Die 10 höheren kognitiven Funktionen (Kapazitäten)

Unser Gehirn hat eine große Anzahl von kognitive Funktionen, mit denen wir eine unendliche Anzahl von Aktivitäten ausführen können.

Wir achten jedoch selten darauf, was diese kognitiven Fähigkeiten sind, wie sie sich verhalten und welche Mechanismen in die zahlreichen mentalen Prozesse eingreifen, die unser Gehirn täglich ausführt.

Möchten Sie etwas mehr über die kognitiven Fähigkeiten und Funktionen des Menschen wissen? Hier erklären wir, was die 10 wichtigsten sind.

Was ist eine kognitive Fähigkeit?

Kognitive Fähigkeiten sind solche kognitiven Fähigkeiten. Aber was ist Wahrnehmung?

Für die Wahrnehmung ist die bewusste oder unbewusste Fähigkeit, die empfangenen Informationen zu nehmen und basierend auf zuvor erworbenem Wissen zu verarbeiten.

Wenn wir also über kognitive Fähigkeiten sprechen, sprechen wir über all die Fähigkeiten, die unser Gehirn haben muss, um mit den Informationen umzugehen, die wir von unserer Umwelt erhalten.

Mal sehen, welche sind die wichtigsten!

1. Wahrnehmung

Die erste kognitive Funktion, die wir in Bewegung setzen, um jede Art von Information aus unserer Umgebung zu erhalten, ist die Wahrnehmung.

Und diese Wahrnehmung ist der Prozess, der die verschiedenen elementaren Empfindungen kodifiziert und koordiniert, um ihnen eine Bedeutung zu geben.

Und warum ist die Wahrnehmung wichtig?

• Weil der Mensch sich an die Umwelt anpassen muss.

• Weil die Umgebung, in der wir leben, komplex und veränderlich ist.

• Weil die Wahrnehmung Materialität anordnet und unsere Realität erschafft.

• Denn wenn wir die Dinge nicht wahrnehmen, können sie uns nicht in den Sinn kommen.

  Also, wenn Sie etwas lesen, hören oder anfassen, ist die erste Funktion, die Sie in Bewegung setzen, die Wahrnehmung:

1. Die Reize erreichen unsere Rezeptoren.

2. Die Empfänger senden die Informationen an unser Gehirn.

3. Sobald die Information in unserem Gehirn ist, können wir beginnen, sie zu verarbeiten.

   Dies bedeutet, dass die Art und Weise, wie Sie Dinge sehen, wahrnehmen und interpretieren, der Ausgangspunkt ist, um den Rest der kognitiven Funktionen ausführen zu können, da sie die Art und Weise moduliert, in der Informationen Ihr Gehirn erreichen.

Was diese kognitive Funktion besonders macht, ist außerdem, dass sie im Gegensatz zu den anderen kognitiven Fähigkeiten eher durch innere psychologische Determinanten als durch kognitive Fähigkeiten geprägt ist.

Aspekte wie Erfahrung, Ängste, Obsessionen, Wünsche, Erwartungen oder Werte modulieren die Wahrnehmung, so dass unser psychischer Zustand eine sehr wichtige Rolle bei der Bestimmung der Art und Weise spielt, in der Informationen unsere Informationen erreichen mind

2. Die Aufmerksamkeit

Neben der Wahrnehmung ist eine weitere kognitive Funktion, die eine grundlegende Rolle bei der Eingabe von Informationen in unserem Gehirn spielt, die Aufmerksamkeit.

Und wenn wir Informationen erhalten, ist es so wichtig, wie wir sie wahrnehmen, als die Elemente, auf die wir achten. Mit anderen Worten, die Aufmerksamkeit moduliert die Komponenten, die wir wahrnehmen werden.

Unser Gehirn erfasst zahlreiche Reize, aber nur einige sind bei Bewusstsein, der Rest wird unterschwellig wahrgenommen. Aufmerksamkeit ist daher ein Prozess, der auswählt, welche Reize wir erfassen werden. Es ist eine Art Filter, den unser Verstand in unser Gehirn einführen muss, um relevante Informationen zu erhalten.

Aufmerksamkeit ist also ein anpassungsfähiger Prozess, der es uns ermöglicht, die Umwelt besser zu erfassen und effektiv zu reagieren.

Wie Sie bereits wissen, können wir die Aufmerksamkeit lenken. Genauer gesagt, der Service führt 3 Prozesse aus:

• Selektive Prozesse: wenn wir auf einen einzelnen Reiz oder eine Aufgabe reagieren müssen.

• Vertriebsprozesse: wenn wir mehrere Aufgaben gleichzeitig erledigen müssen.

• Wartungs- oder Instandhaltungsprozesse: wenn wir für relativ lange Zeitabschnitte teilnehmen müssen.

Man könnte also sagen, dass Aufmerksamkeit, zusammen mit der Wahrnehmung, zwei Fähigkeiten sind, die Menschen besitzen, die als Voraussetzung dafür dienen, dass Informationen unser Gehirn erreichen, und daher eine fundamentale Rolle im Rest der kognitiven Prozesse spielen .

Das ist:

Wenn du Dinge richtig wahrnimmst und auf relevante Dinge achtest, werden die mentalen Prozesse, die du später tust, von Nutzen sein, da sie mit angemessenen Informationen arbeiten werden.

Wenn Sie jedoch Dinge verzerrt wahrnehmen, auf irrelevante Reize achten oder Ihre Aufmerksamkeit in wichtigen Aspekten nicht aufrechterhalten können, werden Ihre kognitiven Prozesse eine zusätzliche Schwierigkeit haben, da die Informationen, die sie benötigen, nicht ausreichen.

3. Verständnis

Sobald die Information die Neuronen Ihres Gehirns erreicht hat, ist das nächste wesentliche Element, so dass die Aufgaben, die durch Aufmerksamkeit und Wahrnehmung ausgeführt werden, nicht umsonst sind, das Verstehen.

Das Verstehen bezieht sich, wie Sie wissen, auf das "Verstehen" der gerade angekommenen Informationen.

Wir können jedoch Verständnis nicht als einen einzigen Prozess oder eine einzelne Kapazität definieren, sondern als eine Menge von ihnen.

Verstehen beinhaltet eine Reihe von Prozessen wie Analyse, Kritik oder Reflexion, die von unserem Geist auf interaktive Weise artikuliert werden.

Zum Beispiel, wenn Sie eine Geschichte in der Zeitung lesen, um ihren Inhalt zu verstehen kommen Faktoren wie zum Beispiel:

• Ihr allgemeines Wissen (Ihre Erinnerung) über die Welt und genauer über das Thema der Nachrichten.

• Ihre Wahrnehmung der Nachrichten, die Aufmerksamkeit, die Sie ihr geben, und die Art, wie Sie sie durch Arbeitsgedächtnis schreiben.

• Ihre Sprache, mit der Sie die Bedeutung wiederherstellen können, die Sie in Ihren Neuronen bei jedem gelesenen Wort gespeichert haben.

Die Interaktion zwischen diesen Prozessen diktiert also Ihre Fähigkeit, Informationen zu verstehen, die Sie in Ihren Neuronen speichern möchten, dh alle Informationen, die Sie wahrnehmen und denen Sie Aufmerksamkeit schenken möchten.

4. Speicher

Sobald die verarbeiteten Informationen Ihr Gehirn erreichen, ist der Mechanismus, der beginnt, Erinnerung (an die wir uns erinnern). Aber was verstehen wir unter Gedächtnis?

Vielleicht, wie Cofer sagte:

“Wenn unsere Erinnerungen perfekt wären und niemals in Zeiten der Not versagten, würden wir wahrscheinlich nicht das geringste Interesse an ihnen haben. "

Diese Aussage begreift die Erinnerung als bloße Erinnerung oder vielmehr als eine Ansammlung von Erinnerungen und gespeicherten Informationen, aber Erinnerung ist viel mehr als das.

Und du wirst fragen ... Wenn die Erinnerung keine Erinnerung ist, was ist sie?

Speicher ist ein Prozess oder eine Menge von Prozessen, die das Codieren, Speichern und Abrufen von Informationen ermöglichen, sobald sie unsere Neuronen "betreten" haben.

Um alles, was die Erinnerung impliziert, klarer zu sehen, sehen wir uns die verschiedenen Arten von Erinnerungen an, die wir haben.

Sensorische Erinnerung:

Es ist eine Erinnerung von sehr kurzer Dauer (von 1 bis 3 Sekunden), die mit dem Wahrnehmungssystem zusammenarbeitet, um die Information zu verarbeiten, die wir in unseren Geist einbringen wollen.

Das heißt, wenn wir einen Reiz wahrnehmen, fängt unser Gehirn an, sich zu erinnern, und durch dieses sensorische Gedächtnis erhält unser Wahrnehmungssystem die Menge an Zeit, um sich das Element einzuprägen, das gerade eintritt.

Kurzzeitgedächtnis:

Es fungiert als Arbeitsgedächtnis: Wenn das sensorische Gedächtnis bereits seine Arbeit geleistet hat, die es uns ermöglicht hat, die Information wahrzunehmen, kommt dieses Kurzzeitgedächtnis (von 18 bis 30 Sekunden) ins Spiel.

Dieser Kurzzeitspeicher hält die gerade empfangenen Informationen für einige Sekunden bereit (gespeichert), damit sie korrekt gespeichert werden können.

Darüber hinaus reaktiviert dieser Arbeitsspeicher auch im Langzeitgedächtnis gespeicherte Materialien, um die neuen Informationen in die bisher vorhandenen zu integrieren.

Langzeitgedächtnis:

Sobald das sensorische Gedächtnis und das Kurzzeitgedächtnis sich verhalten haben, erscheint das Langzeitgedächtnis, "das Gedächtnis mit Großbuchstaben".

Diese Art von Gedächtnis ist im Volksmund als "Gedächtnis" bekannt und enthält all die Informationen, die bereits in unserem Gehirn gespeichert sind und unsere Erinnerungen enthalten.

5. Sprache

Wir finden Sprache.

Sprache bedeutet die Fähigkeit, ein System von Codes mit Bedeutungen von Objekten aus der Außenwelt sowie ihren Handlungen, Qualitäten und Beziehungen zwischen ihnen in Beziehung zu setzen.

So könnte Sprache als eine besondere Form der Erinnerung betrachtet werden, die es uns erlaubt, automatisch die Beziehung zwischen einem Wort und einer Bedeutung zu erinnern.

6. Orientierung

Unter Orientierung verstehen wir die Gesamtheit der psychischen Funktionen, die es uns ermöglichen, in jedem Moment die reale Situation zu erkennen, in der wir uns befinden.

Mit anderen Worten, Ihre Erfahrungen und Erinnerungen ermöglichen es Ihnen, sich Ihrer eigenen Person und Ihrer Situation in Raum und Zeit bewusst zu sein.

Ihre Orientierung ist jedoch keine einfache Erinnerung, sie ist die Verbindung von mehreren Erinnerungen und Wissen, die zusammenkommen. Zum Beispiel:

Wenn Sie von einem unbekannten Ort aus auf einer Straße unterwegs sind, können Sie sich während der Fahrt orientieren.

Aber diese Orientierungskapazität ist keine einfache Erinnerung, viele andere Fähigkeiten spielen eine Rolle:

Es kann Ihnen helfen, die Karte vorher angeschaut zu haben und sich an einen Aspekt der Straße zu erinnern, es ist möglich, dass Ihr Wissen über das Land oder die Region, in der Sie sind, auch mit der Orientierung zusammenarbeitet, oder dass Sie Ihr allgemeines Wissen über die typische Arbeitsweise von Straßen und Wege sind der Schlüssel zu Ihrer Führung.

So ermöglicht uns die Interaktion verschiedener Teile unseres Gehirns und verschiedener mentaler Prozesse eine allgemeine Fähigkeit, uns sowohl im Raum als auch in der Zeit zu orientieren.

7. Praxen

Praxis ist die Fähigkeit, freiwillige, vorsätzliche und organisierte Bewegungen zu machen.

Daher wird die Kapazität, die es dir erlaubt, jede Bewegung mit irgendeinem Teil deines Körpers auszuführen, durch die spezifischen Bereiche deines Gehirns reguliert, die die Stellvertreter bilden.

Es gibt 4 verschiedene Arten von Praxis.

• Idemotoras Praxias: Fähigkeit, mit der Sie absichtlich einfache Gesten ausführen können, z. B. mit der Hand winken.
• Ideatorische Praxis: Fähigkeit, Objekte zu manipulieren, die eine Abfolge von Gesten und Bewegungen erfordern, wie das Schneiden eines Blattes mit einer Schere.
• Gesichtspraxen: Fähigkeit, Teile des Gesichts mit einem Ziel zu bewegen, wie z. B. küssen.
• Visokonstruktive Praxen: Fähigkeit, Bewegungen zu planen und auszuführen, um eine Reihe von Elementen im Raum zu organisieren, z. B. Zeichnen.

8. Exekutive Funktionen

Die exekutiven Funktionen könnten als "der Klebstoff" unserer kognitiven Fähigkeiten verstanden werden.

Sie sind also diejenigen, die dafür verantwortlich sind, die restlichen Funktionen unseres Gehirns zu starten, zu organisieren, zu integrieren und zu verwalten.

Lassen Sie uns ein Beispiel geben:

Du willst dir ein Spiegelei machen. In Ihrem Langzeitgedächtnis ist perfekt gespeichert, dass, um es zuerst zu tun, Sie eine Pfanne nehmen müssen, gießen Sie Öl und warten Sie darauf, dass es sich erhitzt, brechen Sie das Ei und setzen Sie es über dem kochenden Öl.

Hier oben sehr gut, du erinnerst dich perfekt daran. Ohne Ihre exekutiven Funktionen könnten Sie dies jedoch nicht tun!

Und ohne sie wären Sie nicht in der Lage, die Situation wahrzunehmen, Ihr Arbeitsgedächtnis richtig zu arbeiten, um sich daran zu erinnern, dass Sie einfach die Pfanne aufgegriffen haben, diese Informationen mit Ihren Erinnerungen sammeln, wie man ein Spiegelei macht oder diese Erinnerungen richtig plant.

9. Begründung

Die Argumentation wäre wie "das Plus", das unser Gehirn enthält, um überlegene Operationen durchführen zu können.

Mit logischem Denken können wir organisatorische Funktionen in Bezug auf Logik, Strategie, Planung oder Problemlösung durchführen.

Die Argumentation erlaubt uns also, die Informationen, die wir in unseren Neuronen gespeichert haben, zu integrieren, so dass wir durch das, was wir bereits wissen, neues Wissen erwerben können.

Mit dieser kognitiven Fähigkeit erscheinen unsere Ideen, Urteile oder Schlussfolgerungen.

10. Metakognition

Eine letzte kognitive Fähigkeit, auf die ich eingehen möchte, ist schließlich die, die über Kognition und Metakognition hinausgeht.

Metakognitive Fähigkeiten kontrollieren, verbessern und wenden Problemlösungsstrategien an.

Anders gesagt, Metakognition ist das, was es uns ermöglicht, zu lernen, wie wir in unserem Gehirn funktionieren, und uns um Dinge kümmern wie:

• Entwerfen Sie die folgenden Schritte,

• Regulieren Sie unsere Handlungen und unsere Denkprozesse.

• Bewerten Sie das Funktionieren der Dinge,

• Kapazität erwerben, um vorauszusehen

• Erwerben Kapazität zur Verbesserung (Feedback).

Referenzen

1. Carrol, J. B (1993). Die kognitiven Fähigkeiten des Menschen ermöglichen einen Überblick über faktoranalytische Studien. Universität von Nordkalifornien bei Chapel Hill.
2. Herrera, F. Kognitive Fähigkeiten. Abteilung für Evolutionspsychologie und Pädagogik Universität von Granada.
3. Watanabe, K. Funahashi, S 2014). Neuronale Mechanismen der Zweiaufgabeninterferenz und der kognitiven Kapazitätsbegrenzung im präfrontalen Kortex. Nature Neurologie (17), 601-611.
4. Quellbild 1.
5. Quellbild 6.
6. Quellbild 9.