Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung Merkmale und Symptome

Die Aufmerksamkeitsdefizit ohne Hyperaktivität Es handelt sich um eine psychologische Schwierigkeit, die durch eine ausgeprägte Vernachlässigung und die Manifestation von Schwierigkeiten bei der Konzentration und Konzentration der Aufmerksamkeit gekennzeichnet ist.

Wie der Name schon sagt, ist diese Veränderung dadurch gekennzeichnet, dass sie keine hyperaktiven Symptome verursacht, wie zum Beispiel Impulsivität oder Schwierigkeiten sich zu beruhigen.

In den letzten Jahren wurde das Aufmerksamkeitsdefizit durch die Diagnose der Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) stark mit Hyperaktivität in Verbindung gebracht.

Es muss jedoch berücksichtigt werden, dass Aufmerksamkeitsdefizite ohne hyperaktive Manifestationen auftreten können, was zu einer anderen Störung führt, die als Aufmerksamkeitsdefizitstörung ohne Hyperaktivität (ADD) bezeichnet wird.

In diesem Artikel überprüfen wir die Hauptmerkmale dieser Änderung und postulieren die Unterschiede, die es in Bezug auf ADHS darstellt.

Eigenschaften

Aufmerksamkeitsdefizit ist eine psychische Störung, die, wie der Name schon sagt, das Auftreten von Aufmerksamkeits- und Konzentrationsproblemen motiviert.

In diesem Sinne ist die Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADD) durch einen ausgeprägten Mangel an Aufmerksamkeit mit Abwesenheit von hyperaktiven Symptomen gekennzeichnet.

Diese psychologische Veränderung tritt gewöhnlich hauptsächlich in der Kindheit auf, jedoch ist ihre Häufigkeit gering.

In der Tat zeigen epidemiologische Studien zu dieser Störung, dass nur 30% der Kinder mit ADHS ADD haben. Das heißt, die Mehrzahl der Kinder mit Aufmerksamkeitsdefizit weist auch Hyperaktivität auf, so dass das Aufmerksamkeitsdefizit ohne Hyperaktivität eine weniger häufige Veränderung ist.

ADD zeichnet sich hauptsächlich dadurch aus, dass keine äußeren Manifestationen vorliegen, die das Vorhandensein der Veränderung anzeigen. Kinder mit dieser Art von Störung werden jedoch leicht identifiziert, wenn sie Beziehungen zu Gleichaltrigen eingehen und Aufgaben oder Tätigkeiten ausführen müssen.

Insbesondere Aufmerksamkeitsdefizit ohne Hyperaktivität motiviert die Abwesenheit von erwarteten Verhaltensweisen in spezifischen Kontexten.

Diese Elemente werden normalerweise hauptsächlich in schulischen Kontexten präsentiert, wenn das Kind Schwierigkeiten hat, den eigenen Aufgaben der Schule zu folgen oder sich an schulische Normen und Anweisungen zu halten.

Im Allgemeinen zeichnen sich Kinder mit ADD dadurch aus, dass sie in den Aktivitäten, in denen sie sich bewegen, ungleich handeln. In einigen von ihnen können sie richtig und mit Leichtigkeit funktionieren, aber in anderen können sie große Schwierigkeiten darstellen.

Symptome

Die Erscheinungsformen von ADD beschränken sich ausschließlich und ausschließlich auf die Darstellung von Aufmerksamkeits- und Konzentrationsschwierigkeiten. Genauer gesagt, die Symptomatik, die normalerweise diese Veränderung verursacht, ist die folgende:

Fehlende Aufmerksamkeit für Details

Eines der Hauptmerkmale des Aufmerksamkeitsdefizits ohne Hyperaktivität ist die fehlende Aufmerksamkeit für Details.

Kinder mit ADD haben normalerweise größere Schwierigkeiten als gewöhnlich, die spezifischen Elemente der Dinge zu betrachten. In ähnlicher Weise tendiert diese Veränderung dazu, das Auftreten von wiederholten unvorsichtigen Fehlern während der Ausführung von Schulaufgaben oder anderen Arten von Aktivitäten zu motivieren.

Schwierigkeiten bei der Aufrechterhaltung der Aufmerksamkeit

Abgesehen von der mangelnden Aufmerksamkeit für Details verursacht ADD in der Regel erhebliche Schwierigkeiten, die Aufmerksamkeit zu erhalten und im Laufe der Zeit zu verlängern.

Kinder mit dieser Störung können zu bestimmten Zeiten angemessen teilnehmen, aber im Laufe der Zeit finden sie es schwierig, die Aufmerksamkeit auch in der Ausführung von spielerischen Aktivitäten aufrechtzuerhalten.

Schwierigkeit, aufmerksam zu sein

Eines der typischsten Symptome von ADD ist die Unfähigkeit, Aufmerksamkeit zu erregen, auch wenn das Kind dazu ermutigt wird, dies direkt zu tun. Häufig scheinen Kinder mit dieser Störung nicht zu hören, wenn sie direkt gesprochen werden.

Schwierigkeiten, Anweisungen zu folgen

Es ist üblich, dass das TDA eine deutliche Schwierigkeit verursacht, externen Anweisungen zu folgen. In diesem Sinne motiviert die Unfähigkeit, auf die Anweisung zu achten, eine schlechte Erfüllung.

Es ist üblich, dass Kinder mit dieser Störung die Anweisungen nicht befolgen und keine Aufgaben, Aufgaben oder Verpflichtungen erfüllen. Diese Art von Verhalten ist nicht auf Ablehnung oder Negativität in Bezug auf die Erfüllung der Aufgabe zurückzuführen, sondern auf eine fehlende Aufmerksamkeit.

Organisatorische Schwierigkeiten

In der gleichen Linie wie der vorherige Punkt verursacht Aufmerksamkeitsdefizit ohne Hyperaktivität gewöhnlich eine gewisse Schwierigkeit bei der Organisation von Aufgaben und Aktivitäten.

Aufgrund der Veränderungen der Unaufmerksamkeit fehlen dem Kind in der Regel die notwendigen Informationen, um die Aktivitäten richtig zu organisieren, was in der Regel zu einer schlechten Leistung führt

Vermeidung komplexer Aufgaben

Es ist auch üblich, dass Menschen mit ADD bis zu einem gewissen Grad Aktivitäten vermeiden, die eine anhaltende mentale Anstrengung erfordern.

Die Schwierigkeit für ein Kind, längere Aufmerksamkeit in den Aufgaben zu behalten, motiviert in der Regel eine gewisse Ablehnung gegenüber ihnen.

Planungsschwierigkeiten

Ein weiteres typisches Symptom des Aufmerksamkeitsdefizits ohne Hyperaktivität ist das Fehlen adäquater Planungsmöglichkeiten.

Es ist üblich, dass Kinder mit ADS aufgrund der Schwierigkeit, ihre spätere Verwendung zu planen, Gegenstände, die für die Ausführung von Aufgaben notwendig sind, wie Spielzeug, Schulübungen, Bleistifte oder Bücher, verlieren.

Häufige Ablenkung

Alle Symptome von Unaufmerksamkeit und Konzentrationsschwierigkeiten sind oft von einer hohen Ablenkungsfähigkeit begleitet. Kinder mit ADD werden leicht durch irrelevante äußere Reize abgelenkt.

Generalisierte Aufsicht

Als letzte Konsequenz von Aufmerksamkeitsdefizitsymptomen verursacht ADS schließlich das Auftreten einer generalisierten Vernachlässigung des Kindes bei täglichen und täglichen Aktivitäten.

Unterschiede zu ADHS

Bei Aufmerksamkeitsstörungen mit oder ohne Hyperaktivität gibt es zwei Hauptvarianten: Aufmerksamkeitsdefizitstörung ohne Hyperaktivität (ADD) und Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS).

Der Hauptunterschied zwischen den beiden ist das Vorhandensein von Hyperaktivität bei ADHS aufgrund des Fehlens dieser Art von Symptomen bei ADD.

Ebenso zeigen Kinder mit ADD häufig Verwirrung, Unaufmerksamkeit und Schwierigkeiten im Arbeitsgedächtnis, ohne andere wichtige Veränderungen.

Im Gegensatz dazu zeigen Kinder mit ADHD in der Regel ein viel unruhigeres Profil, haben ein unangemessenes und impulsives Verhalten und präsentieren über die Symptome der Unaufmerksamkeit hinaus eine übermäßige Aktivität während des Tages.

Referenzen

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