Begabte Kinder 9 zu erkennende Eigenschaften

Sie können erkennen begabte Kinder wenn Sie die typischen Merkmale und Symptome kennen, ob sie 3, 5 Jahre alt oder Jugendliche sind. In diesem Artikel zeige ich Ihnen die wichtigsten Signale und Schlüssel, die Sie beachten müssen.

Françoys Gagné, Doktor der Psychologie an der Universität von Montréal, erklärt: "lHochbegabte Kinder sind jene Studenten, deren Potenziale sindSie unterscheiden sich vom Durchschnitt in einem oder mehreren der folgenden Bereiche: intellektuelle, kreative, soziale und körperliche Fähigkeiten”.

Für Gagné ist das Schlüsselwort das Potenzial. Es gibt Umweltfaktoren mehr Bedeutung als angeborener Intelligenz; Ein Kind muss stimuliert werden, damit er sein Potenzial erreichen kann.

Mit anderen Worten, ohne angemessene Stimulation von ihrer Umgebung kann sich angeborene Intelligenz nicht entwickeln.

9 Merkmale begabter Kinder

Wenn Sie vermuten, dass Ihr Kind begabt ist, ist es wichtig, dass Sie informiert werden, damit Sie es so schnell wie möglich erkennen können. Diese Schlüssel können Ihnen dabei helfen:

1. Beobachte es

Der beste Weg, begabte Kinder zu erkennen, ist die Beobachtung durch Lehrer und vor allem durch die Eltern. Sie sollten auf jedes Signal aufmerksam sein, das ungewöhnlich erscheint.

Wenn wir begabte Kinder nicht identifizieren können, können wir zwei Risiken eingehen:

• Erstens, dass sich das Kind sozial unangepasst fühlt, weil er sich anders als andere Kinder fühlt und nicht versteht warum.

Zum BeispielJavi ist ein 8 Jahre alter Junge, der in seiner Freizeit gerne über das Universum liest.

Wenn mehrere Familien mit anderen Kindern in ihrem Alter zusammenkommen, versucht Javi, mit ihnen zu spielen, aber nach einer Weile wird er gelangweilt und geht dahin, wo die Eltern sind.

Schließlich entscheidet er sich, bei ihnen zu bleiben und versucht, an einem Gespräch teilzunehmen oder einfach zuzuhören.

Dieses Beispiel zeigt uns typisches Verhalten eines begabten Kindes.

Was wir bei Kindern wie Javi sehen, ist, dass andere Kinder seines Alters ihn als das seltsame Kind sehen und sie ihn das wissen lassen. Dadurch fühlen sie sich fremd und anders als andere, was sich negativ auf ihr Selbstwertgefühl auswirkt.

• Der zweite Fehler, den wir machen, wenn wir begabte Kinder nicht identifizieren, ist der Verlust der besonderen Fähigkeiten, die ein Kind mit diesen Eigenschaften in die Gesellschaft bringen kann.

Es muss klar sein, dass ein begabtes Kind es nicht auf die Noten der Schule oder auf die Ergebnisse der Prüfungen projiziert.

Daher ist dies kein relevanter Faktor, der bei der Anerkennung eines begabten Kindes berücksichtigt werden muss. Sie müssen einen Blick haben, der über die akademischen Ergebnisse hinausgeht.

Was können Eltern tun, um ihre Fähigkeiten zu verbessern und zu nutzen?

• Konzentriere dich auf das Lesen
• Spielen Sie Spiele wie Scrabble, Rummikub, Boggle ...
• Weisen Sie persönliche Tutoren zu
• Reisen

2. Beachten Sie die Sprachkenntnisse

Während die meisten Kinder zwei Jahre lang die Fähigkeit entwickeln, Sätze zu artikulieren und komplexe Sprache zu verstehen, entwickeln begabte Kinder diese in der Regel in einem früheren Alter.

Die Merkmale der Sprache, die bei der Feststellung, ob ein Kind begabt ist, berücksichtigt werden, sind die folgenden:

• Eine hohe Entwicklung des Vokabulars sowie eine größere Leichtigkeit, neue Wörter zu lernen.

• Tendenz, schnell zu sprechen.

• Sie lernen in jüngerem Alter zu lesen als gleichaltrige Kinder. Eine große Anzahl begabter Kinder lernt lesen, bevor sie überhaupt in die Schule gehen.

• Sie fragen ständig nach dem Warum von dem, was sie sehen und was sie hören, in der Hoffnung, eine Antwort oder eine Erklärung zu bekommen.

• Sie haben die Fähigkeit, ihre Sprache abhängig von der Situation anzupassen, in der sie sich befinden. Zum Beispiel können sie im Gespräch mit Erwachsenen auf eine komplexere und organisierte Weise sprechen und ihre Sprache stattdessen auf eine einfachere und unvorsichtigere Weise anpassen, wenn sie mit jüngeren Kindern sprechen.

• Sie sind in der Lage und neigen dazu, in erwachsene Gespräche einzutreten. Sie sind leicht unterschwellige Botschaften oder mit Hintergedanken zu verstehen, also sei vorsichtig, was du sagst!

• Im Gegensatz zu normalen Kindern gleichen Alters sind begabte Kinder in der Lage, Aufgaben zu verstehen und auszuführen, die mehrere Aufgaben umfassen, wie z. B .: das Bett machen, den Teddy im Schrank aufbewahren, den Koffer ins Auto stellen und dann Mach den Müll raus.

3. Analysiere kognitive Fähigkeiten

Alle Kinder haben ein zwingendes Bedürfnis, die Welt um sie herum zu kennen und zu erforschen. Was begabte Kinder auszeichnet, ist die Art, wie sie es tun.

Ihre Gehirne sind mentale Schwämme in ständiger Entwicklung und auf unaufhaltsame Weise integrieren sie neue Informationen und neue Ideen. Sie haben eine Reihe von natürlichen Fähigkeiten wie die folgenden:

• Sie haben eine große Fähigkeit zu beobachten und dem, was sie sehen, einen Sinn zu geben. Sie haben eine Beobachtung basierend auf dem Detail.

• Sie stellen schnell Ursache-Wirkungs-Beziehungen zwischen den Dingen her.

• Sie haben normalerweise eine interne Speicherung einer großen Anzahl von Subjekten und können schnell darauf zugreifen.

• Sie haben eine gute Kapazität bei der Analyse komplexer Elemente, indem sie sie in elementare Komponenten aufteilen und systematisch analysieren.

• Sie können einfach Prinzipien extrahieren und Verallgemeinerungen über Objekte, Personen oder Ereignisse vornehmen.

• Sie sind leicht inkonsistent und inkonsistent. Kritische Kapazität

• Sie haben eine große Fähigkeit zur Abstraktion, Konzeptualisierung und Synthese.

• Sie genießen normalerweise intellektuelle Aktivitäten.

• Sie neigen dazu, mehr Interesse an Büchern zu haben, die für Kinder empfohlen werden, die älter als ihr Alter sind.

• Sie haben Originalität in ihren Gedanken. Sie machen gewöhnlich ungewöhnliche und unkonventionelle Assoziationen.

• Sie haben die Fähigkeit, Beziehungen zwischen Objekten oder Ideen herzustellen, die scheinbar überhaupt keine Beziehung zueinander haben.

• Sie fühlen sich nicht gehemmt, wenn es darum geht, ihre Ideen und Meinungen auszudrücken. Sie drücken ihre Meinungsverschiedenheit häufig emotional stark aus.

• Sie haben eine flexible Mentalität, und wenn sie mit einem Problem konfrontiert werden, können sie verschiedene Alternativen und unterschiedliche Wege sehen, sich ihnen zu nähern.

4. Beobachten Sie emotionale und Verhaltensfähigkeiten

Hochbegabte Kinder sind in der Regel empfindlicher als andere Kinder. Sie fühlen sich in der Regel emotionaler, fühlen sich empathisch mit den Gefühlen anderer in Situationen, in denen andere Kinder gleichgültig sind.

Emotionale Eigenschaften von begabten Kindern können sein:

• Mit dieser Sensibilität neigen sie dazu, Musik und Kunst zu schätzen. Sie können sich auch leicht erregbar vor der natürlichen Schönheit der Berge, dem Sonnenaufgang, dem Meer oder den Tieren fühlen.

• Sie genießen es, Zeit alleine zu verbringen. Im Gegensatz zu anderen Kindern, die es vorziehen, mit anderen Kindern oder ihren Familien zusammen zu sein, genießen begabte Kinder gerne selbst Aktivitäten wie Schreiben, Malen, Lesen oder einfach nur in ihre Gedanken.

• Es scheint, dass ihnen die Batterien ausgehen, weil sie eine hohe Aktivität haben. Sie bewegen sich ständig, reden, erkunden, schnüffeln.

• Sie haben oft das Gefühl, dass andere Kinder sehr langsam sprechen und nervös werden. Sie fühlen sich unruhig, wenn sie sehen, dass die Person, mit der sie sprechen, viel herumläuft und langsam den wichtigen Punkt erreicht.

• Sie haben normalerweise die Möglichkeit, in eine neue Richtung zu wechseln.

• Aufgrund ihrer fortgeschrittenen Fähigkeiten sind sie in der Lage, mit älteren Kindern in Beziehung zu treten als mit Erwachsenen.

5. Haben Sie Führungskompetenz?

• Sie zeigen auf natürliche Weise große Führungsqualitäten.
• Sie sind gut darin, das Potenzial anderer Menschen zu stimulieren und ihre Erfolge und Fähigkeiten zu erkennen.
• Sie haben die Fähigkeit, andere in verschiedenen Aufgaben zu organisieren.
• Sie sind empathische Menschen und haben daher eine große Fähigkeit, anderen zuzuhören und ihre Gefühle zu verstehen. Das ist ein grundlegender Aspekt, der sie zu Führern macht.
• Sie sind nicht autoritär, aber aufgrund ihrer Fähigkeiten üben sie Autorität aus, aber auf verantwortungsvolle Weise. Missbrauche sie niemals.
• Normalerweise unterstützen sie Gruppenmitglieder, wenn sie es für notwendig halten.
• Sie sind gute Teamkoordinatoren.
• Die anderen warten normalerweise auf eine Antwort von ihrer Seite, wenn sie eine Entscheidung treffen.
• Sie erkennen die Erfolge einer Gruppe.
• Sie verstehen, wie sich Menschen fühlen und wie Gruppen arbeiten.
• Sie sind in der Lage, klare und effektive Richtlinien zu geben.

6. Bewerten Sie psychomotorische Fähigkeiten

• Sie sind rhythmisch.
• Sie sind sportlich.
• Sie haben Koordination, Balance und fühlen sich in körperlichen Aktivitäten sicher.
• Sie sind originell, wenn es darum geht, den Spielmodus zu ändern und neue Varianten zu finden.
• Sie sind energisch.
• Sie sind in der Lage, den intellektuellen Aspekt psychomotorischer Aktivitäten zu verstehen.
• Sie zeigen Härte und Ausdauer bei körperlichen Aktivitäten.

7. Berücksichtigen Sie die künstlerischen Fähigkeiten

Musik

• Guter Sinn für Rhythmus
• Verstehen Sie musikalische Beziehungen.
• Fähigkeit, Geräusche zu unterscheiden.
• Gute rhythmische Koordination.
• Gute musikalische Erinnerung
• Sie benutzen Musik, um Gefühle und Erfahrungen auszudrücken.
• Sie führen Originaltöne aus.

Körperausdruck

• Zeigt Interesse und genießt in Aktivitäten des körperlichen Ausdrucks wie zum Beispiel das Theater.
• Bald fühlen sie sich gut, Rollen anderer Charaktere zu interpretieren.
• Sie vermitteln die Gefühle mit einem guten Gesichtsausdruck, gestischer und posturaler Bewegung.
• Sie verwenden die Stimme, um Stimmungsschwankungen zu reflektieren.
• Sie mögen es, emotionale Reaktionen auf ihre Zuhörer hervorzurufen.

Kunst

• Sie zeichnen eine Vielzahl von Objekten.
• Sie zeichnen mit Tiefe und guten Proportionen.
• Sie machen gerne dreidimensionale Figuren mit Ton oder Plastilin.
• Sie benutzen Kunst, um Gefühle und Erfahrungen auszudrücken.
• Sie behandeln Kunst ernst und genießen sie.
• Sie probieren gerne neue Materialien aus.

8. Andere Fähigkeiten zu beobachten

• Ungewöhnliche Wachsamkeit seit der Kindheit

• Idealismus, Moral und Gerechtigkeitssinn in jungen Jahren.

• Im Bewusstsein von sozialen Problemen und politischen Fragen und Gerechtigkeit.

• Dauerhafte Aufmerksamkeit und intensive Konzentration.

• Große Speicherkapazität.

• In ihren eigenen Gedanken absorbiert - Träumer.

• Ungewöhnlicher Sinn für Humor

• Perfektionist

• Sie mögen Struktur und Ordnung.

9. Erkennt versteckte Fähigkeiten

Nicht alle begabten Kinder erfüllen diese Fähigkeiten in verschiedenen Bereichen. Oft zeigen sie nur einige der vielen oben diskutierten Zeichen.

Zum Beispiel beginnen einige später als erwartet zu sprechen oder sind emotional zurückhaltender.

Es geht also nicht darum, rigide Muster zu etablieren, sondern Eltern und Lehrern einen Ausgangspunkt zu geben. Woraus die Unterschiede ersichtlich sind.

Sie sollten auch bedenken, dass ein begabtes Kind eine große Fähigkeit in Lern- und emotionalen Fähigkeiten haben kann und keine außergewöhnlichen Fähigkeiten in kognitiven Fähigkeiten hat.

Was oft passiert ist, dass diese Kinder ihre Fähigkeiten verstecken, um besser mit anderen Kindern in ihrem Alter zu harmonieren, oder um den Druck zu vermeiden, hohe Erwartungen zu erfüllen.

Die Tests, die den IQ berechnen, sind oft nicht genau und adäquat genug, um begabte Kinder zu erkennen. Mit was können diese Kinder eine durchschnittliche Punktzahl in diesen Tests bekommen.

Die Gründe können vielfältig sein. Manchmal beeinflussen die Angstzustände, die zum Zeitpunkt des Tests auftreten können, Ihre Punktzahl.

Ein weiterer Faktor der Interferenz ist, dass diese Tests in der Regel zeitgesteuerte Subtests haben, in denen die höchsten Bewertungen von denen erhalten werden, die den Test schneller durchgeführt haben.

Damit werden jene Kinder, die sehr perfektionistisch sind und langsamer reagieren, weil sie Genauigkeit in ihren Antworten suchen, eine niedrigere Punktzahl im gesamten CI erhalten.

Ein Kind mit einer großen Aktivität kann auch größere Schwierigkeiten haben, sich auf strukturiertere Aufgaben zu konzentrieren, wie sie üblicherweise diese Tests beinhalten.

Wie wir sehen, sind die Tests, die den IQ beurteilen, begrenzt, wenn es darum geht, Kinder mit besonderen Fähigkeiten zu identifizieren, daher müssen wir die Tests als ein weiteres Teil des Puzzles interpretieren.

Um das Puzzle zu vervollständigen, ist es notwendig, dass die Erwachsenen in ihrer Umgebung wahrnehmend, aufmerksam und in der Lage sind, sie zu erkennen, um diese Kinder zu ermutigen, ihre außergewöhnlichen Fähigkeiten zu entwickeln.

Und welche anderen Zeichen haben Sie bei begabten Kindern gesehen?

Referenzen

1. http://www.forbes.com/2008/01/22/
2. http://www.theguardian.com/teacher-network/
3. https://www.psychologytoday.com/blog/
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