Emerging Paradigms Herkunft, Beispiele und Beiträge zur Wissenschaft

Die aufkommende Paradigmen sie sind Veränderungen oder Übergänge von einem Paradigma (Modell) zu einem anderen, die durch die Revolution entstehen und das Muster der Entwicklung der Wissenschaften und Gesellschaften im Allgemeinen darstellen.

Ein Paradigma ist eine Gruppe von Konzepten, Mustern, Theorien oder Postulaten, die einen Beitrag zu einem Wissensgebiet darstellen. Das Wort "Paradigma" kommt von zwei griechischen Begriffen "para", was "zusammen" und "deiknumi" bedeutet, was "Zeigen, Zeigen" bedeutet; Dieser Begriff stammt auch vom griechischen Paradigma, was "Beispiel, Muster oder Muster" bedeutet.

Ursprünglich wurde der Begriff „Paradigma“ von den Griechen in Texten wie Timaios Plato verwendet, um das Muster zu verweisen, dass die Götter der Welt erschaffen fortgesetzt.

Auftauchende Paradigmen tendieren dazu, aufgrund von Variationen oder Anomalien zu erscheinen. In diesem Sinne führen Schwellen Paradigmen zur Schaffung von neuen Theorien, die die vorhergehenden Theorien zu ersetzen sind in der Lage, während Erklärungen für die Anomalien vorzuschlagen, die auf ihr Aussehen führten.

In diesem Sinne sind Paradigmen Transformationen, die auftreten, wenn sich das übliche Denken oder Handeln verändert und durch eine neue und andere Form ersetzt wird.

Ursprung des Begriffs "Emerging Paradigma"

Der Begriff „Schwellen Paradigmen“ wurde im Jahre 1922 von Thomas Kuhn, Physiker, Philosoph und Wissenschaftshistoriker, geboren in Cincinnati vorgeschlagen Er studierte Physik an der Harvard und schloss sein Studium mit summa cum laude im Jahr 1943; Anschließend kehrte er an diese Universität zurück und promovierte 1949 in Physik.

1962 veröffentlicht er das Buch Die Struktur wissenschaftlicher Revolutionen (Die Struktur der wissenschaftlichen Revolutionen), in der der Begriff "emergent paradigm" zum ersten Mal erscheint.

Die Struktur wissenschaftlicher Revolutionen Es hat die Denkweise vieler Wissenschaftler verändert und so beeinflusst, dass heute der Begriff "emerging paradigms", ursprünglich Paradigmenwechsel, weithin bekannt ist.

Für die Entwicklung dieses Konzeptes wurde Thomas Kuhn von den Theorien des Psychologen Jean Piaget inspiriert, der darauf hinweist, dass die Entwicklung von Kindern aus einer Reihe von Stufen durch Perioden des Übergangs markiert bestand.

Phasen der Entwicklung der Wissenschaft

Nach Kuhn sind Paradigmen Ansätze, die einen Weg für die wissenschaftliche Gemeinschaft vorschlagen. Kuhn geht ein wenig tiefer in die Struktur der Wissenschaften ein und erklärt, dass sie zwischen zwei Perioden wechseln: normal und revolutionär.

Regulatorische Phase

Die normative Phase tritt auf, wenn es ein Modell gibt, das es erlaubt, die beobachtete Realität zu erklären. An diesem Punkt teilen sich die Mitglieder der wissenschaftlichen Gemeinschaft einen Forschungsrahmen, eine disziplinäre Matrix oder ein Paradigma.

Laut Philosoph Ian Hacking versucht die Wissenschaft in dieser Phase nicht, aufkommende Anomalien aufzulösen, sondern "zu entdecken, was man entdecken will".

Das Problem ist, dass, wenn viele Anomalien ansammeln, Wissenschaftler beginnen, das Paradigma in Frage zu stellen und zur Zeit die Krisenzeit initiiert, in denen Wissenschaftler sind bereit, jede Theorie, um zu versuchen, die Anomalien lösen helfen würde.

Revolutionäre Phase

Auf der anderen Seite tritt die revolutionäre Phase auf, wenn in Wirklichkeit Anomalien auftreten, die das vorher festgelegte Modell nicht erklären kann, was zur Entwicklung eines neuen führt; So entstehen aufkommende Paradigmen.

Diese neuen Paradigmen ersetzen das defizitäre Paradigma und sobald es akzeptiert wird, kehrt es zur normativen Phase zurück. In diesem Sinne ist Wissenschaft eine zyklische Aktivität.

Emerging Paradigmen und die Sozialwissenschaften

Es sollte angemerkt werden, dass für Kuhn das Konzept der entstehenden Paradigmen die Sozialwissenschaften ausschließt. Im Vorwort seines Buches erklärt der Autor, dass er diesen Begriff entwickelt hat, um zwischen den Naturwissenschaften und den Sozialwissenschaften zu unterscheiden.

Kuhn begründet dies mit der Behauptung, dass innerhalb der Sozialwissenschaften kein Konsens über die Natur wissenschaftlicher Probleme und die anzuwendenden Methoden bestehe. Aus diesem Grund konnten diese Wissenschaften keinem Modell oder Paradigma folgen.

Beispiele für entstehende Paradigmen

Die heliozentrische Theorie stellt ein emergentes Paradigma dar, da sie die Art der Analyse der Realität verändert hat. Zunächst erlaubte es uns die heliozentrische Theorie von Kopernikus, zu erklären, warum es so schien, als ob sich die Planeten rückwärts bewegten, wenn ihre Position studiert wurde.

Darüber hinaus ersetzte diese Theorie die geozentrische Theorie des Ptolemäus; es ist deir, es wurde akzeptiert, dass die Sonne das Zentrum des Systems war und dass die Planeten, einschließlich der Erde, um sie herum kreisten.

Allerdings war die kopernikanische Theorie nicht voll entwickelt, da der Philosoph argumentiert, dass die Planeten in zyklischen Bahnen In diesem Sinne bewegten, ein anderes Paradigma, das die kopernikanische und schlägt vor, ersetzt, dass die Planeten in elliptischen Bahnen bewegen entsteht.

Auch Darwins Theorie über die Evolution der Arten, die natürliche Selektion und das Überleben der Stärksten, bildet aufkommende Paradigmen.

Neue Paradigmen heute

Gegenwärtig gehören aufkommende Paradigmen zu allen Aspekten der Gesellschaft, nicht nur zu den Naturwissenschaften, wie Thomas Kuhn ursprünglich vorgeschlagen hatte.

Es gibt Paradigmen in der Geschäftswelt, in den Sozialwissenschaften oder in der Kultur, unter anderem. Zum Beispiel gibt es in den Sozialwissenschaften, speziell in der Linguistik, das Paradigma des Postpositivismus.

In diesem Zusammenhang schrieb Robert Rulford in einer Kolumne von Der Globus und die Post Diese Paradigmen hören nicht bei einem einzigen Wissensgebiet auf, sondern bewegen sich von der Wissenschaft zur Kultur, von der Kultur zum Sport und vom Sport zum Geschäft.

Hindernisse für aufkommende Paradigmen

Das größte Hindernis für die Entwicklung aufkommender Paradigmen ist die "Lähmung eines Paradigmas". Dieser Begriff bezieht sich auf die Ablehnung neuer Modelle der Realitätsanalyse, die sich an die aktuellen Modelle halten, auch wenn sie die Anomalien nicht erklären können. Ein Beispiel dafür war die anfängliche Ablehnung der heliozentrischen Theorie von Kopernikus.

Referenzen

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