten und die Bemühungen von Kindern zu loben.
Eltern und Lehrer, die die Ideen von Kindern respektieren, helfen ihnen, Probleme selbst zu lösen. Kinder, die sich frei fühlen, Fehler zu machen und zu experimentieren, werden sich auch frei fühlen, neue Wege zu finden, zu schaffen und zu finden, Dinge zu tun, Fähigkeiten, die unser ganzes Leben lang nützlich sind.