Was ist Ergotherapie? (in Erwachsene, Kinder und Senioren)



Die Ergotherapie ist eine Art von Behandlung, in der gewöhnliche Aktivitäten, die Menschen in ihrem täglichen Leben durchführen, geplant sind2. Es kann bei Kindern, Jugendlichen, Erwachsenen und älteren Menschen in die Praxis umgesetzt werden. Berufe umfassen sowohl geistige Fähigkeiten als auch Handlungen, die für den Patienten Sinn und Zweck haben.

Wenn ein Ergotherapie-Programm entworfen wird, geschieht dies auf eine individualisierte Art und Weise, wobei die Aktivitäten, die für den spezifischen Patienten wichtig sind, als Ziele festgelegt werden.

Das Leben von Andrés, einem 22-jährigen Universitätsstudenten, nahm eine unerwartete Wendung, als er mit seinen Freunden zu Abend aß:

“Wir aßen gerade zu Abend, als plötzlich meine linke Seite einschlief und ich dann ohnmächtig wurde "(...)" Die Therapeuten versuchen ihr Bestes für die Patienten ",sagt Andrés. "Sie halfen mir beim Üben alltäglicher Aktivitäten wie Ein- und Aussteigen und Einkäufe. Sie wollten, dass ich meine Selbstversorgung wiedererlangteso viel wie ich“.

Seit dem Ergotherapie Es ist ein Beruf, der seit seiner Gründung viele Veränderungen erfahren hat, es ist schwierig, ihn auf einfache Weise zu definieren.

1996 wurde die American Association of Ergotherapie Er führte eine Umfrage über die allgemeine Bevölkerung der Vereinigten Staaten durch, um herauszufinden, wie vertraut diese Disziplin war. Unter den Leuten, die davon gehört hatten, konnten 87%, nur 15% es befriedigend definieren1.

Merkmale der Ergotherapie

Die zu ergreifenden Tätigkeiten in der Ergotherapie werden jeweils aufgrund ihres therapeutischen Wertes bei der Wiederherstellung einer normalen und befriedigenden Lebenszeit für den betreffenden Patienten ausgewählt. Sie sind Fertigkeiten, die der Patient aufgrund körperlicher oder psychischer Veränderungen nicht mehr ausführen kann.

Die Methoden dieser Therapeuten können sehr vielfältig sein: Kunst, Musik, Tanz, Handwerk usw. Sie sind nur Werkzeuge, das einzig Wichtige ist das Ziel: die wichtigen Fähigkeiten für den Patienten wiederzugewinnen.

Laut der American Association of ErgotherapieDies beinhaltet die Nutzung von Aktivitäten mit klaren Zielen oder Interventionen zur Erreichung funktionaler Ziele, die Gesundheit fördern, Schäden oder Behinderungen, Krankheiten, kognitive Veränderungen verhindern sowie einen höchstmöglichen Grad an Unabhängigkeit entwickeln, verbessern, erhalten oder wiederherstellen. die Individuen.

Ergotherapie konzentriert sich auf drei Arten von Aktivitäten:

  1. ArbeitDies sind produktive Tätigkeiten und Aufgaben, unabhängig davon, ob für ihre Durchführung ein wirtschaftlicher Ausgleich gewährt wird. Arbeitsaktivitäten oder Berufe könnten auf diese Weise auch Eltern, Schüler, Freiwillige usw. sein.
  2. FreizeitFreizeitaktivitäten umfassen all jene Hobbys, die wir frei wählen und die wir genießen. Sie können Spaß machen, kreativ, aufregend, entspannend oder anregend sein. Freizeit beinhaltet Spiel, Phantasie, Selbsterforschung oder die Herstellung von sozialen Beziehungen.
  3. Persönliche Pflege: Aktivitäten dieser Art umfassen die grundlegenden Aufgaben, die für die persönliche Instandhaltung (Pflege, Kleidung usw.) und häusliche Aktivitäten des täglichen Lebens (Kochen, Putzen usw.) erforderlich sind.

Ergotherapie umfasst auch eine Bewertung jedes einzelnen Falles mit dem Ziel, zu bestimmen, welche Fähigkeiten für jeden Patienten am relevantesten sind.

Vereinfachung, Ergotherapie lehrt Menschen sich selbst zu helfen.

Welche Leistungen sind in einem Ergotherapie-Programm enthalten?

  1. Beratung und Bereitstellung der Behandlung in Übereinstimmung mit den Anforderungen des Patienten, der Familie und anderer Menschen in der Umwelt.
  2. Interventionen zur Entwicklung, Verbesserung, Aufrechterhaltung oder Wiederherstellung der Fähigkeiten des täglichen Lebens, einschließlich Körperpflegetätigkeiten, soziale Beziehungen mit der Umwelt, Arbeit, Spiel und Freizeit und Bildungsaktivitäten,
  3. Entwicklung, Verbesserung, Erhaltung oder Wiederherstellung von sensorischen, motorischen, perzeptiven, neuromuskulären, emotionalen, motivationalen, kognitiven, psychosozialen Funktionen,
  4. Bildung des Patienten, seiner Familie und anderer Menschen der Umwelt in Bezug auf die Interventionen, die außerhalb des klinischen Umfelds durchgeführt werden können.

Die Aktivität als therapeutisches Werkzeug

Die Aktivität ist eine grundlegende Dimension der menschlichen Existenz. Wir alle haben eine angeborene und spontane Tendenz aktiv zu sein und die Welt zu erforschen. Die Aktivitäten, sowohl in ihrer Prozessdimension als auch in ihrem Ergebnis, sind auf verschiedenen Ebenen von hohem Wert. Es ist dieser Aktivitätsbegriff, der in der Ergotherapie verteidigt wird:

  • Wir nutzen die Aktivität als Lerninstrument, um Fähigkeiten zu entwickeln und Patienten zu helfen, sich selbst, andere und ihre Umgebung zu erkunden.
  • Die Teilnahme an Aktivitäten bietet die Möglichkeit, auf unsere Kompetenz, Kontrolle und Beherrschung aufmerksam zu machen. Dies führt zu einer Verbesserung des Selbstwertgefühls und der Selbstwirksamkeit.
  • Die Aktivität stimuliert unsere Sinne und aktiviert uns. Motiviert und energetisiert sowohl körperlich als auch geistig.
  • Die Teilnahme an Aktivitäten hat auch einen sozialen Wert und verbindet Spaß und Vergnügen.Es bietet die Möglichkeit, mit anderen zu interagieren und sich mit ihnen zu verbinden, wodurch ein Gefühl der Zugehörigkeit zu einer Gemeinschaft entsteht.
  • Die Aktivität kann ein Vehikel sein, Gefühle auszudrücken und zu erforschen.
  • Die Aktivität ist produktiv. Sowohl der Prozess als auch das Ergebnis können sehr lohnend sein.

Für wen ist Ergotherapie?

im Rahmen einer interdisziplinären Behandlung und Überwachung, Ergotherapie wird in einer Vielzahl von klinischen Bedingungen enthalten ist:

  • Prozesse, die sich mit erworbenem Hirnschaden befassen:
    • Strich.
    • Cranioenzephalisches Trauma.
    • Degenerative Erkrankungen
  • Spinale Läsionen unterschiedlicher Herkunft (traumatisch, kongenital, Tumor, etc.).
  • Störungen des Schluckens funktioneller und neurologischer Herkunft.
  • Störungen der Kommunikation funktioneller und neurologischer Herkunft.
  • Körperliche und geistige Behinderung.
  • Kognitive und sensorische Defizite.
  • Palliative Pflege.
  • Psychische Gesundheit
  • Pädiatrie
  • Geriatrie
  • Bildung

Was macht ein Ergotherapeut mit der Praxisorientierung?

Es gibt viele Aktivitäten, die auf Ziele abzielen, die von Ergotherapeuten verwendet werden könnten. Dies ist eines der Merkmale der Disziplin, die es sehr motivierend für Therapeuten machen: therapeutische Design ermöglicht eine kreative Entwicklung professionell.

Allerdings ist die Wahl und die Schaffung von Aktivitäten bei vielen Gelegenheiten von den Präferenzen des Patienten und seiner Familie, Kultur beschränkt und therapeutischen Mittel zur Verfügung.

Es gibt bestimmte Aktivitäten, die in Ergotherapie-Programmen mehr Ruhm und Akzeptanz finden3:

-Soziale Aktivitäten

Das Spektrum der sozialen Aktivitäten in der Ergotherapie zielt darauf ab, Interaktion und Nichtstun zu fördern sowie neue Interessen und Hobbys zu entwickeln.

  • Handwerk: In vielen Einheiten des Tages ist es üblich, Gruppenaktivitäten von Handwerken zu sehen. Die erfolgreichsten Craft-Sessions sind diejenigen, in denen die Ziele klar definiert sind und in denen die entworfenen Produkte zum Verkauf bestimmt sind.

Im Jahr 1998 zeigte der wissenschaftliche McDermott, dass die Aktivitäten Handwerk Gruppe in kommunikativen Austausch von hohen sozio-emotionaler Leistung im Vergleich zu anderen Gruppenaktivitäten übersetzt4.

  • Sport und SpieleOb sportlich oder nicht, Sport und Spiel bieten Spaß, herausfordernde Möglichkeiten, Gruppeninteraktionen und optimale Freizeitmöglichkeiten.

Beispiele für diese Art von Aktivitäten sind Schwimmen, Fitness, Badminton, Tischtennis, Bingo, Trivia, etc.

Viele wissenschaftliche Untersuchungen haben den Zusammenhang zwischen körperlicher Bewegung und psychischer Gesundheit gezeigt5.

  • Kommunikations- und Austauschaktivitäten: Diese Merkmale könnten bei fast allen Aktivitäten berücksichtigt werden. Auf diese Weise werden Mitglieder einer Gruppe ermutigt, ihre Erfahrungen zu teilen und andere zu unterstützen und zu motivieren.
  • Diskussionsgruppen: Es bilden sich Gruppen, in denen alle Beteiligten etwas gemeinsam haben. Das Teilen von ähnlichen Erfahrungen und Bewältigungsstrategien ist die Idee hinter den Diskussionsgruppen. In diesen Gruppen können Sie einfach diskutieren, aber Sie können auch Aktivitäten wie Rollenspiel, Modellierung oder Feedback hinzufügen.
  • Entspannungs- und AngstmanagementkurseDiese basieren auf den Prinzipien der kognitiv-behavioralen Therapie, die Bildung mit Gruppenentspannung kombiniert.

-Psychotherapeutische Aktivitäten

Diese Art von hochspezialisierten Aktivitäten kommen aus der psychodynamischen Schule und sollen den Ausdruck und die Erforschung von Gefühlen erleichtern.

Es gibt zwei grundlegende Richtlinien: analytische (konzentrierte sich auf die symbolische Potential von Aktivitäten) und humanistischen (orientierte persönliche Entwicklung).

Einige der verwendeten Techniken sind: Bildung, kognitive Umstrukturierung, systematische Desensibilisierung, Rollenspiel und Entspannung.

  • Kreatives Schreiben: Das Hauptziel ist der Ausdruck von Gefühlen, Emotionen und internen Konflikten. "Worte bieten eine Gelegenheit zur Befreiung vondie Vorstellung6”.
  • Projektive Aktivitäten: Kunst, Theater und Musik sind Beispiele für kreative Aktivitäten, die Patienten zu einem besseren Verständnis der internen Konflikte und erforschen ihre Gefühle helfen.

Das Schlüsselelement dieser Art von Aktivitäten ist die Projektion oder Externalisierung der Gefühle, die in einem kreativen Objekt eingeschlossen sind. Diese Arten von Therapien wurden von Sigmund Freud klinisch beschrieben und die die Sublimation genannt Aktivitäten.

Ergotherapie und wahrgenommene Kontrolle

Alle Personen, psychische Erkrankungen oder die erlebt erlitten Hirnschäden haben etwas gemeinsam: das Gefühl von Verlust der Kontrolle über Ihr Leben.

Es ist nicht nur die Patienten wissen, dass sie jetzt sind, wird es eine Kaskade von unerwarteten Veränderungen im Leben gegenüber: professionelle Verlust, soziale Verluste, die Umwelt zu strukturieren, usw. Dies verursacht Angst und Unsicherheit über die Zukunft.

Die Ergotherapie versucht sich den Ängsten und dem Gefühl der Kontrolllosigkeit zu stellen, versucht der Existenz Sinn zu geben, besteht darin, auf allen Ebenen ein funktionales Leben zurückzuerlangen.

Die Therapeuten Rebeiro und Cook erkundeten 1999 den Einsatz von Ergotherapie, um dem Leben Sinn und Kontrolle zu geben. Die Studie zeigte drei Vorteile der Therapie, die über die funktionelle Erholung hinausgehen:

  1. Die Patienten sagten, sie fühlten sich wichtig und würdig.
  2. Die therapeutischen Aktivitäten vermitteln den Patienten ein Gefühl der persönlichen Kompetenz.
  3. Die Teilnehmer entwickelten positive Selbstdefinitionen.

Aktivität und persönliche Bedeutung

Es ist notwendig, die Aktivitäten im Kontext der persönlichen Bedeutung zu verstehen, die von jeder Person zugewiesen wird. So verstehen und interpretieren verschiedene Menschen ihre Berufe auf unterschiedliche Weise.

Jeder von uns wählt Aktivitäten aus, die sowohl symbolische als auch praktische Bedeutung haben. Professor Crabtree postulierte: "Die menschliche Natur ist es, ihren Beschäftigungen Bedeutung zu verleihen."

Denken Sie zum Beispiel an die Fotografie. Die Aktivität ist die gleiche, aber für jede Person bedeutet es etwas anderes. Während einige es genießen, auf ihren Reisen oder besonderen Anlässen Bilder zu machen und sie mit ihrer sozialen Umgebung zu teilen, bringen andere immer ihre Kamera mit, um Szenen von künstlerischer, expressiver oder emotionaler Bedeutung zu verewigen.

Die Aktivität als Identitätskonstruktionswerkzeug

Rebeiro und Allen erforschten 1998 den Fall eines schizophrenen Patienten, der die Freiwilligentätigkeit für einen wesentlichen Teil seines Lebens hielt.

Warum?

Bevor er seine ehrenamtliche Tätigkeit begann, sagte er, sein Leben sei von der sozialen Stigmatisierung seiner Pathologie geleitet und seine soziale und persönliche Identität sei um dieses Stigma herum organisiert.

Er betrachtete seine ehrenamtliche Arbeit als einen Beruf von großem sozialen Wert, der es ihm ermöglichte, einen Beitrag zur Gesellschaft zu leisten und ein aktiver Teil davon zu sein. Seine Arbeit half ihm, eine akzeptable soziale Identität als kompetente Person aufzubauen.

Berufe und Kultur

Ergotherapeutinnen und Ergotherapeuten müssen bei der Auswahl und Bewertung der Aktivitäten, die in das Behandlungsprogramm einer bestimmten Person oder Gruppe einbezogen werden, sehr vorsichtig sein. Dies liegt daran, dass Berufe unterschiedliche Bedeutungen haben oder abhängig von der Kultur der Person unterschiedlich durchgeführt werden.

Ein sehr anschauliches Beispiel dafür ist in dem Buch enthalten.Die Praxis der psychosozialen Ergotherapie": Ein Ergotherapeut war bereit, die Funktionalität eines Individuums bei der Ausübung seiner täglichen Aktivitäten zu beurteilen.

Der Einzelne wollte eine Tasse Tee zubereiten. Der Therapeut fühlte, dass seine funktionellen Fähigkeiten stark dezimiert waren, als er beobachtete, dass er die Teeblätter direkt in den Kessel stellte.

Er berücksichtigte jedoch nicht, dass die betreffende Person aus einem afrikanischen Dorf stammte, in dem Tee auf diese Weise verarbeitet wird.

Und wie haben Sie von der Ergotherapie profitiert?

Referenzen

  1. Whiting, F. & Steib, P. (1998). Fähigkeiten für den Beruf des Lebens - mehr als nur ein Slogan. OT Woche, 12 (4); 16-18.
  2. Punwar, A.J. & Peloquin, S.M. (2000). Ergotherapie: Prinzipien und Praxis. Lippincott Williams & Wilkins.
  3. Finlay, L. (2004). Die Praxis der psychosozialen Ergotherapie. Nelson Thornes Ltd.
  4. McDermott, R. 1998, "Lernen in Teams: Die Rolle von Communities of Practice", Knowledge Management Review, Mai / Juni.
  5. Everett, T, Donaghy, M, Feaver, S. (2003). Interventionen für die psychische Gesundheit: Ein evidenzbasierter Ansatz für Physiotherapeuten und Berufstätige
    Therapeuten Butterworth Heinemann: Edinburgh
  6. Atkinson, K. & Wells, C. (2000). Kreativ-Therapien: Ein psychodynamischer Ansatz in der Ergotherapie. Cheltenham, Großbritannien: Stanley Thornes
    Verlag GmbH
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