Was ist ein Attributrad? Wie man es macht und was es macht

Eins Attribute Rad ist ein Grafik-Organizer, der eine visuelle Darstellung einer Reihe von Ideen ermöglicht, die in Bezug auf ein Objekt oder einen Prozess ausgedrückt werden. Es wird hauptsächlich verwendet, um ein Thema zu verstehen.

Attribute Rad erleichtert das Verständnis eines Subjekts durch verschiedene Themen und wird hauptsächlich von Lehrern genutzt sucht die Bedeutung eines Problems mit ihren Schülern zu bauen.

Es ist eine aktive Lerntechnik, die Attribute eines Objekt von Leitfragen zur Liste ist und ihnen angeschlossene Kreise um das zentrale Thema zu schreiben.

Von einem zentralen Kreis mit dem Studienobjekt sie durch Linien verbunden sind, Sätze, die die Schüler und sind bekannt als Attribut des Subjekts, für eine spätere Analyse auszudrücken.

In diesem Sinne erlaubt das Rad der Attribute Lehrern oder Schülern, eine Struktur von Bedeutungen über ein Objekt oder einen Prozess zu erzeugen.

Das Rad der Attribute ist einer der am häufigsten verwendeten grafischen Organisatoren und erfordert analytisches Denken, um die Eigenschaften des Studienobjekts zu vertiefen.

Sobald eine Erklärung zu diesem Thema durch die analytische Kapazität der gesamten Gruppe ausgegeben zu bestätigen oder die Aussage zu verweigern und neue hinzufügen aktiv sind.

Zusätzlich zu den Rad-Attribute in der Gruppe der grafischen Organisatoren sind: die konzeptionelle Karte, Mindmap, die Verkettungen, das Flussdiagramm und Organigramms, unter anderem.

Wie mache ich ein Attributrad?

Um ein Attribut-Rad zu machen, ist es notwendig, das Studienobjekt zunächst in einem Kreis zu lokalisieren.

Später werden sie neue Kreise hinzugefügt herum, durch die Leitungen an den zentralen angebracht ist, in dem die Attribute des Objekts oder Prozesses geschrieben werden analysiert.

Aussagen Studenten über das Thema Marke, Modell-basierte sind Fragen von Harold Lasswell in seinem Studium der Kommunikation führen verwendet: wer, was, wie, wann, wo und warum.

Es gibt zwei Wege, mit Kreisen definieren, Attribute zu arbeiten: Das eine ist ein Kreis zu zeichnen, wenn eine Idee, in Bezug auf das Objekt oder Prozess ausgesprochenen wird; ein anderes ist es, alle Kreise zu zeichnen und jedes Mal, wenn eine Aussage gemacht wird, eins nach dem anderen zu füllen; Diese Option wird verwendet, um die Generierung neuer Ideen zu motivieren.

Zum Beispiel, wenn Sie wollen wissen, wer Simon Bolivar war, erkundigen Sie sich, wer er war, was, wann, wo und warum er es getan hat.

Ein Attributrad erstellt nicht notwendigerweise eine Hierarchie an der Position der Kreise, die das Zentrum umgeben. Diese Kreise sind durch kontinuierliche Linien mit dem Zentrum verbunden und repräsentieren Bedeutungen des zentralen Themas.

Wozu dient ein Attribut-Rad?

Rad-Attribut dient in der Regel ein Problem zu verstehen und hilft somit kognitive Anforderungen an den Schülern zu reduzieren.

Ein visueller kognitive Prozesse im Gehirn, wie Wahrnehmung, Gedächtnis und Synthesekapazität ist die Erleichterung Grafik Organisatoren erhalten.

Wie es um die Auswahl unter den Studenten alle Merkmale des Studienobjekt durch Begriffe oder Aussagen kommt, ist es möglich, eine vollständigere Bedeutung des Themas zu erzeugen.

Das Rad der Attribute hat eine klare Funktion, ein Thema zu definieren und es durch verschiedene Fragen zu verstehen.

Es wird nicht empfohlen, wenn das Ziel ist, zu vergleichen oder zu kategorisieren; Für diese Zwecke gibt es grafische Organizer, die auf diesen Bedarf eingestellt sind.

In diesem Prozess der Bedeutungskonstruktion entwickelt der Schüler eine Reihe von Fähigkeiten in seinem Lernprozess.

Fähigkeiten, die mit dem Attributrad entwickelt wurden

Erstens ist diese Art von Grafik Veranstalter fördert die Entwicklung des kritischen Denkens, das heißt die Fähigkeit, die Stichhaltigkeit der Begründung zu analysieren und zu bewerten.

Zweitens motiviert das Attribut-Rad die Kreativität und lässt den Schüler neue Aussagen generieren und Assoziationen zwischen Ideen und Konzepten herstellen.

Rad-Attribute entwickeln auch die Fähigkeit, zu synthetisieren und damit die Erstellung von Zusammenfassungen, Fach, Visualisierung von Beziehungen zwischen Konzepten und Prozessen und Kategorisieren von ihnen.

Ein weiterer Aspekt, den das Rad der Eigenschaften bei den Studenten verbessert, ist das Gedächtnis, das die Kodierung, Speicherung und Wiedergewinnung von Information begünstigt.

Interaktion mit dem Thema des Studiums ist eine andere Fähigkeit, die mit dem Rad der Attribute erworben wird; zwischen dem Studenten und dem Studienobjekt entsteht ein Feld der Produktion von Bedeutung, das sie gegenseitig bereichert.

Mit dem Ausdruck von Ideen und Aussagen zu einem Thema der Studie und ihre grafische Darstellung, dehnt es sich und das Verständnis der neuen Wortschatz, eine grundlegende Fähigkeit, die alle Schüler verbesserten entwickeln sollte.

Schließlich wird Wissen mit dem Attribut-Rad konstruiert; der Ausdruck von Wörtern oder Aussagen, die im Kreis um die zentrale Idee eingeschlossen sind, beziehen, so dass neue Informationen zu erzeugen. Mit diesen Informationen kann der Student neues Wissen produzieren.

In welchen Fällen wird ein Attributrad verwendet?

Das Attribut-Rad ist ein Grafik-Organizer, der hauptsächlich verwendet wird, um ein Thema zu verstehen. Daher wird seine Verwendung empfohlen, wenn Sie ein Objekt aus verschiedenen Themen kennenlernen möchten.

Es ist ideal, Biografien von Charakteren zu kennen, denn durch die Fragen des Modells von Laswell ist es einfach, sich jeden Aspekt zu merken.

Es wird auch verwendet, um die Definition eines Themas mit der Wahrnehmung der gesamten Gruppe zu erreichen. Dieser grafische Organizer wird häufig bei der Arbeit mit Communities verwendet, um eine kollektive Vision zu einem bestimmten Thema, beispielsweise der landwirtschaftlichen Planung, zu erstellen.

Das Rad der Attribute ist ideal, um die Ergebnisse eines Brainstorming in einer Gruppe zu einem Thema zu synthetisieren und zu gruppieren, da das Erscheinen des leeren Kreises die Kreativität und damit die Generierung neuer Aussagen und Konzepte motiviert.

Referenzen

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