Die 11 beeindruckendsten psychologischen Experimente in der Geschichte

Einigepsychologische Experimente Es ist mir gelungen, in dieser Disziplin sehr wichtige Entdeckungen zu machen, obwohl einige unethisch waren.

Die Psychologie hat in kurzer Zeit einen Durchbruch erzielt. Dies liegt zum Teil daran, dass viele der Dinge, die wir derzeit über unseren Verstand wissen, vom Experimentieren mit Menschen und Tieren stammen.

Zur Durchführung eines Experiments gibt es derzeit klare ethische Barrieren, die nicht überschritten werden können. Dies war jedoch nicht immer der Fall. Vor ein paar Jahren konnten Forscher mit menschlichen und nicht-menschlichen Tieren umgehen, um ihre Hypothesen zu testen.

Lohnt es sich, Leben zu zerstören oder Menschen zu manipulieren, um wichtige Fortschritte in der Wissenschaft zu erreichen?

Die auffälligsten psychologischen Experimente

1- Das Bobo-Puppen-Experiment: Werden wir aggressiv geboren oder lernen wir, aggressiv zu sein?

In den 60er Jahren gab es eine große Debatte über die Entwicklung von Kindern: Was beeinflusst mehr, Genetik, Umwelt oder soziales Lernen?

Viele versuchten diese Frage durch verschiedene Experimente zu beantworten. Der Psychologe Albert Bandura war einer der an dem Thema Interessierten, insbesondere wollte er wissen, woher die Aggressivität kam.

Um dies zu tun, teilte er eine Gruppe von Kindern in drei Gruppen ein: die erste wurde Erwachsenen ausgesetzt, die aggressiv mit einer Puppe namens "Bobo" spielten und sich verhielten. Die zweite Gruppe hatte an ihrer Seite Erwachsene, die leise mit der Puppe spielten, während die dritte Gruppe keiner dieser Situationen ausgesetzt war (was als Kontrollgruppe bekannt ist).

Die Ergebnisse zeigten, dass Kinder, die sahen, dass Erwachsene aggressiv gegenüber der Bobo-Puppe waren, das beobachtete Verhalten nachahmen und eher dazu tendierten, aggressiver zu sein. Auf der anderen Seite zeigten die anderen beiden Gruppen diese Aggressivität nicht.

Was hat das gezeigt? Nun, es scheint, dass viele der Dinge, die wir tun, nicht auf vererbte genetische Faktoren zurückzuführen sind, sondern auf die erhaltene Ausbildung. Vor allem was wir durch die Beobachtung anderer Menschen lernen. Dies nennt man stellvertretendes oder soziales Lernen.

2- Das selektive Aufmerksamkeitsexperiment: haben wir Kontrolle über unsere Wahrnehmung?

Daniel Simons und Christopher Chabris waren sehr daran interessiert zu wissen, wie wir die Außenwelt wahrnehmen und ob wir all ihre Elemente kennen.

So haben sie 1999 ein Experiment durchgeführt, das Sie selbst durchführen können, indem Sie sich das Video anschauen, das unten erscheint:

Hast du richtig geantwortet? Herzlichen Glückwunsch!

Versuchen Sie nun, diese Frage zu beantworten: Haben Sie den Mann als Gorilla verkleidet gesehen? Den Studien zufolge erkennen die meisten Teilnehmer die Existenz dieses Charakters nicht.

Was hat das gezeigt? Die Existenz des Begriffs "Unaufmerksamkeitsblindheit" oder "Blindheit durch Unaufmerksamkeit". Dies bedeutet, dass ein unerwartetes Objekt, das vollständig sichtbar ist, von uns ignoriert werden kann, als ob es nicht existierte, wenn wir uns auf eine andere Aufgabe konzentrieren.

Dies zeigt, dass wir uns der Dinge, die um uns herum geschehen, nicht so bewusst sind wie wir.

3- Das Marshmallow-Experiment: Steuern deine Impulse den Schlüssel zum Erfolg?

Der Psychologe Walter Mischel entwickelte in den 70er Jahren diesen Test, um zu prüfen, ob die Kontrolle unserer unmittelbaren Impulse etwas mit mehr oder weniger Erfolg in der Zukunft zu tun hat.

So sammelte er eine Gruppe von vierjährigen Kindern und verpflichtete sich, sie 14 Jahre lang im Auge zu behalten, um ihren Erfolg zu bewerten.

Das Experiment bestand darin, die Kinder vor ein Marshmallow zu stellen und ihnen zu sagen, dass sie es essen könnten, wann immer sie wollten. Aber wenn sie 15 Minuten ohne Essen warten würden, könnten sie ein anderes Marshmallow bekommen.

Kinder, die sich entschieden, nicht zu warten und von ihren Impulsen angetrieben wurden, zeigten nach einer Evaluation nach einigen Jahren eine geringere Toleranz gegenüber Frustration und geringerem Selbstwertgefühl. Stattdessen hat die wartende Gruppe akademisch, sozial und emotional mehr Erfolg gehabt.

Was hat das gezeigt? Zu wissen, wie man mit unmittelbaren Impulsen umgeht und über die Konsequenzen unseres langfristigen Handelns nachdenkt, ist für den Erfolg in unserem Leben unerlässlich.

4- Das Asch-Konformitätsexperiment: Haben wir Angst, uns von den anderen zu unterscheiden?

Solomon Asch, eine wichtige Figur der Sozialpsychologie, führte dieses berühmte Experiment durch und erzielte unglaubliche Ergebnisse.

Im Jahr 1951 sammelte er eine Gruppe von Studenten, um einen Sehtest durchzuführen. Tatsächlich waren alle Teilnehmer im Raum Schauspieler und nur eine Person war vor Gericht. Und es war kein Sehtest, aber das eigentliche Ziel war es, den Grad der Konformität der Menschen zu sehen, wenn sie von der Gruppe gedrängt werden.

Auf diese Weise wurden ihnen eine Reihe von Linien gezeigt und sie wurden gefragt, welches länger oder welches ähnlich war. Die Schüler mussten vor jedem und laut sagen, was sie für die richtige Antwort hielten.

Alle Akteure waren im Vorfeld darauf vorbereitet, in den meisten Fällen falsch zu reagieren.Wenn der wirkliche Teilnehmer antworten musste, unterschied er sich vom Rest der Gruppe die ersten zwei oder drei Male, aber später gab er der Gruppe nach und zeigte die gleiche Antwort wie sie an, selbst wenn es offensichtlich falsch war.

Das merkwürdigste von allen war, dass dieses Phänomen bei 33% der Probanden auftrat, besonders wenn mehr als drei Komplizen die gleiche Antwort gaben. Wenn sie jedoch alleine waren oder die Antworten der Gruppe sehr unterschiedlich waren, hatten sie kein Problem, die richtige Antwort zu geben.

Was hat das gezeigt? Wir neigen dazu, uns an die Gruppe anzupassen, weil sie großen Druck auf uns ausübt. Selbst ihre Antworten oder Meinungen, wenn sie einheitlich sind, könnten uns sogar an unserer eigenen Wahrnehmung zweifeln lassen.

5. Das Milgram-Experiment: Inwieweit sind wir in der Lage, der Autorität zu gehorchen?

Nachdem Stanley Milgram über alles nachgedacht hat, was während des Holocaust während des Nazi-Deutschlands geschehen ist, kam er auf die Idee, wie weit wir Befehle befolgen können.

Sicherlich, als er 1963 sein Experiment über Gehorsam veröffentlichte, wusste er nicht, dass er so berühmt werden würde. Und die Ergebnisse waren erschreckend.

Das Experiment bestand darin, Schüler mit Elektroschocks zu bestrafen, wenn sie falsche Antworten gaben.

Im selben Raum waren der Forscher, der "Lehrer", der Teilnehmer und der "Student" war, der Komplize des Forschers war. Der Teilnehmer wurde jedoch dazu gebracht zu glauben, dass der Student einfach ein anderer Freiwilliger war, der diese Rolle zufällig gespielt hatte.

Der Student war an einen Stuhl gefesselt, hatte Elektroden am ganzen Körper und wurde im Hinblick auf den Teilnehmer hinter einer Glaswand platziert.

Wenn der Schüler eine falsche Antwort sagte, musste der Lehrer ihm immer stärkere Elektroschocks geben. So zeigte der Schüler große Schmerzen, schrie und bat um das Ende des Experiments; aber wirklich alles war eine Leistung und die Elektroschocks passierten nicht. Das Ziel war wirklich, das Verhalten des "Meisters" zu bewerten, wenn er von der Autoritätsperson, dem Forscher, gedrückt wurde.

Auf diese Weise, als die Lehrer sich weigerten, dem Experiment zu folgen, bestand der Forscher darauf: "Sie müssen fortfahren" oder "es ist notwendig, dass das Experiment fortgesetzt wird". Wenn die Teilnehmer immer noch anhielten, hörte das Experiment auf.

Die Ergebnisse waren, dass 65% der Teilnehmer am Ende des Experiments ankamen, obwohl sie alle versuchten, an einem bestimmten Punkt anzuhalten.

Was hat das gezeigt? Vielleicht ist dies der Beweis dafür, dass wir schreckliche Dinge tun können. Wenn wir bedenken, dass es eine Autorität gibt, die uns befiehlt, glauben wir, dass sie die Kontrolle über die Situation hat und weiß, was sie tut. All dies, zusammen mit unserer Weigerung, uns einem "Vorgesetzten" zu stellen, macht uns fähig, allem zu gehorchen.

6- Little Albert: Woher kommen unsere Ängste?

Der Vater des Behaviorismus, John Watson, verursachte mit diesem Experiment große Kontroversen, da er keine ethischen Grenzen hatte.

Ich wollte die typische Debatte lösen, ob Ängste angeboren oder konditioniert (gelernt) sind. Genauer gesagt, sein Ziel war es zu sehen, wie wir Angst vor einem Tier entwickeln können, wenn diese Angst sich auf ähnliche Dinge ausdehnt und wie lange dieses Lernen dauern würde.

Also wählte er den kleinen Albert, ein acht Monate altes Baby, das vor eine weiße Ratte gestellt wurde, um seine Reaktion zu beobachten. Zuerst zeigte er keine Angst, aber später, als das Erscheinen der Ratte mit einem großen Geräusch übereinstimmte, das einen Schock provozierte, weinte Albert in Angst.

Nach mehreren Wiederholungen, nur mit dem Erscheinen der Ratte ohne den Lärm, begann das Baby schluchzend wegzugehen. Außerdem verbreitete sich diese Angst auf ähnliche Dinge: einen Pelzmantel, ein Kaninchen oder einen Hund.

Was hat das gezeigt? Die meisten unserer Ängste sind gelernt, und wir tendieren dazu, dies sehr schnell auf andere ähnliche oder verwandte Reize zu verallgemeinern.

7- Abneigungstherapien für Homosexuelle: Kannst du deine sexuelle Orientierung ändern?

Vor ein paar Jahren wurde Homosexualität als eine Geisteskrankheit betrachtet, die korrigiert werden musste.

Viele Psychologen begannen sich zu fragen, wie sie die sexuelle Orientierung von Homosexuellen verändern könnten, da sie dachten, dies sei etwas Gelerntes oder Gewähltes (und das könnte also umgekehrt werden).

Auf diese Weise versuchten sie in den 60er Jahren eine Therapie, die darin bestand, gleichzeitig mit Elektroschocks an den Genitalien oder Injektionen, die Erbrechen provozierten, spannende Bilder für das Subjekt zu präsentieren. Sie wollten, dass die Person den Wunsch, Menschen mit dem gleichen Geschlecht zu verbinden, mit etwas Negativem verbindet, und dieses Verlangen würde verschwinden.

Sie erzielten jedoch nicht die gewünschten Ergebnisse, eher das Gegenteil. Es gab eine starke psychologische Auswirkung auf diese Menschen, und viele entwickelten sexuelle Funktionsstörungen, die ihr Leben verdunkelten (noch mehr).

Was hat das gezeigt? Diese Ergebnisse zeigten, dass sexuelle Orientierung etwas ist, das nicht gewählt und nicht verändert werden kann.Es ist noch nicht genau bekannt, ob es genetische oder ökologische Implikationen gibt, das Wichtigste ist zu wissen, dass die Sexualität etwas Intimes ist, wo man nicht versuchen sollte einzugreifen.

8. Das Stanford-Gefängnisexperiment oder wie eine einfache Rolle dich dazu bringen kann, schreckliche Dinge zu tun

Dies ist eines der berühmtesten Experimente in der Psychologie für seine schockierenden Ergebnisse: Es musste nach einer Woche abgebrochen werden.

In den 70er Jahren vermuteten Philip Zimbardo und seine Kollegen, dass wir mehr Rollen in unseren Rollen haben als wir denken. Um dies zu beweisen, erstellten sie eine Simulation eines Gefängnisses in einem Teil der Stanford University. Sie wählten mehrere psychisch stabile Schüler aus und teilten sie in zwei Gruppen ein: die Wärter und die Gefangenen.

Diese mussten sich entsprechend der ihnen zugewiesenen Rolle verhalten, kontrollierten zusätzlich eine Reihe von Aspekten, die zu Unterschieden führten: Die Wärter hatten mehr Privilegien und Uniformen, die von ihnen selbst gewählt wurden, während die Gefangenen mit Nummern gerufen wurden und Ketten an ihren Knöcheln hatten.

Die Wärter konnten tun, was sie wollten, außer um körperliche Gewalt auszuüben. Das Ziel war, Angst zu machen und zu extremer Unterordnung unter die Gefangenen zu führen.

Bald darauf nahmen die Wärter ihre Rolle so ernst, dass sie freiwillig Überstunden machten und tausend schreckliche Wege zur Bestrafung und Unterwerfung von Insassen entwickelten: Sie zwangen ihn zum Sport, sie gaben ihm kein Essen, und viele waren gezwungen, nackt zu gehen.

Das Überraschendste war, dass mit den Gefangenen etwas Ähnliches passierte: Sie konnten das Experiment nicht aufgeben, sie verlangten es nicht. So viele entwickelten schwere psychische Schäden, Somatisierung und schweres Trauma.

Er überraschte auch alle, wie die Forscher das Experiment nicht früher abgebrochen haben und wie sie die Situation so schnell kennen gelernt haben. Es ist mehr, manchmal das "wiederbelebt" zu sehen, was passiert ist.

Was hat das gezeigt? Eine Rolle und eine bestimmte Umgebung könnten uns zu jemandem machen, den wir uns nie vorgestellt hätten: sadistisch, unterwürfig oder einfach ein passives Subjekt, das die schreckliche Situation nicht sieht.

9- Der Zuschauereffekt: Funktionieren Bilder verlorener Kinder wirklich?

Ein Orlando-Nachrichtensender führte ein Experiment namens "das vermisste Mädchen" durch.

Sie füllten ein Einkaufszentrum mit "gewollten" Plakaten eines Mädchens namens Britney Begonia mit ihrem Foto und ihren Gesichtszügen.

Eigentlich saß das 8-jährige Mädchen in der Nähe eines der Plakate und wollte beobachten, wie andere reagierten. Die meisten Leute kamen vorbei, viele schauten nicht auf das Poster und andere fragten das Mädchen, ob es ihr gut gehe.

Nur einige wenige, die später gefragt wurden, bemerkten Britneys Ähnlichkeit mit dem Mädchen, das gerade saß, aber gestanden, dass sie sich nicht einmischen wollten.

Was hat das gezeigt? Dies ist ein Beweis für die Existenz des "Zuschauer-Effekts", ein Phänomen, das in der Sozialpsychologie weithin bewiesen ist und das erklärt, warum wir nicht mitten in der Straße in einen Kampf eingreifen, wenn niemand sonst etwas tut.

Es scheint, dass dies geschieht, weil wir uns aus unangenehmen Situationen befreien wollen, und wir warten auf jemanden, der für uns handelt. Schließlich teilt jeder die gleiche Art zu denken und niemand reagiert.

Auch wenn es vielleicht passieren mag, dass wir den Anzeigen, die wir auf der Straße sehen, nicht so viel Aufmerksamkeit schenken, wie wir dachten, und deshalb haben sich so wenige Leute beteiligt.

10- Das Monster-Experiment: Was, wenn wir jemanden davon überzeugen, dass sie einen Defekt haben?

Der amerikanische Psychologe Wendell Johnson wollte 1939 die Auswirkungen der "Sprachtherapie" auf Kinder in einem Waisenhaus in Iowa testen. Genauer gesagt, wenn er positive oder negative Dinge über seine Sprache sagen würde, könnte er ein vorhandenes Stottern eliminieren oder, im Gegenteil provoziere sie, wenn sie es nicht getan hat.

Einige der Kinder hatten Defizite in der Sprache und ein anderer Teil nicht. Mit den Kindern, die solche Schwierigkeiten hatten, praktizierten sie eine positive Sprachtherapie, die darin bestand, so zu tun, als hätten sie keine Defizite, ermutigten sie zu sprechen und lobten sie für ihre sprachlichen Leistungen.

Stattdessen wurde gesunden Kindern gesagt, dass sie Stotterer waren und alle Fehler, die sie machten, geringschätzten und maximierten. Schließlich entwickelte sich in dieser letzten Gruppe kein Stottern, aber es gelang ihnen, sich zu weigern, zu sprechen und negative psychologische und emotionale Effekte zu entwickeln.

Die Studie wurde nie veröffentlicht und wurde mit den menschlichen Experimenten der Nazis im Zweiten Weltkrieg verglichen. Dennoch kam es im Laufe der Jahre zum Vorschein und die Universität von Iowa musste sich öffentlich für den verursachten Schaden entschuldigen.

Darüber hinaus musste der Bundesstaat Iowa im Jahr 2007 sechs Opfern, die während ihres gesamten Lebens psychische Auswirkungen hatten, eine Entschädigung zahlen, um am Experiment teilnehmen zu können.

Was hat das gezeigt? Was wir Kindern über ihre Fähigkeiten und ihr Potenzial sagen, ist für sie entscheidend, um ihr Selbstwertgefühl aufzubauen und Erfolg zu erzielen. Wenn wir ein Kind davon überzeugen, dass es nutzlos ist, selbst wenn es falsch ist, wird er es glauben und wird seine Versuche hemmen, es zu tun.Deshalb ist es so wichtig, die Kinder in angemessener Weise zu erziehen und auf die Art und Weise zu achten, wie wir mit ihnen sprechen.

11-Verloren in der Mall oder wie wir falsche Erinnerungen implantieren können

Elizabeth Loftus bewies, dass Erinnerungen formbar sein können, und dass, wenn bestimmte Hinweise oder Hinweise gegeben werden, wenn sich die Person an ein Ereignis erinnert, es sehr wahrscheinlich ist, dass sie neue falsche Daten über das Ereignis speichern.

Es scheint, dass unsere eigenen Erinnerungen verzerrt werden können, je nachdem, wie wir danach fragen oder welche Daten wir später geben.

So versuchten Loftus und seine Kollegen, eine Erinnerung in eine Gruppe von Themen zu implantieren: mit 5 Jahren in einem Einkaufszentrum verloren zu gehen. Zuerst haben sie die Familien gebeten, ihnen echte Kindheitserlebnisse der Themen zu erzählen, die damit zusammenhängen. Später mischten sie sie mit der falschen Erinnerung, verloren zu sein, und sie präsentierten es den Teilnehmern.

Die Ergebnisse waren, dass einer von vier Probanden diese falschen Daten speicherte und dachte, es sei eine echte Erinnerung.

Loftus entdeckte in ähnlichen Experimenten auch, dass es bei Menschen, die bei Intelligenztests mehr Punkte erzielen, schwieriger ist, falsche Erinnerungen zu implantieren.

Was hat das gezeigt? Wir erinnern uns nicht in einer völlig objektiven Art an die Details der Vergangenheit, sondern sind subjektiv konstruiert, indem wir viele Faktoren wie den momentanen Geisteszustand ins Spiel bringen.

Darüber hinaus scheint es einen Mechanismus zu geben, der (wenn nötig) unsere Erinnerungen revidiert und modelliert, wenn wir sie wiederherstellen, zurückkehren, um sie zu retten und verwandelt.

12- Der Fall von David Reimer: Können wir unsere sexuelle Identität ändern?

Als David Reimer im Alter von acht Monaten wegen einer Phimose operiert wurde, waren seine Genitalien versehentlich verbrannt.

Seine Eltern, die sich Sorgen um die Zukunft seines Sohnes machten, gingen zur Beratung des bekannten Psychologen John Money. Er verteidigte die Idee, dass Geschlechtsidentität etwas sei, das in der Kindheit gelernt wurde, und dass, wenn die Kinder in einer bestimmten Weise erzogen wurden, sie leicht ein männliches oder weibliches Geschlecht annehmen könnten.

Geld sagte, dass die beste Option darin bestünde, David zu operieren, seine Hoden zu entfernen und ihn wie ein Mädchen aufzuziehen. Insgeheim profitierte Money von der Situation und nutzte es als ein Experiment, um seine Theorie zu bestätigen.

David wurde in "Brenda" umbenannt und erhielt für zehn Jahre eine psychologische Therapie. Anscheinend hat das Experiment funktioniert und David hat sich wie ein Kind benommen, aber es hat wirklich nicht den gewünschten Erfolg gebracht: Das Kind fühlte sich wie ein Kind, lehnte die weibliche Kleidung ab und entwickelte mit 13 Jahren Depressionen. Sogar die weiblichen Hormone, die er erhielt, hatten nicht die Wirkung, die sie haben sollten.

Als Money versuchte, die Eltern zu überreden, die Vagina chirurgisch zu implantieren, hörten sie auf, zur Therapie zu gehen. Mit 14 Jahren kannte David die Wahrheit und lebte den Rest seines Lebens als Junge.

Im Jahr 2004 konnte er mehrere dramatische Ereignisse, wie den Tod seines Bruders und die Trennung seiner Frau, nicht ertragen und beging Selbstmord.

Was hat das gezeigt? Sexuelle Identität ist etwas viel komplexer als wir uns vorstellen. Das Gefühl, männlich oder weiblich zu sein, wird nicht durch unsere Genitalien bestimmt, noch erhalten wir bestimmte Hormone, noch wie sie uns erziehen. Es ist eine Reihe von Faktoren, die die Wissenschaft immer noch genau zu bestimmen versucht.

Die Wahrheit ist, dass wir nicht wählen können, ob wir uns wie Männer oder Frauen fühlen wollen, und deshalb können wir es auch nicht ändern.

Referenzen

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