Was ist die heuristische Methode?

Die heuristische Methode Es ist der praktische Teil des Konzepts der Heuristik, das jede Art von Problemlösung, Lernen oder Entdeckung darstellt, die eine praktische Methode verwendet, die nicht garantiert optimal oder perfekt, aber ausreichend für unmittelbare Ziele ist.

Das heißt, in einer umgangssprachlichen Weise ist es eine Reihe von Methoden und verschiedenen Techniken, die es uns ermöglichen, ein Problem zu finden und zu lösen. Wo das Finden einer optimalen Lösung unmöglich oder unpraktisch ist, können heuristische Methoden verwendet werden, um den Prozess des Findens einer befriedigenden Lösung zu beschleunigen.

Die Heuristik könnte auch als eine Art mentale Abkürzung definiert werden, die die kognitive Last einer Entscheidung entlastet.

Als wissenschaftliche Disziplin kann die Heuristik auf jede Wissenschaft angewendet werden, um das Problem zu einem effizienten Ergebnis zu bringen.

Die heuristische Methode

Die heuristische Methode basiert auf der Verwendung verschiedener empirischer Prozesse, dh Strategien, die auf Erfahrung, Praxis und Beobachtung der Fakten beruhen, um zu einer effektiven Lösung eines gegebenen Problems zu gelangen.

Es war der ungarische Mathematiker George Pólya (1887-1985), der den Begriff mit der Veröffentlichung eines seiner Bücher populär machte Wie man es löst (Wie man es löst).

In seiner Jugend, durch das Studium und das Verständnis verschiedener mathematischer Tests, begann er darüber nachzudenken, wie diese Tests gelöst wurden.

Diese Sorge führte ihn zur Argumentation desselben durch verschiedene heuristische Verfahren, die er dann seinen Schülern beibrachte. Seine Strategien waren:

1. Zeichnen Sie ein Bild des Problems
2. Grund das Gegenteil des Problems, um seine Lösung zu finden, einen Plan zu sehen.
3. Versuchen Sie im Falle eines abstrakten Problems ein konkretes Beispiel zu studieren, das den Plan ausführt. Behandle das Problem grundsätzlich allgemein
4. Bewertung

Auf den ersten Punkt postuliert Pólya, dass dies so offensichtlich erscheint, dass es oft nicht einmal erwähnt wird, aber manchmal sehen die Schüler ihre Bemühungen, Probleme zu lösen, einfach behindert, weil sie es nicht oder nur teilweise verstehen.

Wenn Pólya in seinem zweiten Abschnitt auf einen Plan hinweist, erwähnt er, dass es viele vernünftige Wege gibt, Probleme zu lösen.

Die Fähigkeit, eine geeignete Strategie zu wählen, lernt man am besten, indem man viele Probleme löst. Auf diese Weise wird die Auswahl einer Strategie einfacher und einfacher.

Der dritte Schritt ist in der Regel einfacher als die Planung des Plans. In der Regel ist nur Pflege und Geduld gefragt, da Sie bereits über die notwendigen Fähigkeiten verfügen. Bleiben Sie bei dem gewählten Plan. Wenn es nicht funktioniert, verwerfen Sie es und wählen Sie ein anderes.

Im vierten Schritt erwähnt Pólya, dass viel gewonnen werden kann, wenn man sich die Zeit nimmt, darüber nachzudenken, was gemacht wurde, was funktioniert hat und was nicht. Auf diese Weise können Sie vorhersagen, welche Strategie zur Lösung zukünftiger Probleme verwendet werden soll.

Die heuristische Methode im Unterricht

Die heuristische Methode ist eine Entdeckungsmethode, um Wissenschaft unabhängig vom Lehrer zu verstehen. Die Schriften und die Lehre von HE. Armstrong, ein Chemieprofessor am City and Guilds Institute (London), hatte großen Einfluss auf die Förderung des naturwissenschaftlichen Unterrichts in der Schule.

Er war ein starker Befürworter einer besonderen Art von Labortraining (heuristisches Training). Hier geht der Schüler selbständig zur Entdeckung, daher bietet der Lehrer keine Hilfe oder Anleitung bei dieser Methode.

Der Lehrer stellt ein Problem für die Schüler dar und steht dann beiseite, während sie die Antwort entdecken.

Die Methode erfordert, dass die Schüler eine Reihe von experimentellen Problemen lösen. Jeder Schüler muss alles selbst entdecken und ihm wird nichts gesagt. Mit Hilfe von Experimenten, Gadgets und Büchern lernen die Schüler, Fakten zu entdecken. Bei dieser Methode verhalten sich Kinder wie ein Forscher.

In der heuristischen Methode, die in Stufen verwaltet wird, wird dem Schüler ein Problemblatt mit einer minimalen Anweisung gegeben, und er ist verpflichtet, die mit dem betreffenden Problem verbundenen Experimente durchzuführen.

Sie müssen den Anweisungen folgen und in Ihrem Notizbuch einen Bericht über das, was Sie getan haben, und die erzielten Ergebnisse eingeben. Er muss auch seine Schlussfolgerung niederlegen. Auf diese Weise wird er von der Beobachtung zur Untersuchung geführt.

Diese Methode des wissenschaftlichen Unterrichts hat folgende Vorteile:

• Entwickeln Sie die Angewohnheit, unter den Studenten aufzuwachsen und zu forschen.
• Entwickeln Sie die Gewohnheit des Selbstlernens und der Selbststeuerung.
• Entwickeln Sie wissenschaftliche Einstellungen unter Schülern, die sie ehrlich und ehrlich machen, damit sie lernen, wie sie durch echtes Experimentieren zu Entscheidungen gelangen.
• Es ist ein psychologisch fundiertes Lernsystem, denn es basiert auf der Maxime "Learning by doing".
• Es entwickelt in den Studenten eine Gewohnheit des Fleißes.
• Bei dieser Methode wird die meiste Arbeit in der Schule gemacht und so muss sich der Lehrer keine Sorgen um die Vergabe von Hausaufgaben machen.
• Es bietet die Möglichkeit der individuellen Aufmerksamkeit durch den Lehrer und engere Kontakte.
• Diese Kontakte helfen, herzliche Beziehungen zwischen dem Lehrer und dem Schüler herzustellen.

Als Nachteil der Anwendung der heuristischen Methode im Unterricht bestimmter Wissenschaften können wir hervorheben:

• Die Methode erwartet vom Lehrer eine große Effizienz und harte Arbeit, Erfahrung und Ausbildung.
• Der Lehrer neigt dazu, jene Zweige und Teile des Themas hervorzuheben, die sich für eine heuristische Behandlung eignen, wobei wichtige Zweige des Themas ignoriert werden, die keine Messung und quantitative Arbeit erfordern und daher nicht so angemessen sind.
• Es ist nicht für Anfänger geeignet. In der Anfangsphase brauchen die Schüler eine ausreichende Anleitung, die, wenn sie nicht gegeben wird, eine Abneigung für die Schüler entwickeln kann.
• Bei dieser Methode wird zu viel Wert auf praktische Arbeit gelegt, die dazu führen kann, dass ein Schüler ein falsches Verständnis der Natur der Wissenschaft als Ganzes entwickelt. Sie wachsen in dem Glauben, dass Wissenschaft etwas ist, was im Labor getan werden muss.

Referenzen

1. G Pólya: (1945) "Wie man es löst", übersetzt ins Spanische Wie man es löst (1965).
2. Moustakas, Clark (1990), Heuristische Forschung: Design, Methodologie und Anwendungen.
3. Heuristische Lehrmethode. studiolecturenotes.com.
4. "Heuristische Entscheidungsfindung". Jahresrückblick auf die Psychologie (2011).
5. "Heuristiken und Biases" - Die Psychologie des intuitiven Urteils Herausgegeben von Thomas Gilovich.
6. Polyas vierstufiger Problemlösungsprozess. studie.com.