Der Lehrberuf für eine Neukonzeption

Heute, der Lehrerberuf es bleibt ein grundlegendes Element im Bildungssystem. Wir können ohne Angst vor Widerspruch sagen, dass sie einen Großteil der Verantwortung tragen Kinder und Jugendliche in dem Lernprozesse die wesentlich aktiv zu werden, partizipatorische und engagiert für die Gesellschaft Bürger Fähigkeiten zu begleiten.

In einer zunehmend globalisierten Welt wie dieser müssen die Bildungsfunktionen jedoch neu formuliert werden, um den Herausforderungen der Realitäten, die in der Schule zusammentreffen, besser gerecht zu werden. Die Ausweitung des Zugangs zur Pflichtschulbildung auf andere Bevölkerungsgruppen, die Einbeziehung neuer Technologien, die Veränderung von Familienmodellen, die neuen Anforderungen auf dem Arbeitsmarkt usw. sie fordern von der Fakultät a flexible Reaktion, die den Bedürfnissen entspricht um diese Veränderungen und die Szenarien, die sie aufwerfen.

Die Komplexität von Lehrern und Lehrern hat jedoch keine eindeutige Übereinstimmung gefunden:

a) In den Szenarien, die durch Innovationen im Bildungsbereich entstehen.

b) In den Modellen der Erstausbildung und beruflichen Entwicklung, die ihnen Werkzeuge und Anreize bieten könnten, um ihre täglichen Aktivitäten mit Garantien zu konfrontieren und sie attraktiv zu machen.

Es gibt ein wachsendes Bedürfnis nach Anerkennung der Arbeit von Lehrern (so komplex und anspruchsvoll), weil die Gesellschaft ihnen immer mehr Verantwortung gibt und gleichzeitig ihre Sichtbarkeit verringert.

Die Häufung von Problemen ausDie Erfüllung der neuen sozialen Anforderungen unter dem Dach veralteter Modelle hat dazu geführt, dassNormalisierung "Von diesen Problemen als die Lehrtätigkeit in Frage gestellt wurde. Ein Beispiel hierfür kann die Lehrinhalte, die mit der Realität der Schüler nicht verbinden und mit dem alleinigen Zweck der Weitergabe Studenten in der nächsten Klassenstufe durchgeführt.

Wenn ein Schüler sieht, dass der Inhalt nicht anschließen mit der Realität und dass die Lehrer und ist bestrebt, diese Brücke zu bauen, endet die Schüler sich zu langweilen auf, Streuen Aufmerksamkeit und unterschätzen die Arbeit der Fachmann. Er erkennt, dass es nicht wichtig ist, und Sie können die Informationen erhalten, die Lehrer Ihr gibt, mit anderen attraktiven und unterhaltsamen Medien und daher denken, dass Sie Zeit verschwenden, ohne etwas Neues hinzuzufügen ist.

Die neuen Verantwortlichkeiten und die professionelle Verbesserung des Lehrers erfordern daher a Neukonzeption des Berufs und wie wir eine neue Generation von Lehrern vorbereiten. Dafür müssen eine Reihe von Überlegungen berücksichtigt werden:

- Erkennen und fordern Sie die Lehrberuf um es mit der Macht auszustatten, die es derzeit fehlt. Erkennen Sie die Arbeit des Lehrers als einen kontinuierlichen Prozess, der auf Wissen und speziellen Fähigkeiten basiert.

- Lehrer müssen sich orientieren, um pädagogische Fragen zu untersuchen und evidenzbasiertes Wissen kritisch zu nutzen
über die berufliche Praxis informieren.

- übernehmen die Verantwortung für die akademischen und emotionalen Ergebnisse ihrer Schüler und die Festlegung realistischer Ziele, Strukturierung der Ermächtigung von Lernumgebungen, Erleichterung und Führung von Studenten.

Erfordern die Beteiligung der Akteure in den Bereichen Bildung und nicht-Ausbildung und Gemeinden gemeinsam zu arbeiten und dafür sorgen, dass Bildungsreformen und Bemühungen bleiben relevant und persistent in der Gesellschaft -.

- Das Engagement der Lehrer ist für diekontinuierliches LernenHeading, zu Schülerleistungen zu verbessern und die Stärkung ihrer Identität professionell.

Ausführliche Informationen heute schlage ich ein Video mit Folien, die uns über die Bedeutung des Lehrerberufes erzählen.