5 Aktivitäten / Sportunterricht Spiele für Sekundarstufe

Die Aktivitäten und Spiele des Sportunterrichts für sekundäre Sie spielen eine wichtige Rolle bei der Erkennung und Reorganisation der Körper-Geist-Emotion-Beziehung von Jugendlichen.

Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe stehen vor großen physischen und psychischen Veränderungen, was eine große Herausforderung für das Bildungssystem darstellt.

Der Beitrag zur ganzheitlichen Entwicklung der Jugendlichen im Bereich des Sportunterrichts orientiert sich an der Stimulation der motorischen, kognitiven und psychosozialen Elemente.

Diese drei Bereiche ermöglichen eine integrale und ausgewogene Entwicklung des Jugendlichen, der die Konstitution seiner eigenen Identität begünstigt.

Gleichzeitig geben sie Ihnen die Möglichkeit, ausreichend Wissen zu erlangen, um entsprechend dem Gesundheitsbewusstsein zu handeln und auf dieser Basis einen gesunden Lebensstil zu bestimmen.

5 Aktivitäten / Sportspiele für Sekundarstufe

1. Übergeben Sie die heiße Zone

Es ist ein Spiel der Verschiebung im Rennen. Es wird gemacht, indem ein Schüler auf die Mittellinie des Spielfelds gestellt wird, während seine Teamkameraden in einer Gruppe am anderen Ende des Feldes angeordnet sind.

Der Lehrer beginnt einen Countdown von 10 bis 1. Bevor er mit dem Zählen fertig ist, müssen alle Schüler zum gegenüberliegenden Ende des Platzes gehen, ohne von seinem Partner in der Mittellinie berührt zu werden, mit dem er immer Kontakt haben sollte die Linie.

Das Spiel wird von dem Schüler gewonnen, der während der ganzen Dynamik nicht berührt werden kann.

2. Fußball-Tennis

Für dieses Spiel muss ein Feld oder ein Feld mit abgegrenzten Linien, ein Netz, das es trennt, und ein Plastikball mit einem guten Topf arrangiert werden.

Das Spiel wird von zwei Mannschaften gespielt, die den Ball über das Netz geben, damit die gegnerischen Spieler ihn nicht zurückgeben können.

Die Hauptregel ist, dass der Ball nur mit den Füßen, den Oberschenkeln oder dem Kopf berührt werden kann, was nur 3 Boote in jedem Feld erlaubt, ohne dass der Ball den Boden berührt.

Jedes Mal, wenn eine Mannschaft das Spiel scheitert, erhalten ihre Gegner den Punkt und das Recht zu dienen. Es wird 3 mal bis zu 15 Punkte gespielt.

3. Slalom

Dieses Spiel belebt Geschwindigkeit und Beweglichkeit. Es besteht darin, 10 oder mehr Pfosten in einem Abstand von einem Meter vom vorherigen zu platzieren. Vom ersten Ausgang bis zum ersten Posten müssen mindestens 3 Meter sein.

Jeder Schüler beim Pfeifen muss die Runde im Slalom machen, ohne einen Pfosten zu werfen, sonst wird der Versuch als null betrachtet. Der Schüler, der die beste Zeit auf seiner Reise registriert, wird der Gewinner sein.

4. Lass uns tanzen

Es besteht aus einem Kreis von 5 Stationen, die die Schüler absolvieren müssen. Jede Station hat eine Tanzroutine und aerobe Bewegungen mit geringer Auswirkung, die in 3 Minuten ausgeführt werden.

Die Mechanik des Spiels beinhaltet die Aufteilung der Klasse in mehrere Gruppen. Diese werden durch die Schaltkreise gehen und jede Routine vervollständigen.

Ziel der Aktivität ist es, an Koordination und Rhythmus zu arbeiten und den Schülern ein wenig Zeit für Erholung und Spaß zu geben.

5. Kampf der Reihen

Seine Ausführung erfolgt durch Unterteilung der Klasse in zwei Gruppen. Jede Gruppe wird eine Linie bilden, die eng an den Schultern anliegt, um sie zusammenzuhalten.

Wenn das Signal ertönt, drückt jeder Schüler mit dem seitlichen Teil seines Körpers seinen Gegner aus der gegenüberliegenden Reihe. Das Spiel gewinnt die Reihe, die seinem Startplatz am nächsten ist.

Referenzen

1. Brito, L. (2010). Anleitung zur physischen Aktivierung. Sekundarstufe. In: activate.gob.mx.
2. Castaño J. (2006). Die polyvalenten, Freizeit- und alternativen Spiele. In: servicios.educarm.es.
3. Nationalrat für Bildungsförderung. (2010). Leitfaden für Psychomotorik und Sportunterricht in der Sekundarstufe. In: www.gob.mx.
4. Sportunterricht: Spiele der Aktivierung oder Erwärmung. (s.). Abgerufen am 20. Dezember 2017 von: kipediciones.es.
5. Spiel und Sportunterricht. (2005). In: plaproanenef.files.wordpress.com.